怎樣引導(dǎo)小孩學(xué)英語有什么方法
孩子在7歲以前學(xué)習(xí)英語，可以使大腦的漢語語言皮層與英語語言皮層重疊，產(chǎn)生英語思維，使英語達到漢語水平。所以家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語很有必要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的引導(dǎo)小孩學(xué)英語的方法，希望可以幫到你!
引導(dǎo)小孩學(xué)英語的方法
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。
語言習(xí)得理論認為，兒童具有一種獨特的自然吸收、自然習(xí)得語言的能力，這種能力使他們能從大量的語言接觸和使用中吸收語言材料，概括語言規(guī)則，從而形成語言能力。就象我們的孩子學(xué)習(xí)母語一樣，這是在一種語言熏陶中逐漸學(xué)習(xí)并使用的。同樣，在孩子接受第二語言學(xué)習(xí)時，我們父母也應(yīng)多給孩子營造一種良好的語言環(huán)境。每天早晨，當(dāng)孩子睜開惺忪的睡眼時，輕輕的一聲“MORNING!”“GET UP，PLEASE!”，在與幼兒道別時自然的說一句“GOOD-BYE!”等，久而久之，孩子便慢慢的萌生了想說的念頭，并逐漸成為一種習(xí)慣語言。此外，在家庭中，我們應(yīng)讓幼兒多聽，多學(xué)接觸比較規(guī)范純正的語言材料，提供良好的語言環(huán)境?？梢越o孩子準備一套英語啟蒙讀物，比如《快樂蟲寶寶：唱唱跳跳學(xué)英語》就是一套不錯的幼兒英語啟蒙教材，它主要是針對將英語作為第二種語言來學(xué)習(xí)的孩子，涵蓋的初級詞匯包括140個英文單詞和45個英文短語。為了最有效地使用本產(chǎn)品，需要家長按時讓孩子觀看DVD或者聆聽CD，這樣，不用多久，孩子們就能記住歌詞并跟唱歌曲。其核心和特色即在于邊玩邊學(xué)、快樂唱學(xué)!
應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言心理環(huán)境。
教育需要在寬松、和諧的氛圍中進行。與孩子進行英語交流時，我們更用一種鼓勵的方式讓孩子在毫無思想壓力的情況下大膽地與父母進行自然的交流，慢慢地，幼兒便把英語作為一種語言交流的工具進行大膽的使用了。而現(xiàn)在有許多父母一聽到孩子吞吞吐吐的，便大聲的訓(xùn)斥孩子“怎么又忘了?”“你怎么又不說了?”“你在幼兒園到底有沒有聽老師上課啊?”等等，這些責(zé)備容易增加孩子說英語的恐懼心理。長此以往，孩子便把學(xué)英語作為一種負擔(dān)，也就失去了學(xué)英語的意義。
我們應(yīng)在家庭中培養(yǎng)孩子良好的英語興趣。
興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力，在平時，父母可以讓孩子了解不同語言的民族和國家，了解英美國家的文化，介紹一些外國小朋友的故事，生活習(xí)慣等，使孩子萌生出學(xué)習(xí)的渴望，從而培養(yǎng)幼兒良好的興趣。此外，我們還可以利用一些簡短的兒歌，孩子喜歡的游戲，激發(fā)幼兒更大的學(xué)習(xí)熱情，從而最大限度的保護和發(fā)展幼兒說英語、學(xué)英語的積極性。
小孩學(xué)英語的建議
1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學(xué)會1500個單詞,小學(xué)畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會達到較高水平。
2.學(xué)會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學(xué)會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞;(2)學(xué)會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。
3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：(1)首先學(xué)會單詞發(fā)音(跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞。大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
5、運用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術(shù)，可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。
6、打破現(xiàn)行英語教學(xué)框架，自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學(xué)階段，盡可能多背些英語單詞，為中學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
小孩記憶單詞的方法
1.分類記憶：把單詞進行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進行分類記憶。
2.整體記憶：把幾個字母看作一個整體來記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。
3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把“ee”看成樹葉。“eye” 把兩“e”看成兩個眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。
4.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt(T恤)。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。
6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。
7.感官記憶：記單詞時，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
9.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘記了，所以每隔一段時間要進行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。
10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
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