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      將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間: 慧珍791 分享

      將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計(jì)

        君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。這句話是何等的霸氣!下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的《將進(jìn)酒》 教學(xué)設(shè)計(jì),希望你能夠喜歡!

        《將進(jìn)酒》 教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、誦讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容

        2、把握詩(shī)歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性

        3、理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索,背誦全詩(shī)

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        領(lǐng)悟詩(shī)人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情

        課時(shí)安排:

        1課時(shí)

        教學(xué)步驟:

        一、導(dǎo)入

        酒入豪腸,七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/口一吐就半個(gè)盛唐

        二、背景簡(jiǎn)介

        唐玄宗天寶三年(744),詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后,又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途《將進(jìn)酒》這首詩(shī)則是作于唐玄宗天寶十一年(752)距詩(shī)人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久當(dāng)時(shí),他跟好朋友岑勛應(yīng)邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷

        三、解題

        “將進(jìn)酒”原是漢樂府的曲名將,讀qiāng,“請(qǐng)”“愿”的意思 “將進(jìn)酒”意即“勸酒歌”, 多以飲酒放歌為內(nèi)容李白的這首詩(shī)是借用樂府舊題,來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感

        四、整體感知

        (一)大家先聽錄音,聽的過程中注意體會(huì)詩(shī)歌中的:節(jié)奏變化,韻律變化以及情感變化并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記

        (二)1學(xué)生自己讀2遍(大聲讀、旁若無人的讀);2齊讀

        (三)請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè):宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象?

        激動(dòng)的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句) 豪放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)

        悲壯的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句) 自信的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)

        憤慨的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句) 狂放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)

        愁苦的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句)

        “君不見,黃河之水天上來”

        同學(xué)們,當(dāng)大家看到這么氣勢(shì)磅礴的黃河的時(shí)候會(huì)感到心情怎么樣?

        ——激動(dòng) ……

        “君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”

        作者為什么從江水想到了人生?

        這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了作者的感情,那就是——悲古人有一個(gè)詞評(píng)說的好——悲而不傷,悲而愈壯

        “人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯”

        讀完這一句,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情:“歡”和“樂”在這里有一種心態(tài)讓詩(shī)人感到歡樂這種心態(tài)是——自信哪一句?

        “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來 ”

        這就是本詩(shī)的第一次感情變化,由原來的悲壯轉(zhuǎn)成了歡快

        “岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停”

        他不僅自己喝,還勸他的朋友喝這里也就點(diǎn)明了“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思,勸酒歌另外,同學(xué)們感受一下,在這里作者連續(xù)用了四個(gè)“三字句”,那么這四個(gè)三字句起到了什么作用呢?這就是詩(shī)歌中的第二次感情變化:由歡快轉(zhuǎn)為狂放

        “與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽”“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒”

        為什么作者會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢?

        “古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”

        這分明是得不到重用的一種——憤慨

        “陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡謔”

        既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第三次感情變化:由狂放轉(zhuǎn)為憤恨然而憤恨之情剛剛顯露,詩(shī)人又回到了酒中

        “主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌”“五花馬,千金裘”

        這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過一碗美酒,在李白的眼中充滿著鄙視之情

        “呼兒將出換美酒”

        正是詩(shī)人豪放之情的再一次彰顯這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第四次感情變化:由憤恨再轉(zhuǎn)回到狂放,而這種狂放比剛才的還要狂,是一種癲狂

        然而,“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,所以他在詩(shī)歌的最后一句寫道“與爾同銷萬古愁”這種“愁”不再是一時(shí)一刻的,而是“萬古愁”這就出現(xiàn)了本首詩(shī)中的第五次感情變化:由癲狂轉(zhuǎn)回到愁苦

        五、總結(jié):

        全詩(shī)緊緊圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲壯——歡樂——狂放——憤恨——癲狂——愁苦,而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂,因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)

        六、思考:

        這萬古的愁從何而來呢?(請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景,結(jié)合你所了解的李白分析)

        將進(jìn)酒全文閱讀

        君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。

        君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

        人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。

        天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。

        烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯。

        岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停。

        與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。

        鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒。

        古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

        陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡謔。

        主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。

        五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。

        將進(jìn)酒全文翻譯

        看啊!黃河之水洶涌澎湃從天上傾泄而來,一去不回頭直奔向煙波浩渺的東海;

        看啊!頭上的青絲轉(zhuǎn)眼間成了雪一樣的白發(fā),高堂上對(duì)著鏡子只能是慨嘆、悲哀!

        得意的時(shí)候,且自縱情歡樂吧,莫使金杯空流月色,徒喚年華不再重來。

        胸有雄才大略的人,必定能干出一番事業(yè),失而可得的黃金,拋撒千兩又何足惜哉!

        殺羊呵,宰牛呵!我們要玩它一個(gè)痛快,為這相聚,也該一起喝它三百杯!

        岑夫子,丹丘生,干杯干杯!不要停。

        嗨,我要唱歌啦,你們仔細(xì)聽:

        那些榮華富貴,有什么值得苦苦追求?我但愿自由自在地沉醉,悠悠然不再清醒。

        自古來,睿智徹悟之人總會(huì)感到靈魂的寂寞,唯有那寄情詩(shī)酒者,好歹留下個(gè)名聲。

        曹植當(dāng)年,大擺筵席在平樂觀中,痛飲名酒,恣意笑鬧藉以忘憂;

        主人說什么,沒有這么多的金錢用來花費(fèi)?快快去買回酒來,讓我們喝它個(gè)夠!

        噫,這五花的寶馬,千金的狐裘,把這些玩意兒拿去,給我換來酒,酒,酒!噢──讓我們?cè)谶@杯中的烈焰里熔化無窮無盡的憤懣與憂愁!

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