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      中班語言教案設計方案2023最新歸納

      時間: 思欣0 分享

      孩子們天生對游戲類的活動充滿興趣,所以在日常備課時,應該給孩子們安排活動時都有游戲。以下是小編精心收集整理的中班語言教案設計方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班語言教案設計方案1

      教學目標:

      1、理解故事內(nèi)容

      2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

      3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

      重點:

      1、理解故事內(nèi)容

      2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

      難點:

      1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。

      2、能模訪表演各動物不同語氣的說話。

      準備:PPT課件流程:

      一、輕松導入

      二、故事欣賞

      三、提問思考:

      1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?

      2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的?

      3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

      討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?

      四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言五、總結:看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

      中班語言教案設計方案2

      活動目標:

      1、理解內(nèi)容簡單的圖畫。

      2、能大聲講述圖畫中的內(nèi)容。

      3、養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。

      4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

      5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

      活動準備:

      1、材料準備:多媒體圖畫故事《太陽的顏色》、輕音樂一首、(綠色、紅色、黃色)紙片各若干張、三棱鏡一個

      2、經(jīng)驗準備:幼兒對顏色有一定的認知。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設問題情境,導入活動。

      "小朋友們,你們今天來上學的時候,有沒有看到太陽啊?"(幼兒回答)"那請每位小朋友說一下自己心目中的太陽是什么顏色呢?"(幼兒回答)"原來太陽有這么多顏色啊,那太陽到底是什么顏色呢?讓我們一起來看看小動物們心目中的太陽是什么顏色的吧。"

      二、逐一出示圖片,引導幼兒講述。

      1、出示圖畫1,引導幼兒大膽猜想。

      問:圖上有什么?小兔在想什么呢?(給幼兒主題提示,讓幼兒猜想。)

      2、出示圖畫2,組織幼兒討論。

      問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?樹葉是什么顏色的呢?小鳥認為太陽是什么顏色的呢?(讓幼兒透過綠色紙片看太陽,并說出看到的太陽的顏色。)

      3、出示圖畫3,組織幼兒討論。

      問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?圖片上的花朵是什么顏色的呢?小蜜蜂認為太陽是什么顏色的呢?(教師步步引導,讓幼兒想象,并讓幼兒透過紅色紙片看太陽,然后說出看到的太陽的顏色。)

      4、出示圖畫4,組織幼兒討論。

      問:圖上有什么?猜猜它們在干什么?圖片上的稻穗是什么顏色的呢?小青蛙認為太陽是什么顏色的呢?(教師步步引導,讓幼兒想象,并大膽回答,然后讓幼兒透過黃色紙片看太陽,并說出看到的太陽的顏色。)

      5、出示圖畫5,組織幼兒討論。

      問:圖上有什么?猜猜它們在聊什么呢?看看彩虹身上有哪幾種顏色啊?小兔現(xiàn)在知道太陽的顏色了嗎?(教師利用三棱鏡制造彩虹,讓幼兒欣賞。)

      三、引導幼兒完整講述。

      四、教師對幼兒的講述情況作評價,并為幼兒作完整的示范講述。

      五、聽音樂,一起到戶外尋找太陽的顏色。

      活動延伸:

      1、把《太陽的顏色》擴散到《樹葉的顏色》《花朵的顏色》等,幫助幼兒進行知識經(jīng)驗的遷移。

      2、讓幼兒回家后尋找太陽的顏色。

      中班語言教案設計方案3

      活動目標:

      1、理解故事情節(jié),能形象地表演故事中的對話。

      2、嘗試為故事創(chuàng)編結尾。

      3、學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。

      4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動準備:

      1、故事《老狼遇險記》

      2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。

      活動過程:

      一、欣賞故事,理解故事內(nèi)容

      T:小朋友們、你們好!我是木偶劇場的主持人,下面請大家欣賞《老狼遇險記》(欣賞第一遍故事)

      提問:

      1、木偶劇演到這里,你知道這個故事里有誰?

      2、故事里發(fā)生了一件什么事?

      3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?

      二、分段欣賞故事,能形象地學習角色的對話

      欣賞故事第一段:

      1、“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子,它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。

      2、猴子有沒有救老狼?他是怎么對它說的?

      3、老狼聽到了猴子的話,想起了自己以前做過的壞事,新里怎么樣?

      欣賞故事第二段:

      1、正在老狼心里又后悔又難過的時候,又來了誰?

      2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?

      3、大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對老狼說的?請你們來學一學年紀很大的大象爺爺?shù)脑?老師做大象爺爺,孩子們做老狼,學習對話)

      4、老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?

      欣賞故事第三段

      1、老狼正在傷心流眼淚的時候,又來了誰?

      2、小兔妹妹猶豫了一下,是怎么對老狼說的?

      3、老狼想到好辦法了,想到了什么好辦法?

      三、創(chuàng)編結尾。學習寬容和接納的品質(zhì)

      1、你覺得小兔聽了老狼的話會救它嗎?為什么?

      2、請你幫助小兔想個好辦法來救救井中的老狼。

      中班語言教案設計方案4

      活動目的:

      1、傾聽故事,能講述故事的大意。

      2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓?,自己就會快樂?/p>

      3、識字:甜香果實

      活動準備:掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

      活動過程:

      一、欣賞故事

      教師生動的講述故事,幼兒欣賞。

      二、理解故事

      ——提問:有哪些小動物走過蘋果樹?

      它們都干了些什么?

      小草看到這些小動物拿走蘋果,說了些什么?

      蘋果樹怎樣回答的?

      ——出示教學掛圖,教師完整講述故事,幼兒看圖、傾聽。

      三、講故事

      ——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀

      ——引導幼兒看圖,練習講故事。

      四、表演故事

      教師和幼兒一起戴頭飾表演故事,讓幼兒進一步理解故事,感受故事情趣。

      中班語言教案設計方案5

      【活動目標】

      1、在嘗嘗、說說、猜猜中,理解故事內(nèi)容;

      2、學會運用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來形容食物的味道,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

      3、感受故事情節(jié)中蘊含的趣味性,發(fā)展幼兒想象力。

      【活動過程】

      一、出示小灰鼠,導入活動。

      1、出示小灰鼠,引導幼兒和小灰鼠打招呼。

      2、(播放錄音)提問:小灰鼠要去干什么?

      二、品嘗三種食物,感知故事第一段。

      (一)出示三家店,引導幼兒猜想。

      師:小灰鼠走著走著,看見了3家食品店,你們猜猜這3家店會賣什么?

      (二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。

      1、出示辣椒、酸醋、糖,幼兒分成3組品嘗3種味道。

      2、教師帶領幼兒集體分享品嘗后的感覺。

      3、教師小結:原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店,你還吃過火辣辣的什么呢?

      原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的還有什么呢?

      原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店,你還知道甜蜜蜜的什么呢?

      (三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。

      1、問:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來聽一聽。(播放錄音,完整講述故事第一段)

      2、引導幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店,并說理由。

      三、通過自主閱讀,感知故事第二段。

      1、師:來到糖果店,小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著,不一會兒,就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會遇到誰,發(fā)生什么事呢?讓我們到書里去尋找答案。

      (教師個別指導,播放輕音樂)

      2、問:誰來說說變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰,發(fā)生什么事?

      四、完整傾聽故事。

      1、小灰鼠回家以后,把這一天發(fā)生的事,寫成了一個故事,叫《小灰鼠食物歷險記》,讓我們一起再來欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述故事,播放音樂)

      2、小灰鼠變回了原來的自己,可是小河卻變成了甜河,這條甜河又會發(fā)生什么有趣的故事呢?我們回去以后和好朋友一起創(chuàng)編一下,好嗎?

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