亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

      幼兒社會性活動策劃匯總

      時(shí)間: 思欣0 分享

        人的自然屬性與社會屬性不能截然分開。以下是小編精心收集整理的幼兒社會性活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

        幼兒社會性活動策劃1

        活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

        活動準(zhǔn)備情景表演“小明在家”

        幼兒操作材料:“你會怎么辦?”

        活動過程引出“突然遇到事情怎么辦?”的話題。

        生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么樣?(不說謊、不害怕,盡力想辦法解決問題。)你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法?

        2利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

        讓幼兒看情景表演(一),初步學(xué)會“媽媽突然生病了,你將怎么辦?

        小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了,他是怎樣做的/?

        家里只有你和媽媽時(shí),媽媽突然生病了,你將怎么辦?

        讓幼兒看情景表演(二),學(xué)會家里突然來了陌生人的處理方法

        你認(rèn)為小明這樣做對嗎?

        如果你一個(gè)人在家里,一個(gè)泥不認(rèn)識的人來敲門,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢?

        小結(jié):小明很機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友要當(dāng)心,對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

        請幼兒看幼兒操作材料,思考畫面上提出的問題。

        教師小結(jié)。教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉著、有信心,做任何事都要用腦子想一下,相信自己能辦好。

        幼兒社會性活動策劃2

        活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。

        教育幼兒愛日常生活中不說謊。

        活動準(zhǔn)備錄像帶:木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅。

        活動過程欣賞故事,幫助幼兒了解說謊的危害。

        討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?

        如果小孩子不說謊會怎么樣?

        通過觀察和討論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

        介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給老師看,說是她畫的,希望得到落實(shí)的夸獎(jiǎng)。

        討論題:紅紅對嗎?為什么?這樣做了以后會怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?

        介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時(shí),他說;“不是我撕得?!?/p>

        討論題:

        東東對嗎?如果你是東東,應(yīng)該怎么做?

        介紹圖片:幼兒園發(fā)了新玩具汽車,小云很喜歡,將它悄悄地帶回了家,對奶奶說:“這是老師送給我的?!?/p>

        討論題小云做得對嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?

        與幼兒共同小結(jié):大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

        幼兒社會性活動策劃3

        教學(xué)目標(biāo)

        1、讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家——書包。

        2、學(xué)會自己整理書包。

        3、養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、PPT課件9頁

        2、幼兒用書《愛護(hù)小書包》

        教學(xué)過程

        1、小朋友們都有自己的家,都有愛我們的家人,其實(shí)呀,我們自己也是一些寶寶的家人呢,你們知道是哪些寶寶么?

        2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)

        3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里

        4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)

        5、如果我們的小書包突然間壞掉了,那么我們就會像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放PPT)

        6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護(hù)自己的小書包)

        7、愛護(hù)小書包,說的很容易,但是做起來真的容易么?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起,你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?

        8、出示課文插圖,仔細(xì)觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護(hù)小書包的呢?(第三幅圖片)

        9、所以,愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進(jìn)去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時(shí)給文具寶寶的家洗個(gè)香香的澡。

        10、師講故事《找不到東西的急急猴》

        11、故事里面講了一件什么事情呢?

        12、急急猴因?yàn)閬y在書包里面放東西,結(jié)果找不到要用的文具寶寶了,那你會自己整理小書包么?

        13、小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來,自己整理,老師看誰做的又快又好

        14、師小結(jié):小書包是文具寶寶的家,我們應(yīng)該愛護(hù)自己的小書包

        15、結(jié)束教學(xué)

        幼兒社會性活動策劃4

        活動目標(biāo):

        1、理解故事,進(jìn)一步了解作品中動物的特點(diǎn)。

        2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。

        3、讓幼兒學(xué)會夸獎(jiǎng)自己和別人。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

        2、音樂《朋友,你好》的磁帶

        活動過程:

        (一)引導(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點(diǎn)師:"小朋友們好,今天老師請來了幾個(gè)動物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒回答)

        (二)聽故事,理解故事內(nèi)容。

        1、師:"剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友,還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn),我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

        2、教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動物出示在背景圖上,并提問:

        ①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)

       ?、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿?

        ③狗熊聽了,心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取笑大象的?

       ?、艽笙舐犃烁吲d嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

       ?、菪∥浵伿窃趺凑f的呢?

       ?、匏麄冊诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí),卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn),只會去取笑別人,你們覺得這樣好嗎?為什么?

        3、教師小結(jié):對啊,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的,但是夸自己的時(shí)候,一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),夸夸別人,可不能取笑別人。

        (三)完整欣賞故事并改編故事

       ?、睅煟盒游飩冇X得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?quot;我會爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會搬木頭,他也很能干!"

       ?、灿變阂来胃木幑沸?、大象、螞蟻的發(fā)言。

        (四)夸夸自己和別人

        1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么,問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

        2、請幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

        3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

        (五)結(jié)束部分:

        1、師:"小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn),我們聊了那么久,有點(diǎn)累了,現(xiàn)在請你們站起來找個(gè)朋友一起來跳舞,再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找朋友跳舞)

        2、師:好了,我們一起到外面去,看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

        幼兒社會性活動策劃5

        活動目標(biāo)

        1、幼兒通過實(shí)踐活動,了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識其危害。

        2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達(dá)出來。

        3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備

        1、課前讓幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

        2、投影片數(shù)張,投影儀。

        3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

        活動過程

        一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

        1、師:這幾天,我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)

        2、打出投影片。

        師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

        3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

        師:為什么這些地方總是有垃圾?

        二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

        師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?

        三、怎樣保護(hù)環(huán)境

        怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機(jī)器,分別介紹給幼兒。

        師:工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?

        四、教師出示各種材料,讓幼兒操作

        師:把你們的想法,好的主意,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

        五、教師介紹“回收箱”,引出新的問題

        師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。

        出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

        六、活動延伸

        向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

      幼兒社會性活動策劃匯總相關(guān)文章

      1.幼兒社會性活動策劃精選

      2.幼兒社會實(shí)踐活動方案2020最新匯編

      3.幼兒園活動方案精選活動策劃大全

      4.幼兒園策劃方案親子活動方案精選匯總

      5.活動方案幼兒園戶外活動方案精選匯總

      6.幼兒親子活動方案2020最新匯總

      7.親子活動方案最新匯總

      8.幼兒園活動方案2020節(jié)日活動匯總

      9.幼兒親子活動方案大全

      10.幼兒體育活動方案匯總

      幼兒社會性活動策劃匯總

      人的自然屬性與社會屬性不能截然分開。以下是小編精心收集整理的幼兒社會性活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。 幼兒社會性活動策劃1 活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步??
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 幼兒社會性活動策劃錦集
        幼兒社會性活動策劃錦集

          社會活動與非社會活動的界限有時(shí)是不容易確定的,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,人的自然屬性與社會屬性不能截然分開。以下是小編精心收集整理的幼兒社會

      • 幼兒社會性活動策劃范本
        幼兒社會性活動策劃范本

          教師作為一個(gè)引導(dǎo)者,要從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性,擴(kuò)展他們的思維,鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己。以下是小編精心收集整理的幼兒社會性

      • 幼兒社會性活動策劃范例
        幼兒社會性活動策劃范例

          幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。以下是小編精心收集整理的幼兒社會性活動策劃,下面小編就和大家分

      • 幼兒社會性活動策劃集錦
        幼兒社會性活動策劃集錦

          開展幼兒社會性活動可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。以下是小編精心收集整理的幼兒社會性活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      447906