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      幼兒中班主題活動方案精彩案例

      時間: 思欣0 分享

        在開展主題活動中,幼兒彼此間的地位平等,他們可以在教師的指導(dǎo)下自由交流、討論,在這樣的交流互動中,幼兒既放松,又保持了獨立性,它不僅對幼兒的動手能力有一定的支持作用,而且還提供了幼兒學(xué)習(xí)的途徑和方法,并在實踐中學(xué)會相互協(xié)調(diào)和幫助。以下是小編精心收集整理的幼兒中班主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

        幼兒中班主題活動方案1

        活動目標(biāo):

        1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

        2、樂于探究房子結(jié)實的原因,知道做事不圖省力。

        3、學(xué)習(xí)詞:撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。

        4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        活動準(zhǔn)備:

        1、實物稻草、木頭、磚。

        2、操作圖一張,小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

        3、師用大圖書《小豬蓋房子》

        活動過程:

        1、師出示實物與幼兒談話。

        (1)、讓幼兒說出實物名稱:“看,今天老師帶來了什么?”

        (2)、猜一猜:“這三種材料如果拿來蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實?”

        (3)、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

        2、教師結(jié)合大圖書講述故事,通過提問,幫助兒理解故事主要情節(jié),重點突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

        (1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片)

        (2)、一撞草房:大灰狼最先要吃掉哪只小豬?小黑豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(在操作圖上畫出一個箭號,學(xué)習(xí)動詞:撞,結(jié)合動作讓全體幼兒跟學(xué))結(jié)果怎樣?

        (3)、二撞木房:小黑豬逃出草房邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓全體幼兒跟讀)小黑豬跑哪去了呀?(小白豬的木房里)小白豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞兩次,并在操作圖上標(biāo)出兩個箭號)結(jié)果怎樣?

        (4)、三撞磚房:小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊:大灰狼來了,大灰狼來了(讓幼兒說),兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開門,大灰狼怎樣做?(重點突出撞了三次,并在操作圖上畫出三個箭號來表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個疙瘩,學(xué)習(xí)詞:四腳朝天,讓全體幼兒用動作表現(xiàn)一下。)

        (5)消來大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房頂上有一個什么?(學(xué)習(xí)詞:煙囪)大灰狼接下來怎樣做?三只怎樣對付大灰狼(學(xué)習(xí)詞:柴、爐)

        3、分析房子所用材料,幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。

        (1)、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問:為什么草房一撞就倒,磚房撞了三次也不倒?幼兒園的房子也是磚房,我們一起來推推看,(師生一起推墻,師再問:“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎?

        (2)、分析實物稻草、木頭、磚。

        請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實,所以,用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實?!?/p>

        (3)、教育幼兒做事不圖省力。

        小豬在蓋房子前曾問豬媽媽:用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回答的?從豬媽媽的話中,小豬知道磚房是最結(jié)實的,但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣),這樣做的結(jié)果是:險著被大灰狼吃掉,看來做事老想著怎么省力是不行的,小朋友想,如果幼兒園是用稻草或木頭建成的,那樣會怎樣呢?(本文作者潘老師,第一次發(fā)表于寶寶龍.稚樂園.)

        (4)、如果你要蓋房子,你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。(活動結(jié)束)活動延伸:在區(qū)角中播放故事錄間,讓幼兒學(xué)習(xí)故事人物對話。

        幼兒中班主題活動方案2

        活動設(shè)計背景

        在一次春游中,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。我借機(jī)向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。

        活動目標(biāo)

        1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。

        2、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運(yùn)用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

        3、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。

        教學(xué)重點、難點

        幼兒能運(yùn)用多種材料,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

        活動準(zhǔn)備

        用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

        1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?

        2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。

        二、示范講解。

        1、如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?

        2、介紹此次建構(gòu)的材料。

        3、提出建構(gòu)游戲的要求。

        三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。

        1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

        2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

        3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

        四、欣賞與評價

        請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

        教學(xué)反思

        幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣,能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu),活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

        幼兒中班主題活動方案3

        設(shè)計意圖:

        網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

        活動目標(biāo):

        1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

        2、培養(yǎng)幼兒合作能力

        活動準(zhǔn)備:

        1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個。

        2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

        3、音樂CD《許多小魚游來了》

        活動指導(dǎo):

        一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

        二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

        三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

        活動反思:

        許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。

        幼兒中班主題活動方案4

        活動目標(biāo)

        托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

        活動準(zhǔn)備

        小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

        活動過程

        1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里?

        2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"

        3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就留意揀起來再向前走。

        4.幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

        活動結(jié)束:

        小朋友一齊聽音樂。

        幼兒中班主題活動方案5

        一、活動目標(biāo):

        1.使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

        2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

        3.幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1.每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

        2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

        三、活動過程:

        (一)開始部分:

        熱身運(yùn)動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動)

        (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲)

        1、“尋找食物”:幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

        2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

        (1)教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;

        (2)聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

        a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次

        b.一個跟著一個跨跳一次

        (3)收拾布袋,套著布袋跳回家

        3、“大灰狼捉小白兔”:

        a.大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場);

        b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

        c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

        活動結(jié)束:

        小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

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