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      幼師必備幼兒社會(huì)活動(dòng)教案范例5篇

      時(shí)間: 思欣20 分享

      社會(huì)領(lǐng)域課程教學(xué)可以增強(qiáng)幼兒的自尊、自信, 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。以下是小編精心收集整理的幼兒社會(huì)活動(dòng)教案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒社會(huì)活動(dòng)教案1

      目標(biāo):

      1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。

      2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。

      準(zhǔn)備:課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標(biāo)志牌。圖片:

      日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

      過程:

      1、觀看課件(全國缺水)

      提問:你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?

      教師小結(jié):水是生命之源,莊稼需要水,花草樹木也需要水,動(dòng)物要喝水,我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生,更離不開水。那么水是從哪里來的呢?

      2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》

      提問:小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。

      3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?

      小結(jié)(放課件):洗手時(shí)開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。

      4、做個(gè)節(jié)約用水的宣傳人。

      出示標(biāo)志牌:有許多人不會(huì)節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請(qǐng)關(guān)緊水龍頭,請(qǐng)節(jié)約用水,水是生命之源……)。

      5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒社會(huì)活動(dòng)教案2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓孩子初步了解植物的生長(zhǎng)離不開土壤,土壤中有水、空氣、腐爛物成分,能供植物茁壯成長(zhǎng)。

      2.引導(dǎo)幼兒不能亂扔垃圾,應(yīng)保護(hù)土壤,樹立環(huán)保意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      連根的干枯的白菜、花,一盆鮮艷的花,玻璃石棉網(wǎng)、酒精燈、廢塑料、廢電池。

      三、活動(dòng)過程

      (一)、植物離不開土壤

      1.教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草,請(qǐng)幼兒觀察小草的根長(zhǎng)在哪里?(土壤里)是誰養(yǎng)育了小草?(土壤)

      2.教師出示連根的干枯的白菜、花,請(qǐng)幼兒觀察:“白菜和花怎樣了?”(干枯了)“白菜和小花為什么會(huì)干枯?”(因?yàn)樗鼈兊母x開了泥土)

      3.教師出示盆花:“這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好?”請(qǐng)幼兒觀察,回答問題。(因?yàn)樗母L(zhǎng)在土里)

      4、小結(jié):很多植物生長(zhǎng)在泥土中,離開了泥土,植物就會(huì)干枯死掉。

      (二)、土中有什么?

      1.教師出示剛?cè)〕龅哪嗤?,?qǐng)幼兒摸一摸,是干土還是濕土?(濕土)這說明泥土里有什么?(水分)

      2.教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中,邊放邊請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,“水中出現(xiàn)了什么?”(有氣泡上升)“這說明泥土中有什么?”(空氣)

      3.教師抓一把干泥土,撒在石棉網(wǎng)上,然后在酒精燈上加熱,請(qǐng)幼兒觀察:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”(泥土冒煙了)“這說明了什么?”教師把泥塊掰開,發(fā)現(xiàn)泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物,所以會(huì)燃燒、冒煙。

      4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上情況,討論得出結(jié)果:植物能在土壤中生長(zhǎng),是因?yàn)橥寥乐杏兴⒖諝夂头柿?。同時(shí)人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分,(例如:糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等)所以,土壤對(duì)植物和人類都很重要,我們要保護(hù)土壤。

      (三)、怎樣保護(hù)土壤

      1.教師:“土壤對(duì)植物和人類都很重要,我們要怎樣保護(hù)土壤呢?”2.教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等,教育孩子不要亂扔這些垃圾,它們會(huì)破壞土壤,影響植物生長(zhǎng)。我們要減少使用塑料制品,不亂扔垃圾,尤其是廢電池。(因?yàn)橛晁畷?huì)溶解出垃圾里的有害化學(xué)物質(zhì),形成污染的液體,滲透到土壤里,影響植物生長(zhǎng)。)延伸活動(dòng)1.結(jié)合幼兒園的垃圾分類活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒不亂扔垃圾,將垃圾分類投放。

      2.組織幼兒維護(hù)、照顧種植園地的植物,教育幼兒愛護(hù)花草、樹木。

      家庭教育家長(zhǎng)和孩子共同做好生活垃圾的分類投放。持之以恒,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      幼兒社會(huì)活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。

      2、通過腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

      3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、錄音機(jī),磁帶。

      2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。

      活動(dòng)過程:

      一、引出課題

      小朋友把鞋和襪子脫下來,露出小腳。

      二、認(rèn)識(shí)小腳

      1、腳趾頭

      2、腳背

      3、腳底

      4、腳后跟

      三、腳的游戲

      (一)、感知游戲

      1、部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、材料感知教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

      (二)、腳和腳的游戲

      1、搭橋

      2、踩車

      3、搖搖船

      (三)、器械游戲

      教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

      四、結(jié)束活動(dòng)

      教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。

      幼兒社會(huì)活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解說謊會(huì)給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。

      教育幼兒愛日常生活中不說謊。

      活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶:木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅。

      活動(dòng)過程欣賞故事,幫助幼兒了解說謊的危害。

      討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?

      如果小孩子不說謊會(huì)怎么樣?

      通過觀察和討論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

      介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給老師看,說是她畫的,希望得到落實(shí)的夸獎(jiǎng)。

      討論題:紅紅對(duì)嗎?為什么?這樣做了以后會(huì)怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?

      介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時(shí),他說;“不是我撕得?!?/p>

      討論題:

      東東對(duì)嗎?如果你是東東,應(yīng)該怎么做?

      介紹圖片:幼兒園發(fā)了新玩具汽車,小云很喜歡,將它悄悄地帶回了家,對(duì)奶奶說:“這是老師送給我的?!?/p>

      討論題小云做得對(duì)嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?

      與幼兒共同小結(jié):大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

      幼兒社會(huì)活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng),提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。

      2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥等。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      師:“最近,我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個(gè)合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

      二、幼兒交流活動(dòng):

      1、超市小組:

      (1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

      (2)超市里賣些什么東西?

      (3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)

      (4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

      (5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格)

      (6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?

      小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫栴}要問我們嗎?

      小結(jié):有了超市,我們大家購物方便了很多,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個(gè)文明的購物者,尊重他們的勞動(dòng)。

      2、醫(yī)院小組:

      (1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號(hào)——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?

      (2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)

      (3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

      (4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

      (5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)

      師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會(huì)得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會(huì)心里舒服一些。

      小結(jié):所以,我們大家知道了人的健康有兩種:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。

      3、交通警察小組:

      (1)共同觀看攝像:

      (2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交 警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請(qǐng)交通警察小組成員回答。)

      教師小結(jié):交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

      (3)上次,我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)

      三、結(jié)束部分:

      教師小結(jié):我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!


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