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      2023幼兒社會活動教案合集_幼兒園教案大全

      時(shí)間: 思欣0 分享

      因幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)決定,教案的編寫盡量簡單,突出,要有特色,要根據(jù)兒童心理制定教學(xué)流程,選取教具,以下是小編精心收集整理的幼兒社會活動教案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒社會活動教案1

      活動目標(biāo):

      1、了解小動物是我們的好朋友,他們會幫助人類做很多事情。

      2、知道小動物的特殊本領(lǐng)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、課件2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數(shù)相同。

      活動過程:

      1、開始導(dǎo)入:

      集體舞《找朋友》。

      師:和朋友在一起開心嗎?為什么?

      朋友會在我們需要的時(shí)候幫助我們,我們每個(gè)人都需要朋友。

      2、了解小動物的特殊本領(lǐng)。

      今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。

      (1)師:聽,是誰呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)(2)師:再聽,是誰呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

      (3)師:這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

      (4)師:還有一個(gè)(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?

      3、看圖講述各個(gè)動物的特殊本領(lǐng)。

      4、利用頭飾,講訴各個(gè)動物的特殊本領(lǐng)。

      5、游戲:誰來幫幫我呀?

      根據(jù)圖片的情境,請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。

      6、活動延伸。

      師小結(jié):其實(shí)還有很多動物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟?,李老師請你們回去找一找,然后告訴我好嗎?

      播放《找朋友》的音樂,離開活動室。

      幼兒社會活動教案2

      活動目標(biāo):

      1.了解水與人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。

      2.能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法,樂意參與保護(hù)水資源的行動。

      3.通過設(shè)計(jì)標(biāo)志,萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      圓形白紙若干,勾線筆若干,圖片若干,視頻,音樂。

      活動過程:

      (一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。

      1.播放水流聲。

      師:聽,這是什么聲音?(水)2.師:你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講)教師總結(jié):(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水,洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水;因?yàn)橛兴?,我們可以看到美麗的噴泉,可以坐船出去玩?/p>

      動物也要喝水,要用水洗澡。

      植物的生長也需要水。

      師:我們的生活離不開水,動物和植物也需要水。

      3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片,了解水的固態(tài)和氣態(tài)。

      師:我們剛剛說的水都是液態(tài)的,那水還有其他樣子嗎?

      看冰箱的圖片,師:冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用?

      看冒熱氣的鍋,問:這張圖里有水嗎?在哪里?其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水,它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài),雖然它們和水長得不一樣,可是它們都是水。

      4.師:如果世界上沒有了水,會怎么樣?

      教師小結(jié):人會渴死、動植物會因?yàn)闆]有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去,沒有水洗澡會很臟,沒有水洗菜、食物會很臟。動物沒有水喝,也會無法生存下去。植物離開了水,就不能生長,最后干死。沒有了水,我們再也看不見美麗的大海,燦爛的噴泉了。

      (二)了解水資源的現(xiàn)狀,啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。

      1.師:現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了,我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。(看視頻)2.師:我們的水在不斷的變臟、受到污染,我們怎么保護(hù)它呢?(不向河道里亂扔垃圾,不向河道排放工業(yè)廢水,加強(qiáng)水資源的管理……)3.師:水是我們的好朋友,水是不是用不完呢?

      4.師:既然水是有限的,那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個(gè)方面來說)幼兒園:

      關(guān)緊水龍頭;洗手時(shí)水開得小一點(diǎn);喝水時(shí)不浪費(fèi)水;不玩水;家庭:

      1.用淘米的水澆花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時(shí)候用盆和桶接水,存著以后拖地洗車用等。

      2.刷牙:用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物。

      3.洗衣:衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

      4.洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過長時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

      5.炊事:先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。

      6.洗車:用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。

      7.馬桶水箱:可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量。

      8.一水多用法:先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。

      (三)設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記,為節(jié)約用水出一份力。

      1.師:我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法,你們學(xué)會這些方法了嗎?我們國家也十分重視節(jié)約用水,為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記,一起來看一看。

      2.師:接下來,請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記,提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設(shè)計(jì)呢?(個(gè)別幼兒發(fā)表意見)3.師:那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來設(shè)計(jì)吧。

      4.幼兒自由繪畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      5.請個(gè)別幼兒上臺說說他們設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記。

      6.師:你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮,老師相信,你們在生活中也能做一個(gè)節(jié)約用水、愛惜水的好孩子?,F(xiàn)在,請小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記,貼到我們的班級里去吧。

      活動延伸:

      在日常生活中,繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀,并學(xué)著從身邊的小事做起,做一個(gè)愛水、惜水的好孩子。

      幼兒社會活動教案3

      活動目標(biāo):

      1、知道地球生病的原因。

      2、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法。

      3、增強(qiáng)環(huán)保意識。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖《地球病了》。

      2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。

      3、教師繪畫一幅:地球病了。

      4、幼兒人手一份:繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

      活動過程:

      1、出示掛圖,導(dǎo)入課題。

      (1)出示掛圖,同時(shí)放錄音:孩子們,我病得厲害,難受得很,你們快幫幫我吧!

      (2)提問:

      a.圖上有什么?

      b.地球媽媽怎么了?

      c.地球媽媽為什么會生病?

      2、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因。

      (1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。

      a.森林被砍到了許多。

      b.工廠冒濃煙。

      c.水變成了黑色。

      d.到處是垃圾。

      e.汽車排放尾氣。

      (2)提問:地球媽媽還生了哪些病?

      3、請幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護(hù)地球的方法。

      (1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件,比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。

      小結(jié):建立污水處理工廠,把臟水變干凈,工廠不要放黑煙,汽車用電、天然氣、太陽能來開動,建立垃圾處理大工廠,多種花草樹木,保持水土,凈化空氣,是地球媽媽的病好起來。

      4、繪畫活動:打扮地球媽媽。

      (1)教師出示地球媽媽“生病時(shí)”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,打扮打扮地球媽媽。

      (2)播放音樂,幼兒在音樂中自由作畫。

      (3)展示、評價(jià)。

      幼兒社會活動教案4

      活動目標(biāo):

      1、了解動物喜歡吃的食物,嘗試按動物進(jìn)食的特性進(jìn)行分類。

      2、知道必須按照動物的習(xí)性給它們喂食,萌發(fā)關(guān)愛、保護(hù)動物的愿望。

      活動準(zhǔn)備:

      多媒體、三個(gè)動物大圖片、各種食物(裝在盤子里)、幼兒調(diào)查表。

      活動過程:

      一、經(jīng)驗(yàn)交流

      1、共同觀察調(diào)查記錄表。

      2、說說各自調(diào)查的動物們都喜歡吃什么。

      二、感知理解

      1、看看今天動物餐廳里來了客人,它們是誰?(觀察老虎、牛、熊的圖片)

      2、一起送食物給動物吃。

      3、交流驗(yàn)證:

      (1)觀察三個(gè)動物分別吃了什么?

      (2)它們喜歡吃的食物有什么不同,了解動物都有自己的特性,喜歡吃瓜果蔬菜和青草的稱作食草動物,喜歡吃肉的稱作食肉動物,又愛吃蔬菜又愛吃葷菜的動物稱作雜食動物。

      三、經(jīng)驗(yàn)遷移

      1、觀察眾多動物卡片,共同議論它們愛吃什么。

      2、SOJL分幺且將動物按愛吃的食物進(jìn)行分類。

      3、共同觀察分辨有沒有發(fā)生錯(cuò)誤,及時(shí)討論和糾正。

      四、拓展討論

      1、觀察長頸鹿圖片,談?wù)摚洪L頸鹿喜歡吃什么,它屬于哪一類動物?

      2、觀察長頸鹿準(zhǔn)備吃馬夾袋的圖片,討論:長頸鹿吃了馬夾袋會發(fā)生什么事情呢?發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致長頸鹿死亡。

      3、談?wù)摚耗男〇|西不能喂給動物們吃,了解動物都有它們喜歡吃的食物,我們不能亂喂給動物吃東西。

      五、延伸活動

      去動物園參觀,了解飼養(yǎng)員叔叔怎樣給動物喂食。

      幼兒社會活動教案5

      活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

      活動準(zhǔn)備情景表演“小明在家”

      幼兒操作材料:“你會怎么辦?”

      活動過程引出“突然遇到事情怎么辦?”的話題。

      生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么樣?(不說謊、不害怕,盡力想辦法解決問題。)你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法?

      2利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

      讓幼兒看情景表演(一),初步學(xué)會“媽媽突然生病了,你將怎么辦?

      小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了,他是怎樣做的/?

      家里只有你和媽媽時(shí),媽媽突然生病了,你將怎么辦?

      讓幼兒看情景表演(二),學(xué)會家里突然來了陌生人的處理方法。

      你認(rèn)為小明這樣做對嗎?

      如果你一個(gè)人在家里,一個(gè)泥不認(rèn)識的人來敲門,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢?

      小結(jié):小明很機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友要當(dāng)心,對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

      請幼兒看幼兒操作材料,思考畫面上提出的問題。

      教師小結(jié)。教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉著、有信心,做任何事都要用腦子想一下,相信自己能辦好。

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