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      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案精編匯總篇

      時(shí)間: 思欣0 分享

      音樂(lè)教育能夠培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谛蕾p和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到真正的快樂(lè)。以下是小編精心收集整理的幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案1

      內(nèi)容與要求:

      1、感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化。

      2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。

      活動(dòng)名稱:樹(shù)葉

      活動(dòng)目標(biāo):1 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

      2嘗試使用音樂(lè)符號(hào)來(lái)替代他物并體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色和黃色的小樹(shù)葉若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一交流秋天的秘密(關(guān)注:幼兒的想象力)

      1教師:深秋到了,你們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)什么多了?

      2教師:樹(shù)葉寶寶都飄落了下來(lái),你們覺(jué)得樹(shù)葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢?

      總結(jié):樹(shù)葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂(lè)。

      1教師:今天老師請(qǐng)來(lái)了小黃葉和小紅葉來(lái)做客,我們用歌聲來(lái)歡迎他們好嗎!

      2小紅葉說(shuō)我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說(shuō)我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴媽媽和誰(shuí)做好朋友?如果你聽(tīng)到的是mi寶寶請(qǐng)你站到小紅葉那邊去,如果你聽(tīng)到的是sol寶寶請(qǐng)你站到小黃葉那邊去。

      師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉前。

      3請(qǐng)你找一個(gè)樹(shù)葉寶寶做朋友,并向他們打個(gè)招呼。

      第一遍:我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)看這是是誰(shuí)的朋友來(lái)了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰(shuí)的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈,一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。

      第二遍:幼兒手拿樹(shù)葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......

      教師總結(jié):今天鋼琴媽媽找來(lái)的小黃葉和小紅葉是一樣的。

      4教師:請(qǐng)你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹(shù)葉寶寶,想想你要飄到哪里去?

      幼兒回答自己飄到了哪里。

      重復(fù)一遍

      三送樹(shù)葉回家(關(guān)注:幼兒游戲的規(guī)則意識(shí))

      教師:天已經(jīng)很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準(zhǔn)備用什么交通工具來(lái)送他們?

      教師:我們請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)送他們吧。

      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案2

      一.活動(dòng)目的:

      1.運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲,感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。

      2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn)。

      二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)音樂(lè)。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、彩色筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶。

      三.活動(dòng)過(guò)程:

      1.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。

      2.直接引題:《BR》《P》《/P》“我國(guó)有許多少數(shù)民族,其中瑤族不僅僅山美、水美、人美,音樂(lè)也很美。我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《瑤族舞曲》?!?/p>

      3.完整欣賞樂(lè)曲。

      第1遍:你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)?有幾段?

      第2遍:哪幾段聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)是一樣的?是什么感覺(jué)?

      小結(jié):這首曲子有三段,第一段與第三段感覺(jué)是一樣的,都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏,第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。

      4.音樂(lè)欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。

      (1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動(dòng)作、線條、顏色、繪畫(huà))

      (2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?

      師小結(jié):紅色、橙色、黃色讓人感覺(jué)很熱情,同它來(lái)表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺(jué)柔和,用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

      (3)出示多媒體課件。這天,老師帶來(lái)了4幅畫(huà),此刻請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫(huà),一邊聽(tīng)音樂(lè),找一找哪張畫(huà)給人的感覺(jué)與第一段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多,為什么?

      A:借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。

      B:聽(tīng)第二段音樂(lè),找找哪張畫(huà)給人的感覺(jué)和第二段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多,為什么?

      5.用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)樂(lè)曲。

      小朋友聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè),看了這么美的畫(huà),也想自己動(dòng)手來(lái)畫(huà)。你喜歡哪一段,就把這一段的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)。畫(huà)完了告訴小朋友你畫(huà)的是哪一段?為什么要這樣畫(huà)?

      6.幼兒相互欣賞交流,結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo)】

      ①區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對(duì)“勤勞”和“懶惰”有一個(gè)初步概念。

      ②會(huì)唱歌曲《勤勞人和懶惰人》,準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。

      ③喜歡音樂(lè)活動(dòng),能夠融入到集體音樂(lè)表演活動(dòng)中。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲,做個(gè)快樂(lè)的勤勞人。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏,唱準(zhǔn)節(jié)奏。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲《勤勞人和懶惰人》、故事《勤勞人和懶惰人》。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      根據(jù)歌曲《勤勞人和懶惰人》改編故事,勤勞人通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活,而懶惰的人因?yàn)閼杏趧?dòng)手,最后餓死的結(jié)局,引導(dǎo)幼兒做一個(gè)快樂(lè)的勤勞人,遠(yuǎn)離懶惰的人。(可以對(duì)“勤勞人”和“懶惰人”進(jìn)行討論,對(duì)“勤勞”和“懶惰”進(jìn)一步認(rèn)識(shí))

      二、教師彈唱歌曲,進(jìn)入音樂(lè)教學(xué)

      師:寶貝們老師不僅會(huì)講勤勞人和懶惰人的故事,還會(huì)唱勤勞人和懶惰人的歌呢!不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)老師唱了些什么!(初次試聽(tīng))

      教師再次彈唱,幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲(第二次聽(tīng)歌詞),導(dǎo)入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿,幼兒應(yīng)該可以很快說(shuō)出歌詞大意

      分句彈唱,熟記歌詞,學(xué)唱歌曲(這里需要反復(fù)幾次,幫助幼兒記憶歌詞,把握節(jié)奏)

      三、表演唱

      此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié),幼兒可進(jìn)行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。

      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案4

      第三章學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞傾聽(tīng)聲音

      教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

      教學(xué)目的:1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傾聽(tīng)聲音、音樂(lè)欣賞課的準(zhǔn)備與開(kāi)展

      2、掌握學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的教學(xué)過(guò)程

      重點(diǎn)與難點(diǎn):音樂(lè)欣賞教學(xué)法

      教學(xué)過(guò)程:

      一、音樂(lè)欣賞的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能

      (一)傾聽(tīng)

      1、傾聽(tīng)活動(dòng)室中可能聽(tīng)見(jiàn)的種.種聲音

      2、傾聽(tīng)庭院中、活動(dòng)場(chǎng)上可能聽(tīng)見(jiàn)的種.種聲音

      3、傾聽(tīng)廚房中可能聽(tīng)見(jiàn)的種.種聲音

      4、傾聽(tīng)睡覺(jué)房中可能聽(tīng)見(jiàn)的種.種聲音

      5、參觀、郊游中可能聽(tīng)見(jiàn)的種.種聲音

      6、傾聽(tīng)生活中可能聽(tīng)到的種.種其它聲音

      (二)理解音樂(lè)作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段

      (三)根據(jù)音樂(lè)作品展開(kāi)一定的想象和聯(lián)想

      (四)分析對(duì)比音樂(lè)作品的性質(zhì)、風(fēng)格

      (五)再認(rèn)欣賞過(guò)的音樂(lè)作品

      二、音樂(lè)欣賞材料的選擇

      (一)音樂(lè)作品的選擇

      (二)輔助材料的選擇

      三、音樂(lè)欣賞教學(xué)法

      (一)幼兒欣賞音樂(lè)作品的內(nèi)容

      1、歌曲2、器樂(lè)曲

      (二)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的感受力能力

      1、力度(音的強(qiáng)弱)

      2、節(jié)奏(音的長(zhǎng)短及強(qiáng)弱)

      3、速度(快慢)

      4、旋律(音的高低)

      5、音色

      (三)指導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)作品的方法

      1、欣賞音樂(lè)作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),為欣賞音樂(lè)作品打好基礎(chǔ)。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)作品時(shí)采用的一般方法

      (1)引出主題,介紹作品

      (2)借助動(dòng)作感受音樂(lè)的性質(zhì)及表現(xiàn)手段。

      (3)進(jìn)行比較

      (4)發(fā)揮語(yǔ)言的作用

      (5)反復(fù)聽(tīng)

      (四)學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞課活動(dòng)過(guò)程:

      1、分析教材包括樂(lè)曲名稱,樂(lè)曲的性質(zhì)(快、慢、強(qiáng)、弱)及曲式結(jié)構(gòu);

      2、教學(xué)準(zhǔn)備

      3、初步欣賞(1)引導(dǎo)性談話(2)運(yùn)用直觀教育幫助幼兒理解和感受

      (3)古詩(shī)朗誦(4)教師演示

      (5)利用動(dòng)畫(huà)

      4、重復(fù)深入欣賞舉例《喜洋洋》

      (1)在再次的重復(fù)欣賞作品前對(duì)幼兒提出具體要求;例如:音樂(lè)的速度、力度、重復(fù);

      (2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解;

      (3)對(duì)比欣賞和歸類

      例如《喜洋洋》樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu),第一段和第三段相同,第二段不同;

      五、作業(yè):指導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲及器樂(lè)曲。準(zhǔn)備模擬講音樂(lè)欣賞課。

      幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      課件:讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格,用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。

      2、萌發(fā)熱愛(ài)崇拜解放軍的情感。

      3、熟悉歌曲旋律,理解歌詞,初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱,學(xué)唱第一段。

      4、萌發(fā)熱愛(ài)解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。

      5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)四二拍歌曲,體會(huì)歌曲的雄壯有力的節(jié)奏

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會(huì)齊唱,分唱等方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      解放軍帽子、一把槍

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、準(zhǔn)備活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、師生問(wèn)好(由弱到強(qiáng)的演唱)

      2、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格,喜歡解放軍。

      ——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》,引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強(qiáng)些。

      ——說(shuō)說(shuō)這首曲子是什么樣的感覺(jué)?(溫柔、抒情、每個(gè)音都很連貫)

      ——這里有一首請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么樣的感覺(jué)?(彈奏旋律)

      ——聽(tīng)到這樣的音樂(lè)想到什么?

      ——請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做解放軍神氣的樣子,表現(xiàn)出他們很有力量。

      3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞,滲透弱起半拍。

      ——(老師一邊表演解放軍,一邊示范唱歌,讓幼兒理解歌詞。)請(qǐng)你來(lái)看解放軍表演。

      ——你喜歡這個(gè)表演嗎?再看一次表演,聽(tīng)清楚老師唱了什么?

      ——你聽(tīng)到了什么?(學(xué)說(shuō)歌詞)

      ——我們來(lái)玩一個(gè)游戲。老師請(qǐng)小朋友數(shù)1234,嘴巴里數(shù)到3時(shí)4在心里數(shù),老師聽(tīng)到你們數(shù)到3就說(shuō)歌詞。我們來(lái)試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說(shuō)歌詞)

      4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。

      ——請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)老師開(kāi)頭怎么起唱的。(歌曲的開(kāi)始沒(méi)有馬上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我們要注意聽(tīng)前奏,當(dāng)聽(tīng)到老師數(shù)123后馬上唱出來(lái))

      ——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)

      ——我們一起來(lái)做解放軍,一邊唱一邊自己編動(dòng)作好嗎?

      ——用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來(lái)唱歌。

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