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      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案_幼師必備游戲方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

      在幼兒學(xué)習(xí)生活中開展游戲活動(dòng),對(duì)兒童成長有明顯的作用。它能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒創(chuàng)造適宜于他們身心發(fā)展特點(diǎn)與需要的幼兒園生活;以下是小編精心收集整理的幼兒園大班游戲活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案1

      主要可練習(xí)的動(dòng)作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

      走步游戲例如:

      聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起。

      各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:

      小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;

      一個(gè)跟著一個(gè)走;

      聽信號(hào)向指定方向走等。

      小班:在指定范圍內(nèi)四散走;

      模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢;短途遠(yuǎn)足等。

      中班:聽信號(hào)有節(jié)奏地走;

      用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;

      在物與物之間或平衡板上走;

      倒退步走、上下坡走等。

      大班:一對(duì)一整齊地走;聽信號(hào)變速或變換方向走;

      較長距離的遠(yuǎn)足等。

      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案2

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      (1)幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語言進(jìn)行角色間的交往。

      (2)會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語。

      2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)知識(shí)準(zhǔn)備:與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗,并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語言交流。

      (2)材料準(zhǔn)備:小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等,各種“食品”

      3、指導(dǎo)要點(diǎn):

      (1)幼兒討論:

      A、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多,為什么?

      顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。

      B、有顧客到小吃店品嘗小吃,迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話?

      (2)提出本次游戲的注意點(diǎn)

      A、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。

      B、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往。

      C、能合理運(yùn)用游戲材料,并在游戲中適時(shí)使用。

      (3)幼兒游戲,教師指導(dǎo)

      A、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。

      B、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

      C、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng)。

      (4)游戲分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,為什么?

      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo)】

      1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車,用彩色紙裝扮一下,看哪組的自行車漂亮。

      2、繞障礙騎車:在活動(dòng)場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),幼兒排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后,可開展小組比賽,看哪組騎得好又快。

      3、合作推車比賽:每組兩個(gè)幼兒,一個(gè)坐車握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車,二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

      【活動(dòng)建議】

      1、提醒幼兒注意安全,同時(shí)要勇敢。

      2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽。

      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案4

      【游戲目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)的方法,探索多人共同游戲。

      2、通過游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

      3、積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作、競爭的愉悅。

      【游戲準(zhǔn)備】

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布條、彩色即時(shí)貼、小椅子、沙包若干。

      2、場地準(zhǔn)備:

      【游戲過程】

      一、兩兩結(jié)合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

      1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結(jié)合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動(dòng),探索能平穩(wěn)走動(dòng)的方法。

      2、幼兒自由嘗試練習(xí),教師巡回觀察,了解幼兒練習(xí)情況。

      3、交流經(jīng)驗(yàn):你們?cè)谧叩臅r(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

      4、小結(jié):兩個(gè)人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

      二、再次練習(xí),嘗試加快速度、提高難度。

      1、自由練習(xí),嘗試加快速度,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

      2、自由組合:你想幾個(gè)人一起走,就用剛才的方法把幾個(gè)人的腿綁起來。

      三、分組自由練習(xí),探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

      四、幼兒游戲。

      1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

      2、挑戰(zhàn):嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

      3、游戲《運(yùn)糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境,用比賽的形式進(jìn)行游戲。

      五、放松活動(dòng)。

      1、小結(jié)。

      2、放松活動(dòng),自然結(jié)束。

      幼兒園大班游戲活動(dòng)方案5

      活動(dòng)名稱:猜拳跨步

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。

      2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:50米場地 起跑線 終點(diǎn)線活動(dòng)過程:

      一、帶幼兒入場地。

      二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。

      三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

      3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。

      四、幼兒游戲、教師隨場指導(dǎo)。

      五、游戲結(jié)束,整理場地。

      生成的新玩法活動(dòng)名稱:趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

      2、 通過各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

      3、 培養(yǎng)良好的合作能力,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 蛇形跑 、 模仿跳活動(dòng)過程:一、教師帶領(lǐng),成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

      (二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。

      難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

      (三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn):動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳,從一個(gè)圈跳 到另一個(gè)圈里,跳到對(duì)岸與第一人拍手,則對(duì)岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最后以先渡過河的隊(duì)為勝。

      活動(dòng)名稱:跨越障礙活動(dòng)目標(biāo):1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒 獨(dú)立解決問題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。

      2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

      活動(dòng)過程

      1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

      2.引入主題

      (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。

      (2)、提問:"你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?"(難易不同)

      (3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)

      3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

      (1)、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

      (2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

      (3)、教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。

      4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié) 將幼兒集中起來,相互交流自的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。

      5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

      6.收拾和搬運(yùn)材料 教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。

      活動(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。

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