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      幼兒園大班手工教學(xué)方案精編集錦

      時(shí)間: 思欣0 分享

      幼兒期智力的發(fā)展,更多是依托雙手的操作和探索,形成經(jīng)驗(yàn)和記憶,這樣反復(fù)的重復(fù)操作,直到厭倦,學(xué)習(xí)暨達(dá)成!以下是小編精心收集整理的幼兒園大班手工教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園大班手工教學(xué)方案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),大膽想象啟發(fā),把制作出的花組合裝飾,制成花環(huán),花籃等。

      2、引導(dǎo)利用彩泥,橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種花的圖片,鮮花實(shí)物

      2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽,剪刀。

      3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙,自制花籃。

      三、活動(dòng)過程:

      1.材料導(dǎo)入:

      A.出示制作所需的材料。

      師:瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

      B.欣賞完整的作品范例:

      師:這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

      2.幼兒自主操作,教師指導(dǎo)幫助:

      師:讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

      a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體,更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

      c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

      四.欣賞評(píng)析:

      師:我們來欣賞已作好的作品,注意哦!有個(gè)小任務(wù),就是找出你自己最喜歡的花,要說出喜歡它的原因。(集體欣賞,引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師:我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

      總結(jié):小寶寶們的想象力是我們所估量不到的,瞧,小朋友們捏的花朵多逼真啊,就像是從墻上生長出來的一樣,成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線,為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

      幼兒園大班手工教學(xué)方案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼,表現(xiàn)老虎的主要特征。

      2.通過對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。

      3.對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,體驗(yàn)剪紙的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.畫紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

      2.已用對(duì)折剪剪好的“王”字,老虎的圖片。

      活動(dòng)過程

      1.激發(fā)興趣。

      今年的生的小寶寶屬什么?請(qǐng)你說說老虎的長的樣子。

      2.出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

      提問:“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”

      “老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的?花紋像什么?”

      3.出示已經(jīng)剪好的“王”字,引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。

      4.觀察老虎其他的部位,想想可以用什么方法來剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。

      5.幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

      (1)提出要求:要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來剪。

      (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      6.評(píng)價(jià)與欣賞。

      (1)教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對(duì)折剪?

      (2)“你覺得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西?”

      幼兒園大班手工教學(xué)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

      2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。

      活動(dòng)過程

      1、出示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。

      ——有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

      ——有的房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。是高樓大廈等。

      2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問:誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。

      3、教師請(qǐng)幼兒上來拼貼,并說說自己拼了一間什么房子。

      4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。教師巡視時(shí)及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

      活動(dòng)結(jié)束

      展示幼兒作品,教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。讓幼兒把作品貼在后面的墻上,展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長一起來欣賞,相互交流。

      幼兒園大班手工教學(xué)方案4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

      2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。

      3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備;

      紙漿等

      三、活動(dòng)流程:

      導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。

      師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想。

      師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。

      師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。

      (二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。

      (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!

      [媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

      幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。

      (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。

      幼兒園大班手工教學(xué)方案5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      1、因?yàn)橐^新年了,讓幼兒園里充滿新年的氣氛。

      2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱美。

      2、知道窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。

      3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各種顏色的電光紙,剪子,鉛筆。

      活動(dòng)過程

      一、欣賞剪好的窗花。

      (1)放《過新年》音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎么樣?

      (2)師:新的一年來到了,全國各地都在迎接新年,超市、大商場(chǎng)的東西在打折,專賣店門前鑼鼓響,有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花,到處都充滿著喜慶的氣氛,可是我們班的教室還沒裝扮。

      (3)我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室

      (4)請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!

      (5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      小結(jié):剪窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

      二、學(xué)習(xí)剪窗花。

      (1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花,你想剪什么?

      (2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花,教師示范講解剪窗花的方法。

      三、幼兒制作窗花。(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來分的,我分為三組(第一組:自己折紙、畫圖、剪紙。第二組:我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組:我折疊好畫好,還自己剪紙。)

      小朋友們除了剛才剪的窗花,你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來,看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。

      幼兒制作,同時(shí)放《新年好》。

      四、評(píng)價(jià)窗花。

      師:小朋友們,你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的啊?

      誰想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問,你是怎么做出來的?

      然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。

      五、互評(píng)窗花。

      師:你們想不想讓大家欣賞你的窗花,下課后,可以貼在后面的展示區(qū),也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。

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