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      中班體育游戲活動方案策劃方案

      時間: 思欣0 分享

      幼兒的體育教學(xué)主要包括走、跳、跑、爬、投擲、平衡、協(xié)調(diào)等身體基本技能的練習(xí),以及一些體操練習(xí)、器械類的活動及游戲等,以激發(fā)幼兒的運(yùn)動興趣。以下是小編精心收集整理的中班體育游戲活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班體育游戲活動方案1

      活動目標(biāo)

      1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

      2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

      重點(diǎn):控制球按指定方向滾動。

      活動準(zhǔn)備

      1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。

      2、已初步掌握左右手拍球的方法

      3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。

      4、皮球若干、頭飾一個。

      活動流程:扮演角色活動身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

      活動過程

      1、扮演角色,活動身體

      (1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

      幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。

      a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。

      b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。

      c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

      d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。

      2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。

      教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。”

      幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      a、左右手拍球

      b、自拋?zhàn)越?/p>

      c、接反彈球

      d、互相滾接兩個球。

      3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

      (1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。

      (2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

      (3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

      (4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

      (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

      4、結(jié)束游戲,放松身體

      (1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。

      (2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

      活動結(jié)束

      最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

      中班體育游戲活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、嘗試各種跳法,能根據(jù)信號做動作。

      2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每人一份跳跳糖

      2、歡快的背景音樂

      3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗。

      4、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾。

      活動過程:

      一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

      1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調(diào)動氣氛)

      2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀(jì)律)

      3、分發(fā)跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。

      教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎?"

      4、討論

      (1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

      (2)師:"跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?"(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。

      5、師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

      二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

      1、師:"我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?"教師示范,引導(dǎo)幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導(dǎo)同伴間相互模仿。

      (師:寶寶們快看,跳的真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)

      2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。

      師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結(jié):寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩_叉跳)。

      3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳。

      發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強(qiáng)幼兒的興趣,并適當(dāng)控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和_的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

      4、游戲結(jié)束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

      中班體育游戲活動方案3

      一、教材簡解:

      春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春暖花開,人們經(jīng)歷了寒冷的冬天,來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運(yùn)動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來,所以我特地設(shè)計了這個體育活動“尋找春姑娘”。

      二、目標(biāo)預(yù)設(shè):

      中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實,精力充沛,已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作,但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè)計了以下幾個目標(biāo):

      1、學(xué)會越過障礙物跑的技能。

      2、喜歡樂于幫助別人,體驗幫助別人的快樂。

      三、活動的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備:

      重點(diǎn):1、學(xué)會越過障礙跑。

      難點(diǎn):2、能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。

      四、設(shè)計思路

      我通過設(shè)置一個故事情境,讓幼兒去幫助巨人然后通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據(jù)幼兒園大班的幼兒的體育發(fā)展特點(diǎn),所以在路途中我設(shè)計了讓幼兒避開“龍卷風(fēng)”環(huán)節(jié)(越過障礙跑),過獨(dú)木橋(平衡木),跳過水溝(雙腳立定跳)等。最后終于尋得了春姑娘,原來春姑娘早就來到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天里。

      五、教學(xué)過程

      (一)聽音樂,與幼兒一起做熱身運(yùn)動

      1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

      師:已經(jīng)冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來全身動一動吧。

      2、教師播放音樂,與帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

      (二)創(chuàng)設(shè)情境,通過教師指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒學(xué)會越過障礙跑的技能。

      1、創(chuàng)設(shè)情境

      師:前兩天,老師給你們講了“小魔怪,要上學(xué)”的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了,你們想知道是為什么嗎?原來呀,小魔怪發(fā)現(xiàn),他們家的花園都有厚厚的積雪,還是冬天,而學(xué)校的公園里,花全都開啦,春天都已經(jīng)到啦,小魔怪呀問了冬姑娘才知道,原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來了,現(xiàn)在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們愿意嗎?

      2、幼兒演示

      師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風(fēng),我們小朋友必須避開龍卷風(fēng)才行,所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風(fēng)才能繼續(xù)前進(jìn),找到春姑娘,你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示范一下?

      3、教師示范

      師:等一下我們碰見龍卷風(fēng)的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開他。然后下一個龍卷風(fēng)的時候再繞過龍卷風(fēng),繼續(xù)前進(jìn)。

      4、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)

      現(xiàn)在我們一起先來試試吧,不要到時候真的被龍卷風(fēng)刮走了喲

      (三)尋找春姑娘

      1、幼兒依次越過障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導(dǎo)。

      (四)跳舞做放松運(yùn)動退場。

      教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

      師:我們終于找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

      中班體育游戲活動方案4

      設(shè)計思路:

      球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習(xí),就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚(yáng)。教師充分抓住這一點(diǎn),讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會,并在老師的鼓勵下增加練球的積極性。

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      2、培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性。

      3、練習(xí)原地拍球,探索球的各種玩法。

      活動準(zhǔn)備:皮球每人一個

      活動過程:

      一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴(kuò)胸--壓腿--跳躍--體轉(zhuǎn)--腹背--原地空手拍球練習(xí)。

      二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí),教師巡回指導(dǎo),伸出大拇指鼓勵認(rèn)真努力的幼兒。

      三、根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示范,讓幼兒辨別對錯。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法,并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。

      四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。

      五、拍球比賽:請幼兒自由結(jié)伴,到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。

      六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。

      七、做四人接力拍球游戲。

      方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數(shù)數(shù),拍到第五個時另兩人接著往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續(xù)拍二十個不失敗。游戲進(jìn)行2--3次,結(jié)束時講評,表揚(yáng)合作好的小組。

      八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。

      九、做放松活動--重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。

      活動反思

      運(yùn)球是一個長期練習(xí)的運(yùn)動項目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則,增加新穎動作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運(yùn)球水平就會不斷得到提高。

      中班體育游戲活動方案5

      活動目標(biāo):

      1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

      2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      掌握側(cè)步行走的動作技巧,并能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗。

      2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

      活動過程:

      一、開始部分。

      1、韻律活動”奔奔之歌”

      2、分組玩鉆山洞游戲、

      教師:我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝?來,我們一起說:“你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”

      教師:請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。

      幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

      二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

      1、幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

      教師:我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣?看誰的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

      幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

      2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。

      教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎么玩?(學(xué)小動物走)你們說說學(xué)什么小動物?

      ①幼兒提議,模仿游戲一次。

      ②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

      3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

      教師:請一個朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動物的?

      ①請模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動作,其他幼兒觀察。

      ②請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動作,體驗動作。

      ③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領(lǐng)。

      ④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動作,再次體驗動作。

      ⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動作。

      ⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

      4、分組游戲:螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

      教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

      ①介紹新游戲“螃蟹運(yùn)糧”:每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個糧食。

      ②幼兒布置游戲場地。

      ③幼兒自由選擇游戲。

      三、聽音樂,做放松動作。

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