亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>實用范文>辦公文秘>方案大全>

      中班美術活動策劃方案【5篇】

      時間: 思欣0 分享

      有所針對性地改善美術學科的教學方法,從而推進幼兒美術教育的發(fā)展,開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。以下是小編精心收集整理的中班美術活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班美術活動1

      活動目標:

      1、體會我們都是小巨人,為自己的成長而高興。

      2、關注自己各部分的特征,并樂意大膽表達。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      1、在相同大小的紙張印有藝術家作品:“詩人”(米羅),同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

      2、鉛畫紙(事先對折,一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

      3、示范畫。

      活動過程:

      一、觀察三張畫面,比較大小進行排列。(詩人“米羅”)

      會給小人排隊嗎?

      小結:紙上的小人就像小朋友一樣,正漸漸長大呢。

      二、觀察人物特征,分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

      1、學一學長大的那個孩子,把自己變成一個小巨人。

      2、怎樣把自己畫成小巨人?

      小結:頭頂天,長長的腿站著地,才是一個頂天立地的小巨人。

      3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

      小結:畫畫時,要把每個部位的位置、大小都想好,頭占紙的一半,身體和腳占一半,手臂、四肢千萬不能長錯位置。

      三、操作表現

      畫一個大大的自己。

      操作要求:

      1、在紙上畫個大大的自己,畫出各部分的特征。

      2、在每一部分上再添畫某些細節(jié),比如衣服上的紐扣、口袋等。

      3、添上漂亮的背景。

      四、觀察交流

      誰畫出了小巨人?為什么?

      小結:頭、身體、四肢都要有,頭頂天、腳站地的,才是真正的小巨人。

      活動延伸:

      利用平時游戲時間,畫畫小巨人。

      中班美術活動2

      活動目標:

      幼兒學會捏人物的五官和表情,并能用色彩表現人物的情緒。

      活動準備:

      引導幼兒根據自己的生活經驗,認識不同的臉譜。

      各色橡皮泥

      活動過程:

      1、玩“變魔術”游戲,引起幼兒變化表情的興趣。

      游戲:“會變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等)。

      2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

      提問:“人笑時、哭時、生氣、害怕時眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請幼兒分別描述出來?!?教師邊聽邊捏出來)

      3、引導幼兒體驗色彩與每一種臉譜的關系。

      提問:“當你生氣時,你的臉色會有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”

      小結:“表情不僅可以通過五官的變化來表現,還可以用不同的色彩來變現。”

      4、幼兒制作臉譜,教師巡回指導和幫助。

      每個幼兒選一種表情。

      5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。

      中班美術活動3

      活動目標:

      1、能大膽運用各種不同的線與形,組合設計太陽的光芒。

      2、激發(fā)幼兒用線進行描畫創(chuàng)作的興趣。

      3、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準備:

      1、掛圖。

      2、幼兒操作材料,水彩筆。

      活動過程:

      1、太陽娃娃美發(fā)廳。

      --太陽娃娃要去參加舞會,想給自己設計一個漂亮的、與眾不同的發(fā)型,于是它來到了美發(fā)廳,請美發(fā)師為自己設計一款非常漂亮的發(fā)型。

      --你想不想做一個美發(fā)師?為太陽娃娃設計一款發(fā)型,讓它滿意地去參加舞會呢?

      2、有趣的發(fā)型。

      --你去過美發(fā)廳嗎?和誰去的?在那里你都見過什么樣的發(fā)型?(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢?

      --掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發(fā)型?有什么樣的花紋和圖案?

      3、設計發(fā)型。

      --教師出示范畫,讓幼兒觀察。

      --請你做太陽娃娃的美發(fā)師,快為它們設計漂亮的發(fā)型,讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起,變成奇特的發(fā)型。幼兒設計,教師范畫。

      4、我當美發(fā)師。

      --打開幼兒操作材料《美術》第13頁"太陽娃娃美發(fā)廳"給太陽娃娃設計發(fā)型。

      5、重點指導。

      --鼓勵幼兒大膽選用線與線,線與線、形與形的組合,進行組合的變化--給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色,提醒幼兒注意色彩的搭配。

      6、發(fā)型專欄。

      --一起設置發(fā)型專欄,展示幼兒作品,互相欣賞作品。

      中班美術活動4

      活動目標:

      1、認識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。

      2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。

      活動重點:學會畫樹葉

      活動難點:怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      教師準備:樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準備:彩色畫筆

      活動過程:

      一、激趣導入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導入畫樹葉

      三、學畫樹葉

      1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學畫,教師巡視指導

      3、孩子練習畫樹葉

      四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評選出好的作品進行鼓勵表揚,把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學習。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

      中班美術活動5

      活動設計背景

      深秋來臨,一片片樹葉往下落,本班孩子撿拾樹葉玩,為了孩子的興趣,我特意設計了本次活動,加深孩子對樹葉的認識和感知,進一步提高孩子的繪畫能力,培養(yǎng)孩子的仔細觀察力和審美情趣。

      活動目標

      1、認識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。

      2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”,陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。

      教學重點、難點

      活動重點:學會畫樹葉

      活動難點:怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      活動準備

      教師準備:樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準備:彩色畫筆

      活動過程:

      一、激趣導入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂,教師問:“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉,樹根,樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導入畫樹葉

      三、學畫樹葉

      1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學畫,教師巡視指導

      3、孩子練習畫樹葉

      四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評選出好的作品進行鼓勵表揚,把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學習。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

      教學反思

      在《畫樹葉》的活動設計上,我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點,利用了課件,實物,游戲的方法來吸引孩子的注意力,充分調動學生的積極性與參與性。在學畫之前,先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養(yǎng)孩子仔細觀察的好習慣,并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構造,為孩子的繪畫奠定良好的基礎。在游戲環(huán)節(jié),既調動了孩子的積極性,又陶冶了孩子的審美情趣,同時讓孩子心中有關愛樹木的意識。

      本活動教師使用兒童化的語言,讓孩子易接受,富有童趣,師幼配合默契,互動性強,很好地完成了教學目標。

      中班美術活動策劃方案【5篇】相關文章

      中班藝術活動方案策劃方案【5篇】

      中班美術活動設計方案5篇

      幼兒園中班美術教學活動方案設計方案【5篇】

      中班藝術活動方案設計方案【5篇】

      中班藝術活動方案策劃方案5篇

      幼兒園中班美術教學活動方案5篇

      中班藝術活動方案5篇

      中班藝術活動方案設計方案5篇

      幼兒園美術手工活動方案【5篇】

      幼兒園美術活動方案實用5篇

      716999