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      小班美術(shù)活動策劃【5篇】

      時間: 思欣20 分享

      “藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的語言。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行?!币韵率切【幘氖占淼男“嗝佬g(shù)活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班美術(shù)活動1

      活動目的:

      1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。

      2.會畫美麗的星空。

      3.體會星空的美麗。

      活動準(zhǔn)備:畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

      活動重難點:畫出心中美麗的星空

      活動過程:

      一,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?

      二,引出月亮。

      有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn),給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

      晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

      哦,對了,是小星星。

      三,畫出美麗的星空。

      晚上,一個大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空,在自己心里呢,也有一副美麗的星空?,F(xiàn)在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

      不會畫的,在畫畫中有原則性錯誤的,老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。

      四,點評。

      哇,小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的,都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。

      小班美術(shù)活動2

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配,樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。

      2、操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。

      3、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

      4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。

      2、3個裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶,及3個紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。

      3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景,變魔術(shù)引題。

      師:"我是魔法師,今天帶來了一個神奇的魔術(shù),小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演,你們也會變成魔術(shù)師。魔法師還請來了三個顏色寶寶來變魔術(shù),它們來了。"教師逐一出示:紅、黃、藍(lán)三個顏色寶寶。

      教學(xué)評析:用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺面,創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。這樣會為這節(jié)課增添些神秘色彩,更能吸引孩子們的注意力。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。

      1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:"看,這里有個魔法瓶,小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?"(黃顏色)。

      師:"對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個紅色的蓋子,搖一搖、變一變。黃色變成了。"(橙色)出示記錄表,請幼兒上臺幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶,將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手變成橙色。

      2、出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:"裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會變什么顏色?"(紫色)師:"同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"

      3、請小朋友猜猜:裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會有什么變化?師:"請一個小朋友來當(dāng)魔術(shù)師,讓他上來變一變。"請小朋友上來操作,得出藍(lán)色加黃色變成綠色。

      4、引導(dǎo)幼兒討論:"你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?"

      5、教師小結(jié):黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍(lán)色在一起變成紫色;藍(lán)色和黃色在一起變綠色。

      三、引導(dǎo)幼兒變色。

      1、啟發(fā)幼兒:橘子、葡萄、青蛙是什么顏色?(橙色、紫色、綠色)師:"精彩的節(jié)目開始了。請小朋友來當(dāng)魔術(shù)師,第一個節(jié)目:變橘子??匆粡埣埳袭嫵鲆粋€白橘子,不像,怎么辦?第二個節(jié)目:變葡萄,一串白葡萄,不像。第三個節(jié)目:"呱呱呱",跳出一只白青蛙。還是不像?怎么辦?

      2、請小朋友觀察記錄表,橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒,用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調(diào)和在一起。

      3、討論:用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?

      4、引導(dǎo)幼兒說出:_顏色加_顏色變成_顏色畫__。

      5、葡萄是紫色的,怎么變?引導(dǎo)幼兒嘗試操作。

      6、教師歸納小結(jié)。紅色加黃色變成橙色畫橘子;紅色加藍(lán)色變成紫色畫葡萄;黃色加藍(lán)色變成綠色畫青蛙;

      四、幼兒分組操作。

      1、幼兒動手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

      2、強(qiáng)調(diào)要求:

      (1)顏色不能混色。

      (2)手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。

      五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

      小班美術(shù)活動3

      一、設(shè)計思路

      環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。

      二、活動目標(biāo)

      1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

      2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

      三、活動準(zhǔn)備

      1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

      2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等)。

      四.欣賞作品。

      五、活動流程

      激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品

      六、活動過程

      (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)人活動。

      1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

      2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

      3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

      (二)引導(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

      2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

      (三)自主選材,想象制作。

      1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

      2.幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。

      (四)相互介紹,欣賞作品。

      1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

      2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

      小班美術(shù)活動4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過體驗成功的快樂,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。

      2、學(xué)習(xí)畫一個封閉的圓,并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫棒。

      2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

      教學(xué)過程:

      1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。

      2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,用你的油畫棒生個雞蛋。

      其它小母雞也來生雞蛋吧,我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋。

      生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

      3、如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時,教師邊示范邊念兒歌:啄破一個洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

      4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛吃什么食物,我們給它添畫上去。

      5、我們真能干,不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,做做游戲吧。

      活動反思:

      通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細(xì)節(jié)都要注意到,下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導(dǎo)個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

      小班美術(shù)活動5

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會用點彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。

      2、嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題,使畫面色彩諧調(diào)。

      3、感受點彩畫的藝術(shù)魅力,體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      畫紙、彩色顏料、筆刷、調(diào)色盤、棉棒、水

      活動步驟:

      1、將畫紙平鋪于桌面,用筆刷蘸取綠葉的顏料,直接點在畫面上。

      2、綠葉可點出深淺不一的顏色,制造層次。

      3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上,然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

      4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈,可以嘗試不同方向,制造不一樣的效果。

      5、完成。

      小班美術(shù)活動6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

      2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

      3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      貓頭飾一個、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

      幼兒用書、油畫棒、紙。

      活動過程:

      1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

      師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

      2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動作。

      教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

      教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動作。

      3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

      4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

      教師巡回指導(dǎo)。

      5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚能夠大膽用色的幼兒。


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