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      幼兒園中班美術(shù)活動實施方案

      時間: 思欣0 分享

      美術(shù)教育是幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,也是幼兒素質(zhì)教育里不可或缺的一部分。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      幼兒園中班美術(shù)活動1

      活動目標:

      1、引導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體,使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

      2、發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng)造力和語言表達能力。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準備:

      1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

      2、由圓變成的物體的各種范例。

      3、圓形臉手偶。

      活動過程:

      1、情景導入引起幼兒興趣

      小朋友,今天我們班里來了一位客人,出示手偶,他的名字叫圓圓,圓圓特別喜歡圓的東西,請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說:我喜歡玩圓圓的皮球,愛照圓圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?

      2、表演變圓魔術(shù)

      小朋友你們知道,圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?教師:圓圓,你還會變什么?圓圓:我還會變兩個圓,三個圓,四個圓,許多圓呢。圓圓表演把兩個圓變成了小雞,三個圓變成了小花,四個圓變成了蝴蝶。小朋友,你能把兩個圓,三個圓,四個圓,許多的圓變成什么呢?讓幼兒自由討論,發(fā)揮想象。

      3、幼兒操作,教師巡回指導我們今天也來學圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準備的材料,老師為小朋友準備了各種顏色,各種大小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后,要告訴老師和小朋友。教師巡回指導:引導幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽添畫圓。

      4、評價:鼓勵幼兒大膽的告訴老師和小朋友,你用幾個圓添畫了成了什么東西。

      活動延伸:

      小朋友,你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形?正方形,三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù),以后我們請它們都來,變出更多,更美的東西好嗎?

      幼兒園中班美術(shù)活動2

      活動目標:

      1、能用簡單的線條,表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。

      2、懂得簡單速寫的方法,體驗速寫的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準備:

      幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)

      師作畫工具一份

      活動過程:

      一、師現(xiàn)場作畫(添畫),逐步出示。

      1、師畫圓,引導幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導,方法同上)。

      人物速寫完成,師提問:他在干什么?(站著)

      那里看出來的?(腳)

      2、師:好玩嗎?

      幼:好玩。

      師:那我們一起來畫畫吧。

      引導幼兒師生共同手指作畫。

      二、了解速寫的概念

      速寫:就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。

      三、師引導不同動態(tài),幼兒作畫。

      1、請一個小朋友上來做動作,下面幼兒觀察動作(手、腳的動作),師示范作畫。

      2、師動作,請幼兒提筆作畫。

      3、請一幼兒上來動作,下面幼兒作畫。

      4、請一家長上來動作,幼兒作畫。

      四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

      五、活動結(jié)束,師小結(jié)、評價。

      幼兒園中班美術(shù)活動3

      活動目標:

      1、學習用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,利用已有經(jīng)驗和教師講解,會畫鳥的大致樣子。

      2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

      3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

      4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準備:

      勾線筆,白紙,蠟筆。

      活動過程:

      一、提問,引出主題。

      1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

      春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊?(幼兒回答)

      2、哦,我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

      教師小結(jié):這些小鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的花衣服。

      二、學習鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

      剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥,我們大家一起來畫畫小鳥,給它們穿上漂亮的花衣服。

      1、教師示范講解注意:

      1、畫紙的構(gòu)圖;

      2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn));

      3、重難點處要重點多次強調(diào)。

      師:我們畫小鳥的時候啊,可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋),然后再畫小鳥的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

      師:現(xiàn)在啊,小鳥已經(jīng)畫好了,接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)

      2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

      師:小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,顏色給小鳥穿衣服)

      教師總結(jié)小朋友們的建議,將可以用來裝飾的線條(波浪線,曲線,直線等)進行繪畫示范

      3、教師提繪畫要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合

      教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服,畫一個你認為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,等會等小朋友們畫好的時候,我們來比比看,誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)

      4、幼兒繪畫,教師巡回指導。

      三、展示幼兒的作品。

      幼兒園中班美術(shù)活動4

      教材分析:

      云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設計美工活動《多變的云朵》。

      活動目標:

      1、 發(fā)揮想象,結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

      2、 激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。

      教學重點:

      結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

      教學難點:

      大膽想象,設計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。

      活動準備:

      1、 經(jīng)驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

      2、 材料準備:水彩筆 、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

      活動過程:

      1、 魔術(shù)導入:《藍天白云》

      老師:“今天老師給大家表演個魔術(shù),這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)

      2、 提問引出示范畫

      老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)

      老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)

      3、 繪畫活動:《多變的云朵》

      老師:“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)

      活動結(jié)束:作品欣賞《多變的云朵》

      老師:“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?” (幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享 )

      老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮! ”

      幼兒園中班美術(shù)活動5

      【活動目標】

      1、認識番禺土特產(chǎn)——蓮藕,通過觀察、討論,發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。

      2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫,體驗創(chuàng)作的快樂。

      3、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

      4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      【活動準備】

      1、蓮藕若干個,菜板、菜刀各一。

      2、蘸有顏料的抹布若干,盤子、紙張若干。

      【活動過程】

      1、談話導入。

      師:“你知道蓮藕是番禺哪個地方的特產(chǎn)?”

      師:“你們吃過蓮藕嗎?是什么樣子的?”

      引導幼兒認識蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。

      2、出示準備好的蓮藕,激發(fā)幼兒的探究欲望。

      師:“那蓮藕里面是什么樣的呢?”

      引導幼兒大膽進行猜測,請幼兒說一說。

      3、驗證猜測結(jié)果:教師現(xiàn)場切開蓮藕,請幼兒進行觀察、交流,發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。

      4、制作彩印畫。

      (1)引起幼兒對蓮藕內(nèi)部紋路的興趣,加深印象。

      師:“你看到的蓮藕切開后是什么樣的,你喜歡里面的花紋嗎?”

      鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。

      (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法,然后進行介紹。

      (3)介紹活動材料和要求。

      (4)幼兒操作,教師巡回指導。

      作畫步驟:選擇自己喜歡顏色,將蓮藕平的一面蘸上顏料,然后用力在紙上按下,再垂直提起,多次選擇進行組合,邊印邊進行構(gòu)圖。

      5、欣賞作品、交流作畫感受。

      鼓勵幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

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