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      中班音樂主題活動(dòng)內(nèi)容策劃

      時(shí)間: 思欣0 分享

      幼兒音樂教學(xué)中,教師只要充分調(diào)動(dòng)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們產(chǎn)生動(dòng)力和自信感,才能有效達(dá)成課堂教學(xué)的目標(biāo)。以下是小編精心收集整理的中班音樂主題活動(dòng),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      中班音樂主題活動(dòng)1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。

      2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。

      3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌,鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      1、律動(dòng):根據(jù)優(yōu)美音樂,跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。

      2、發(fā)聲練習(xí):

      (1)師生問好。

      引起興趣:小朋友閉上眼睛,數(shù)3下睜開,教師吹白色碎紙屑,問:“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙,輕輕飄下來。)

      二、展開

      (一)看圖片學(xué)第一段:

      1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦:“每年的冬天,小雪花都要來到小朋友中間,讓我們一起看大屏幕”。

      2、理解分析歌詞:

      (1)咱們一起問問“是誰,敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會(huì)怎樣回答?”

      (2)“小雪花怎樣來的?”

      (3)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)

      3、語言節(jié)奏朗誦:

      (1)師問第一句,幼兒朗誦后三句。

      (2)集體完整朗誦。

      4、學(xué)唱歌曲:“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢,你聽”!

      (1)看圖片欣賞范唱?!澳懵牭绞裁?”“第一句是我們學(xué)過的什么音,一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過的什么音,一音比一聲音低?”(下行音)

      (2)完整演唱兩遍。

      (二)填編第二段:

      1、填編歌詞:“冬天過去了,春天來到了,你聽,猜猜是誰‘滴滴滴滴答’?”“小雨滴會(huì)說些什么?”“小雪花飄下來,那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)

      2、朗誦歌詞:

      (1)教師說前半句,幼兒填編不一樣的后半句。

      (2)語言節(jié)奏朗誦。

      3、唱第二段:小雨的也想唱著歌來玩行不行?

      (1)學(xué)著第一段試著唱一唱。

      (2)唱第二段。

      (三)完整演唱兩段。

      1、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好么?”

      2、“這首歌好不好聽?我們給它起個(gè)名字?”(雪花和雨滴)

      中班音樂主題活動(dòng)2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì),初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作

      2.通過觀察教師的示范動(dòng)作,總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語言提示,并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí)

      3.積極參與活動(dòng),感受摘果子的樂趣。

      4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

      5.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)。

      活動(dòng)過程

      (一)看果園豐收的視頻,引起活動(dòng)興趣。

      1.幼兒圍坐成半圓,教師播放果園豐收視頻。

      (1)師:秋天到了,果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)

      (2)師:農(nóng)民伯伯想請(qǐng)小朋友們?nèi)兔φ?,你們?cè)敢鈫?

      (二)學(xué)習(xí)拿籃子,找果樹;摘果子的動(dòng)作。

      1.學(xué)習(xí)拿籃子,找果樹的動(dòng)作。

      2.學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。

      (1)提問:我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了,怎么摘?

      (2)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)提示:眼睛看著手摘果子、放果子。

      (3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。

      (4)師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作。

      3.師幼聽音樂練習(xí)拿籃子、找果樹,摘果子的動(dòng)作。

      (三)學(xué)習(xí)展示成果、擦汗,跑去送果子的動(dòng)作

      1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動(dòng)作。

      2.學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。

      師:我們摘了這么多的果子,那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧??梢栽趺慈?最后可以怎么送?

      3.師幼聽音樂練習(xí)展示成果,擦汗;跑去送果子的動(dòng)作。

      (四)幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。

      播放音樂:聽音樂,完整做律動(dòng)。

      第一遍音樂完了后:這邊的果子摘完了,那邊還有很多果子,我們?cè)俚侥沁吶フ徽伞?/p>

      第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。

      中班音樂主題活動(dòng)3

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒,輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。

      2、過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用歡快、活潑的情緒,輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲,并通過歌曲的游戲,養(yǎng)成音樂實(shí)踐的習(xí)慣。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀:聆聽歌曲,培養(yǎng)學(xué)生共同合作的意識(shí)和友愛的精神。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      1、加入聲勢(shì)演唱歌曲。

      2、創(chuàng)編歌詞演唱。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      電子琴、課件、掛圖

      教學(xué)過程

      一、激趣導(dǎo)入

      教師分別問三名同學(xué)你有好朋友嗎?你和你的好朋友在一起都干什么?

      生:做游戲、學(xué)習(xí)……

      教師:一個(gè)人沒有朋友行嗎?對(duì),我們每個(gè)人都離不開朋友,都需要好朋友。老師現(xiàn)在給大家聽一首和好朋友有關(guān)的歌曲,你聽聽歌里都唱了些什么?

      二、感悟新知

      1、聲勢(shì)和動(dòng)作感受歌曲。

      聆聽《好朋友》范唱。

      師:歌中都唱了什么?

      生:我們都是好朋友等。

      教師總結(jié):這首歌曲是表現(xiàn)好朋友們?cè)谝黄鹩螒颉⒏璩摹?/p>

      師:樂曲中除了演唱的聲音還有什么聲音?

      生:拍手的聲音。

      教師評(píng)價(jià)并再次提問:對(duì)!我們來聽聽,共有幾處拍手聲音?

      學(xué)生聽辨拍手次數(shù)并回答。

      教師總結(jié),提出聽賞要求:在歌曲過門處隨音樂一起拍手(3處)。

      學(xué)生邊聽邊隨音樂在過門處拍手。

      師:小朋友們?cè)谟螒驎r(shí)興奮地喊叫起來。你聽到了嗎?出現(xiàn)在歌曲哪里?

      生:“嘿嘿”在歌曲最后一句演唱完。

      欣賞歌曲《好朋友》動(dòng)畫,按要求在過門處拍手并在最后一句后有節(jié)奏地輕聲喊出“嘿嘿”。

      三、情感體驗(yàn)

      1、出示《好朋友》歌詞譜例,帶領(lǐng)學(xué)生拍手讀歌詞。

      2、學(xué)生分句跟隨教師節(jié)奏法讀歌詞。

      3、教師總結(jié)評(píng)價(jià),請(qǐng)學(xué)生自己完整讀。

      4、學(xué)生拍手節(jié)奏法讀歌詞。

      5、演唱歌曲。

      6、教師播放《好朋友》范唱。

      7、出示《好朋友》歌曲譜例。

      8、學(xué)生跟隨范唱輕聲模唱歌曲。

      9、教師分句教唱,學(xué)生分句學(xué)唱。

      教師總結(jié),要求學(xué)生用自然的聲音完整演唱歌曲,不能喊唱。

      學(xué)生集體完整演唱歌曲。

      四、快樂自我

      師:在小過門處除了拍手,能不能加其他動(dòng)作?

      生:可以加一些拍肩、拍腿、握手等動(dòng)作。

      教師總結(jié),并請(qǐng)學(xué)生分組設(shè)計(jì)動(dòng)作進(jìn)行表演。

      學(xué)生分組討論后練習(xí)。

      教師總結(jié)并請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行表演。

      五、創(chuàng)編歌詞

      師:同學(xué)們,我們不僅可以和好朋友在一起游戲、歌唱,還可以一起做什么呢?

      學(xué)生自由回答。

      教師演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲(將“游戲”、“歌唱”改成“跳舞”、“畫畫”)。

      提問:聽聽老師和好朋友在一起做什么呢?

      學(xué)生聽后回答。

      出示《好朋友》歌詞創(chuàng)編曲譜。

      要求學(xué)生在紅色字的部分進(jìn)行改編并演唱。

      學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)。

      教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

      學(xué)生加入聲勢(shì)和動(dòng)作完整表演創(chuàng)編后的歌曲。

      六、課堂小結(jié)

      同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)好朋友的友好,下課以后請(qǐng)你們還要用行動(dòng)來表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)和好朋友的友好啊!

      中班音樂主題活動(dòng)4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步欣賞散文,學(xué)習(xí)象聲詞:丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒

      2、學(xué)會(huì)用象聲詞創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨滴》,并透過歌唱、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂,發(fā)展表達(dá)交流合作的潛力

      3、激發(fā)熱愛大自然關(guān)心周圍事物的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套:幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案

      三、活動(dòng)過程:

      一、音像導(dǎo)入,引起幼兒興趣

      聆聽下雨,觀看畫面

      師:“小朋友門聽,這是什么聲音?”“下雨天,小朋友們會(huì)做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣,讓我們?nèi)デ魄?”

      二、初步欣賞散文詩,了解散文詩的主要情節(jié),學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”

      1、欣賞課件片段。

      設(shè)疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點(diǎn)發(fā)出了哪些聲音?

      引導(dǎo)幼兒思考并回答。

      2、完整欣賞課件,學(xué)習(xí)象聲詞及用動(dòng)作表現(xiàn)

      3、(1):欣賞課件學(xué)習(xí)象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”,引導(dǎo)幼兒為象聲詞創(chuàng)編動(dòng)作

      (2)尋找雨滴落下的地點(diǎn)。

      師:“小雨點(diǎn)分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢?

      幼兒思考并總結(jié):樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

      (3)、探索小雨點(diǎn)落下時(shí)的狀態(tài)?!?/p>

      師:小雨點(diǎn)落在這些地方好象在做什么呢?

      幼兒總結(jié)討論:是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

      三、學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》,并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌資料

      1、教師將幼兒創(chuàng)編的資料串聯(lián)起來,編成兒歌《快樂的小雨點(diǎn)》

      2、師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的資料。

      四、音樂游戲:小雨點(diǎn)的旅行

      1、教師講解游戲規(guī)則及玩法

      2、請(qǐng)一名幼兒扮演小雨點(diǎn),四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進(jìn)行游戲。

      4、師生共同游戲

      五、結(jié)束部分

      師:多可愛的小雨點(diǎn)啊!落下的聲音真好聽,小朋友們明白嗎/大自然里還有許多比小雨點(diǎn)還好聽的聲音呢!讓我們一齊去找一找,聽一聽。

      音樂聲中離開教室。

      中班音樂主題活動(dòng)5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)合拍地做兔跳和熊走得動(dòng)作,并根據(jù)游戲情節(jié),隨著音樂的變化及時(shí)變換動(dòng)作。

      2、在游戲活動(dòng)中注意有節(jié)奏的控制情緒,共同體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      3、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔、小熊頭飾,森林掛圖、音樂磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)過程:一、教師表演故事導(dǎo)入。

      (分別請(qǐng)一位教師扮演小白兔和大黑熊,并且播放音樂,根據(jù)音樂快慢分別請(qǐng)出兩位"小動(dòng)物")樹林里,有只調(diào)皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高興的在森林里玩,不經(jīng)意間走到大黑熊家門前,大白天的小動(dòng)物都在森林里玩,可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個(gè)大懶蛋",這么好的時(shí)間都浪費(fèi)了,跟它開個(gè)玩笑,叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它,然后躲了起來。大黑熊被吵醒了,起來東找找,西看看,什么也沒看到,有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出來,還大聲說:"嘿!我在這兒!"提問:故事中有那幾位小動(dòng)物,它們分別在干什么?

      二、介紹動(dòng)物習(xí)性。

      小白兔,聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對(duì)長長的大耳朵,能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛,還有一張三瓣嘴,我是個(gè)素食主義者,愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是,我跑起來的速度可快了,一般人可不是我的對(duì)手!)大黑熊,聽著音樂一邊做動(dòng)作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一個(gè)倒人字的白斑紋外,全是黑色。喜歡睡覺有的時(shí)候整個(gè)冬天都不出門,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動(dòng)1、聽音樂,請(qǐng)幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別,開始和結(jié)束一樣嗎?

      2、邊聽音樂邊做動(dòng)作。

      討論:聽到活潑輕巧的音樂想做什么動(dòng)作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動(dòng)作?

      3、幼兒邊聽音樂變做動(dòng)作。

      4、教師帶領(lǐng),加入更多動(dòng)作,再次表演,感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。

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