幼兒園小班語言主題活動(dòng)方案怎么寫
要想讓幼兒的語言得到完善、快速、規(guī)范發(fā)展，我們就有必要采取相應(yīng)手段和措施，逐步完善語言教學(xué)，充實(shí)語言課程，鞏固語言習(xí)得成果，以下是小編精心收集整理的幼兒園小班語言主題活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班語言主題活動(dòng)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物叫聲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt課件：動(dòng)物聲音
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來好我們玩，你們高興嗎?
誰來猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來呢?
二、展開
Ppt課件演示
1、圖片——鴨子
(1)小朋友看看是誰來了?
給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。
小鴨子還會(huì)唱歌呢，你們想聽嗎?
(2)點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎
教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?
引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。
2、圖片——公雞
(1)看看還有誰來了?
你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時(shí)候唱歌嗎?
(2)點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲
我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?
大公雞唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!
小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動(dòng)作。
3、圖片——豬
(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?
讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。
(2)點(diǎn)擊聲音：豬
小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了?
奧!小豬給小朋友問好呢，仔細(xì)聽聽小豬是怎樣說的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問個(gè)好。
4、圖片——牛
(1)瞧!能干的老黃牛也來了?老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎?
(2)點(diǎn)擊聲音：牛
你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂呀!
我們幫幫老黃牛吧!
引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。
5、提問：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物?為什么喜歡它?
三、結(jié)束
小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧!
幼兒園小班語言主題活動(dòng)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1.，師：圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?(因?yàn)樗鼈兒軣?那么請(qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)(教師講述小草說：我戴、我戴)小花又會(huì)說什么話呢?大樹呢?
3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會(huì)流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)(教師講述畫面內(nèi)容)4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎?(好)在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。
1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?
2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎?
五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。
幼兒園小班語言主題活動(dòng)3
活動(dòng)目標(biāo)
通過觀察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。學(xué)說單詞或詞組。在集體面前獨(dú)立完整地說短句。培養(yǎng)幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幾幅小貓活動(dòng)圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。
2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。
活動(dòng)過程
1.學(xué)說短句。
(1)以小貓的叫聲引起興趣。
(2)逐一出示圖片，感知學(xué)說短句。
教師提問：“小貓?jiān)诟墒裁?”要求幼兒能完整地說出：小貓?jiān)谧嚼鲜?，小貓?jiān)卺烎~，小貓?jiān)诔贼~，小貓?jiān)谒X。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。
(3)走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口吻鼓勵(lì)孩子們說。然后再以“小貓睡覺了，小朋友要做游戲”，引出下一活動(dòng)。
2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
(1)集體講述。
老師哼唱旋律
附圖
帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動(dòng)作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動(dòng)作，老師提問：小朋友在干什么?要求幼兒按所做動(dòng)作說出“小朋友在洗手，小朋友在洗臉”等句式。
(2)個(gè)別講述(或小組講述)。
方法同上，模仿動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳……要求幼兒在集體面前獨(dú)立說或跟著老師和集體說，注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會(huì)。教師注意傾聽幼兒的講述，給予必要的幫助。
3.創(chuàng)造性地講述。
老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲，按音樂節(jié)奏做開汽車的動(dòng)作，并在幼兒講述短句后，提出問題：小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動(dòng)作并完整講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動(dòng)作。
幼兒園小班語言主題活動(dòng)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí)，體驗(yàn)成長的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。
活動(dòng)過程：
聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?
談話活動(dòng)：
1、新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實(shí)際幾歲了?
今年你有那些變化?
小朋友會(huì)做哪些事情了?
2、老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：
布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?
小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?
4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5、游戲《好寶寶才藝展示》
幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步的地方，如會(huì)自己穿脫 衣服，會(huì)背兒歌講故事。
生活活動(dòng)：
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
師生共同布置教室。
家長工作：
引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。
活動(dòng)反思：
1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。
2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，使幼兒在快樂中再接再厲。
3)通過兒歌，幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。
幼兒園小班語言主題活動(dòng)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。
2.懂得感謝，學(xué)習(xí)有禮貌地說：謝謝、再見、歡迎再來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.掛圖14號(hào);《小朋友的書—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機(jī)。
2.小老虎、小熊、小狐貍、熊奶奶的頭飾。
活動(dòng)過程：
1.引出課題。
我們知道有甜嘴巴娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰也有甜甜的嘴巴呢?這次，甜甜的嘴巴里會(huì)說出哪些好聽的話呢?我們來聽故事《甜甜的嘴巴》。
2.出示掛圖，教師邊講述故事邊提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對(duì)話。
故事中都有誰啊?
小老虎、小熊、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃?
吃完后，小老虎(小熊、小狐貍)是怎么說的?熊奶奶聽了后，又怎么說?
小朋友說，嘴巴還要干什么?小老虎(小熊、小狐貍)是怎么說的?
聽到這些話，熊奶奶高興嗎?為什么?熊奶奶怎么說?
3.教師完整講述故事一遍。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。
我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說“謝謝”?
我們可以怎么謝謝別人?
4.學(xué)習(xí)故事表演。
幼兒分組扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶并講敘述部分，然后分角色對(duì)話。
聽故事錄音，分角色對(duì)話。
教師簡單布置場景，講解表演過程。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別戴上扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮演熊奶奶，跟著錄音表演故事。
師幼共同評(píng)價(jià)后再次表演。
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