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      小班活動(dòng)剛?cè)雸@活動(dòng)方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

      幼兒園活動(dòng)內(nèi)容是十分豐富的,形式也比較多樣,涉及到生活、學(xué)習(xí)以及游戲等內(nèi)容,以下是小編精心收集整理的小班活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      小班活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng),影響身體健康。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖

      2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話(huà),讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃哪些零食。

      2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。

      3、看圖片,回答問(wèn)題。

      (1)明明在家里喜歡吃什么?

      (2)到了吃飯的時(shí)候,明明想不想吃飯?為什么?

      (3)睡覺(jué)的時(shí)間到了,明明覺(jué)得怎樣了?

      (4)明明長(zhǎng)得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?

      (5)醫(yī)生給明明體檢時(shí),對(duì)明明說(shuō)了些什么?

      4、教師總結(jié)

      讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。

      小班活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解待客及做客的基本禮儀。

      2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

      3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱(chēng)和它的基本特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著

      2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬)

      3、音樂(lè):小豬請(qǐng)客、桔子歌

      4、托盤(pán)和毛巾若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。

      (1) 有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。

      (2) 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。

      (3) 主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。

      2、在《小豬請(qǐng)客》音樂(lè)聲中,幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。

      敲門(mén):小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。

      幼兒:HELLO!小豬好。

      小豬:歡迎歡迎,請(qǐng)進(jìn)。

      教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。

      3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?

      幼兒隨意地猜。

      4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:

      ★教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

      ★請(qǐng)幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征:小小的、圓圓的

      ★取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"

      ★聞:桔子的香味

      5、幼兒猜對(duì)了,請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子,剝不開(kāi);然后教師示范剝桔子的正確方法。

      6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。

      7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。

      提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

      8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。

      小班活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)顏色:紅、黃、綠。

      2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、提高幼兒思維的敏捷性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圣誕爺爺帽子

      2、禮物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠顏色糖與幼兒人數(shù)相等。實(shí)物紅黃綠的糖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、歡迎圣誕爺爺

      師:小朋友們看誰(shuí)來(lái)啦?與圣誕爺爺互相問(wèn)好,圣誕爺爺讓小朋友們幫忙給小貓們分禮物。

      2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠

      師:我們要幫圣誕老爺爺把禮物分給誰(shuí)呢?出示紅、黃、綠色小貓。

      師:你們看一看圣誕爺爺帶的都是什么呀?(糖果)

      師:有些什么顏色的糖果啊?(出示三種顏色的糖果讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠

      ②幫圣誕爺爺送禮物。圣誕爺爺要把禮物送給小貓咪們,它們喜歡吃同樣顏色的糖果。

      3、游戲:顏色分類(lèi)

      ①每個(gè)幼兒收到圣誕糖果后幫圣誕爺爺把糖果分給與糖果顏色相同的小貓。

      ②看看糖果有沒(méi)有分對(duì)給顏色相同的小貓。(幼兒一起參與糾正沒(méi)放對(duì)的糖果。)

      4、圣誕老爺爺太高興了,小朋友們幫了他很大的忙,現(xiàn)在他也要給小朋友們送禮物——把實(shí)物糖分給小朋友們,小朋友們分享吃糖果的快樂(lè)。要求吃完糖后把剝下的糖紙放到相同顏色的紙簍里。

      5、結(jié)束

      小班活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

      3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

      4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

      (1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

      (2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))

      (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

      (4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

      三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

      1、教師:楊老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!

      2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

      3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

      四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      1、互相欣賞作品

      2、教師:哎呀小朋友真能干,畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。

      附:天天刷牙好

      小牙刷,手中拿,

      張開(kāi)我的小嘴巴。

      上下刷,里外刷,

      牙齒刷得白花花。

      早上刷,晚上刷,

      沒(méi)有蛀牙人人夸。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)

      幼兒對(duì)于刷牙都挺積極的。

      當(dāng)那一首兒歌放出來(lái)時(shí),他們齊刷刷的做起動(dòng)作來(lái)了。

      小班活動(dòng)方案5

      1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

      2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),幻燈片。

      2、布娃娃一個(gè),臉盆(替代浴缸)一個(gè),香皂一塊,毛巾一塊。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

      ⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說(shuō):“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了,沒(méi)有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來(lái)幫助你吧!”

      ⑵教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛。寶寶樂(lè)得哈哈笑。”

      2、大家來(lái)洗澡。

      ⑴娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

      ⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西,用來(lái)干什么?(看圖片洗澡用品)

      ⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      ⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

      3、香寶寶來(lái)了。

      ⑴在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么?

      ⑵表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞?dòng)變?,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

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