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      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間: 思欣0 分享

      為了讓幼兒園的同學(xué)們知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)元宵節(jié),通過舉辦元宵節(jié)為主題的系列活動(dòng)是具有教育意義的。以下是小編精心收集整理的小班元宵節(jié)活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡和同伴一起念兒歌。

      2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種花燈若干。

      2、圖片

      活動(dòng)過程:

      1、教師請(qǐng)幼兒玩燈,引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流:玩的是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈,心里怎樣?

      2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會(huì)的快樂情景,用兒歌中的句子進(jìn)行歸納。

      ――過什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?

      ――玩的是什么燈?

      ――小朋友心情怎樣?

      3、幼兒看圖片學(xué)念兒歌。

      兒歌學(xué)會(huì)后可將“飛機(jī)燈,飛得高,兔子燈,拉著跑”兩句進(jìn)行創(chuàng)編。

      如:金魚燈游游游,荷花燈水上飄。

      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案2

      目標(biāo):

      1、耐心、有興趣地參與粘貼活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)使用漿糊進(jìn)行粘貼。

      準(zhǔn)備:

      1、穿好線的紙盒、紙杯若干,漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。

      2、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面,使蠟光紙比紙芯長出一段。

      過程:

      1、元宵節(jié)都要玩花燈,我們也來做個(gè)花燈吧!

      2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈,讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的,在彩色紙條一端抹上漿糊,粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上,然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。

      3、幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條,指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿。對(duì)選擇做紙芯花燈的幼兒,要多加具體指導(dǎo)和幫助。

      4、播放過節(jié)的歡快樂曲,將做好的花燈掛起來,讓幼兒相互欣賞。

      建議:活動(dòng)前,可讓幼兒看看花燈畫面,引發(fā)做花燈的興趣,并對(duì)制作的效果有初步印象。

      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶?;顒?dòng)方案。

      2、對(duì)元宵節(jié)慶?;顒?dòng)充滿期待,共同營造節(jié)日氛圍。

      3、具有分工合作意識(shí),知道通過大家的努力完成任務(wù)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

      三、活動(dòng)過程

      1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

      指導(dǎo)語:①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

      2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

      (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

      準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

      (2)自由分組,分配任務(wù)。

      (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

      ①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

      ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

      ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

      3、集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

      延伸活動(dòng):

      幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。

      2、對(duì)元宵節(jié)慶?;顒?dòng)充滿期待,共同營造節(jié)日氛圍。

      3、具有分工合作意識(shí),知道通過大家的努力完成任務(wù)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

      三、活動(dòng)過程

      1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

      指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

      2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

      (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

      準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

      (2)自由分組,分配任務(wù)。

      (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

      ①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

      ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

      ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

      3、集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

      延伸活動(dòng):

      幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      小班元宵節(jié)活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語

      3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

      活動(dòng)背景:

      正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

      2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動(dòng)進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入

      師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動(dòng)。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動(dòng)。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

      (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

      (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

      師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

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