2017中學英語備課組工作計劃
2017中學英語備課組工作計劃
初中英語備課要以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017中學英語備課組工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
2017中學英語備課組工作計劃(一)
一、指導思想：
繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐想結合活動，深化課堂教學改革，在充分研究課程標準和教材的前提下，積極培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。同時注意結合去年今年中考相關經(jīng)驗，做好中考前的復習準備工作，為明年的中考取得優(yōu)異成績打下基礎
二、確立目標，提高教研質(zhì)量：
根據(jù)中考要求和九年級第一輪復習計劃，宏觀調(diào)整教學進度，兩位教師及時交流反饋學生每天輸入和輸出知識情況。在聽各組老師課的同時，更加注意多聽同頭學科教師的課，做到多聽多學，多練。第一輪復習以課本為依托，抓基礎知識為重點，激發(fā)學生積極性，主動上好復習課，聽、說、讀、寫要講實效，進一步加強集體備課，做到共同交流，資源共享，努力培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力。
三、備課時間、地點、參加者
集體備課時間：單周備課
集體備課地點：辦公室
集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞
四、集體備課目標、方法和措施：
(一)、目標
1、以學生學習反饋為出發(fā)點
2、相互交流，傳授經(jīng)驗，實現(xiàn)雙贏
3、培養(yǎng)學生掌握良好的學習方法。
(二)方法和措施
1、個人有思路——集體互交流——反思加復備
具體實施步驟：聽課學習課堂實踐---課后反思---提交設計
2、從整體上把握知識點，做到相關知識--融合，擴充，類比，對比。將整本書的知識重組，使整個教學融會貫通。
3、結合本班實際靈活修改：
教師要根據(jù)課堂反饋，靈活的調(diào)整教學重點和難點，做到復習課有目的性，實效性，時效性。
4、同頭互相切磋和商討，抓住單元重點和考點，設計出有針對性的檢測習題。同頭教師統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測試。
5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
2017中學英語備課組工作計劃(二)
一、指導思想：
新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應與時俱進.
根據(jù)英語組工作的整體計劃，在完成正常的教學任務的基礎上，共同研究新課標在現(xiàn)實教學中的應用，提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在一學期中同組的教師進行研討，共同解決教學疑難問題。
二、工作重點：
全組老師將在組長的帶領下積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃，認真按時按質(zhì)進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學。認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。將做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
三、備課時間、地點、參加者：
集體備課時間：每周兩次
集體備課地點：辦公室
集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞
四、具體實施步驟：
1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料，為發(fā)言作好充分準備。
4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
2017中學英語備課組工作計劃(三)
一、工作思路
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以“20+20課堂教學”模式和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，加大初中英語教師教研的力度，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎。
二、工作目標
以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強同年級教師合作，不斷的更新觀念，切實做好“20+20課堂教學模式”工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以提高堂教學質(zhì)量為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。積極開展教導處所布置的各項工作，加強對各年級歷年來的考試試卷上的考點進行重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
三、主要工作及措施
1、認真研究和運用“20+20課堂教學模式”，認真研究各年級的考點，不斷更新教育教學觀念來提高各年級的教學質(zhì)量。
要求本組教師根據(jù)教導處計劃和指導思想，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，以“20+20課堂教學模式”，認真組組織本組教師相互交流，并要求每周二下午第八節(jié)為集體備課和探討學校的教學模式，根據(jù)不同年級的特點，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生在聽， 說，讀，寫方面都有不同的提高。
2、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為本組教師的發(fā)展搭建平臺
認真組織本組成員積極參與教導處和本備課組開展的各項活動。隨堂聽課、課例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索“20+20“課堂教學”的有效途徑。本學期擬定了七、八、九年級英語卷面分析會議，通過卷面分析，組織任課教師進行研討，對試卷及學生答卷進行評析，并對自己的學生得分及卷面分析進行匯報交流，對教學現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學提出建議。同時，也為本組之間搭建了互相學習交流的平臺，并擬定了各級英語“同課異構”教學研討活動，通過此活動為搭建相互學習、相互交流的平臺。
3、以課堂教學和校本教研為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作
以“20+20課堂教學模式”為核心，扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。組織本組教師以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學案例研究，結合各年級實際，扎實開展教學活動。同時，要引導和鼓勵本組成員在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要通過課堂調(diào)研，對教學問題進行分類征集，對教學中的問題要給予及時的梳理。加強畢業(yè)班教學工作的力度，全面提高教育教學質(zhì)量。擬定了各年級交流活動，使各年級英語教師相互學習，取他人之長，補自己之短，調(diào)整自己的教學，促進教學工作的有效開展。本學期擬用15個周、每周二下午第8節(jié)為集中學習，集體備課時間。
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