亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學習啦>實用范文>辦公文秘>策劃方案>

      策劃兒童美術活動方案

      時間: 思欣0 分享

      您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味,更加讓那些家長們想要參與,更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?活動有哪些形式呢?下面是小編給大家整理的策劃兒童美術活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

      策劃兒童美術活動方案1

      活動目標:

      1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

      2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

      3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

      活動準備:

      1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

      2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

      活動過程:

      (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

      1、(幼兒圍坐在“大?!北尘芭?師:“小朋友看,這是什么地方?大海上有什么?

      2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

      3、師:“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

      (二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法

      1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

      2、引導幼兒觀察“大?!鄙献灾频姆懻摯窃鯓幼龀傻?。

      師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。)

      3、給每個幼兒一張白紙,請幼兒折疊并觀察折痕。

      4、師生共同總結制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

      顯,然后打開,用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

      (三)幼兒制作,教師指導

      1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

      2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過多,鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

      3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

      4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

      (四)組織幼兒共同欣賞

      1、請幼兒將自制的帆船送到“大?!鄙?。

      2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗成功的樂趣。

      3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

      策劃兒童美術活動方案2

      活動目標:

      1、學會用紅、黃、藍中的兩種顏色調(diào)配,樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。

      2、操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。

      3、激發(fā)幼兒對色彩的變化活動產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

      4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      活動準備:

      1、紅、黃、藍三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。

      2、3個裝著紅、黃、藍顏料水的礦泉水瓶,及3個紅、黃、藍顏色的瓶蓋。

      3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設魔術情景,變魔術引題。

      師:"我是魔法師,今天帶來了一個神奇的魔術,小朋友只要認真仔細看表演,你們也會變成魔術師。魔法師還請來了三個顏色寶寶來變魔術,它們來了。"教師逐一出示:紅、黃、藍三個顏色寶寶。

      教學評析:用一張蓋著桌布的桌子當臺面,創(chuàng)設魔術情景。這樣會為這節(jié)課增添些神秘色彩,更能吸引孩子們的注意力。

      二、引導幼兒觀察變色及記錄。

      1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶,引導幼兒觀察:"看,這里有個魔法瓶,小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?"(黃顏色)。

      師:"對!看好了老師在黃顏色魔法瓶上蓋上一個紅色的蓋子,搖一搖、變一變。黃色變成了。"(橙色)出示記錄表,請幼兒上臺幫忙找出相應顏色寶寶,將剛才神奇的變化記錄下來。黃色和紅色手拉手變成橙色。

      2、出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶,引導幼兒觀察:"裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍色的蓋子后會變什么顏色?"(紫色)師:"同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"

      3、請小朋友猜猜:裝著藍色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會有什么變化?師:"請一個小朋友來當魔術師,讓他上來變一變。"請小朋友上來操作,得出藍色加黃色變成綠色。

      4、引導幼兒討論:"你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術是怎么變的?"

      5、教師小結:黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍色在一起變成紫色;藍色和黃色在一起變綠色。

      三、引導幼兒變色。

      1、啟發(fā)幼兒:橘子、葡萄、青蛙是什么顏色?(橙色、紫色、綠色)師:"精彩的節(jié)目開始了。請小朋友來當魔術師,第一個節(jié)目:變橘子。看一張紙上畫出一個白橘子,不像,怎么辦?第二個節(jié)目:變葡萄,一串白葡萄,不像。第三個節(jié)目:"呱呱呱",跳出一只白青蛙。還是不像?怎么辦?

      2、請小朋友觀察記錄表,橙色是怎么變的?教師引導幼兒,用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調(diào)和在一起。

      3、討論:用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?

      4、引導幼兒說出:顏色加顏色變成顏色畫。

      5、葡萄是紫色的,怎么變?引導幼兒嘗試操作。

      6、教師歸納小結。紅色加黃色變成橙色畫橘子;紅色加藍色變成紫色畫葡萄;黃色加藍色變成綠色畫青蛙;

      四、幼兒分組操作。

      1、幼兒動手嘗試用紅、黃、藍三個顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

      2、強調(diào)要求:

      (1)顏色不能混色。

      (2)手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。

      五、展示幼兒作品,引導幼兒互相欣賞。

      策劃兒童美術活動方案3

      活動背景:

      “太陽是綠色的?!辈粚?,太陽是紅色的!”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地搶著表達太陽到底是什么顏色的問題,我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽,每個孩子都知道,而說起太陽是什么樣子的,他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受,也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是啊!在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是,在這些想法的督促下,我設計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動,和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術活動是需要創(chuàng)造的,創(chuàng)造基于敢想、敢說,我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象,而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術活動的夸張性,體驗藝術活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。

      活動目標:

      1.積極想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

      2.學會用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。

      活動準備:

      1.經(jīng)驗準備:了解關于太陽的粗淺知識,欣賞過有關太陽的美術作品。

      2.物質(zhì)準備:油畫棒、幼兒操作材料。

      活動過程:

      1.講故事,導入課題。

      師:今天我給你們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《太陽的顏色》。

      附故事:小白兔每次看見太陽它都很想知道:“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的。您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的?!毙“淄门苋栃∶鄯?,小蜜蜂說:“太陽是紅色的。您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的?!毙“淄门苋栃∏嗤埽∏嗤苷f:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。"小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?)那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。啊!共七種顏色?!毙“淄谜f。于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的?!毙“淄每旎畹卣f:“我明白了!我明白了!”。

      (評析:此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導入,然而幼兒也喜歡聽故事。因此,兩者結合圖文并茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?;顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒,小兔子說:“他明白了,那你們明白了么?”此問題的設置,既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽,更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。)

      2.討論:讓幼兒談談對太陽的認識和感受。

      師:提問,小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)

      師:嗯!你們可真聰明。(哎呀,原來太陽有這么多美麗的顏色啊!)那請你們再想一想,如果沒有太陽會怎么樣呢?

      幼:沒有太陽,花、草、樹木,它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。

      小結:嗯,你們說的真好!如果沒有太陽,不僅小花、小草、樹木都會死,而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們這個大家庭有這么大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?

      【評析:此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個自由討論的空間,使他們敢說、想說,活動中主要讓幼兒自己談談對太陽的認識,愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,更能鍛煉幼兒的膽量。讓幼兒在說的過程中,理解如果沒有太陽對我們有什么影響,加深幼兒的感官意識,為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊?!?/p>

      3.教師講解,請幼兒示范太陽的畫法。

      師:請個別幼兒上來畫太陽,讓其他幼兒觀察討論畫法。

      師:引導幼兒用多種顏色涂畫太陽,增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認識。

      師:這兩個小朋友畫的都漂亮,那你們心中最美的太陽是什么樣子的呢?

      【評析:此環(huán)節(jié)為活動的難點。這一環(huán)節(jié)再次強調(diào)太陽的畫法,主要是讓幼兒上臺來示范畫太陽。讓幼兒來當老師,把機會留給幼兒,給幼兒一個自由表現(xiàn)的機會。這樣幼兒的自信心和膽量都得到了提高。教師簡單的講解和幼兒示范太陽的畫法,孩子們對畫太陽已有了更深的認識為接下來的繪畫活動作了鋪墊?!?/p>

      4.幼兒作畫,教師指導。

      師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽,越夸張、越擬人化越好。

      【評析:幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習過程中逐漸發(fā)展起來的,教師應為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽、勇敢的表現(xiàn)自己的情感,和對美術的理解和想象?;顒又蟹攀肿層變喝ギ嫞處熤皇浅洚斠粋€引導者,幫助幼兒解決在繪畫中遇到的一些問題,及時給與幫助,提升幼兒的藝術創(chuàng)造能力?!?/p>

      5.引導評價、互相欣賞。

      (1)展示作品互相欣賞。

      師:可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看,互相說一說自己心中最美的太陽是什么樣子的。

      (2)教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。

      【評析:此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設了互相展示作品、交流的機會,即使有的幼兒還沒有完成。但在他們的繪畫過程中都付出了努力,作為教師,應當尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、繪畫等方面存在的個體差異,因人施教,使每個幼兒在活動中都能獲得滿足感、成功感,從而不斷激發(fā)幼兒對美術活動的興趣和熱情?!?/p>

      活動反思

      《綱要》中明確指出:“教育方法運用要恰當、靈活、多樣,充分體現(xiàn)兒童教育過程的主體原則?!被顒右浴肮适隆睘榫€索,引導幼兒大膽暢想,用已有經(jīng)驗,大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。在活動中首先通過故事導人,讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程中了解太陽的顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的?這個過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來,結合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看,讓幼兒感受色彩美,通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺,有效的將心理健康滲透到美術活動中,激發(fā)了孩子們的想象力和學習美術的興趣。在美術活動中感受色彩美為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動給幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境,放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術活動的夸張性,體驗藝術活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣,萌發(fā)對藝術創(chuàng)作的興趣。

      策劃兒童美術活動方案4

      活動目標:

      1、認識樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。

      2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

      3、游戲"幫樹媽媽穿衣服",陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。

      活動重點:學會畫樹葉

      活動難點:怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

      教師準備:樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙

      幼兒準備:彩色畫筆

      活動過程:

      一、激趣導入

      讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂,教師問:"小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉,樹根,樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?

      二、觀看樹葉

      1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

      2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

      3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。

      4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)

      5、導入畫樹葉

      三、學畫樹葉

      1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟

      2、孩子學畫,教師巡視指導

      3、孩子練習畫樹葉

      四、游戲"給樹媽媽穿衣服"

      1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

      2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那么好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?

      3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進行創(chuàng)意性的繪畫,看誰畫得最美麗。

      4、作業(yè)展示:評選出好的作品進行鼓勵表揚,把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學習。

      五、戶外尋樹葉

      在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。

      策劃兒童美術活動方案5

      活動目標:

      1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

      2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

      3、喜歡承擔一些小任務。

      活動準備:

      棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

      活動過程:

      開始部分:

      1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

      2.教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務。

      基本部分:

      (一)

      1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

      2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

      (二)

      1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

      2.把不同顏色的彩泥分別搓成細條。

      3.將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。

      (三)

      把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。

      結束部分:

      琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

      活動延伸:

      小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

      策劃兒童美術活動方案相關文章

      開展少兒美術活動的策劃方案范文

      少兒美術親子活動策劃方案范文

      兒童美術活動策劃書

      幼兒美術活動方案精編篇

      幼兒園大班美術活動策劃方案2020【5篇】

      幼兒美術活動方案匯總合集篇

      中班美術活動策劃方案5篇

      大班美術活動策劃方案【5篇】

      幼兒美術活動方案精彩創(chuàng)意篇

      兒童美術創(chuàng)意活動策劃

      策劃兒童美術活動方案

      您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味,更加讓那些家長們想要參與,更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?活動有哪些形式呢?下面是小編給大家整理的策劃兒童美術活動方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式
      1013634