小學(xué)四年級(jí)讀書心得5篇范文
小學(xué)四年級(jí)讀書心得5篇最新范文
咀嚼書中的寧?kù)o,體會(huì)其人生滋味。讀書,可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中,找見(jiàn)自身的啟迪。以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)讀書心得,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得1
平靜,是我讀這本書時(shí)一直保持的心情。這本書教會(huì)我學(xué)習(xí)內(nèi)在思維,在日常的工作和生活中,我們會(huì)被很多東西所影響,從而心情或好或壞。雖說(shuō)情緒的轉(zhuǎn)變是我們內(nèi)在真實(shí)的心情寫照,但是細(xì)想下,心情的好和壞都是表示我們對(duì)某件事情是否在乎。我們常常感到越是在乎的事情,就越容易失去。其實(shí)在很大程度上,我們僅僅看到了成與否這兩個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。殊不知,我們已經(jīng)忽略了這件他們的本質(zhì),那些我們忽略的才是真實(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候,我們有沒(méi)有先沉下心來(lái),冷靜地看待這件事情,然后才決定要以何種態(tài)度來(lái)對(duì)待這件事情。
在《遇見(jiàn)未知的自己》這本書中,女主人公通過(guò)無(wú)意間遇見(jiàn)的一位神秘老人,進(jìn)行了一系列貌似離奇的探尋真我的路程。這段旅途一路走來(lái),有痛苦也有失去,但是女主人公最終找尋到了自己真正要走的路?,F(xiàn)在的我們還年輕,正是汲取知識(shí)和塑造發(fā)展自己的時(shí)間,但此時(shí)的我們也因此顯得不夠安定。
我們有著很多很多的理想渴望去實(shí)現(xiàn),但是卻太多、太雜,不經(jīng)意間,就悄然迷失了自己。我經(jīng)歷過(guò),我迷失過(guò),我也有不知道自己想要什么,想干什么的時(shí)候?;蛘哒f(shuō),我都想要,都想做,結(jié)果卻不知道該怎么做了。魚和熊掌不可兼得,漸漸地我學(xué)會(huì)了選擇和放棄。我開始思考自己真正想要什么,做什么才能使自己安定、成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的我明白了,遇事先擺正自己的位置,然后再將要全力以赴的事情做好,活在當(dāng)下,一步一個(gè)腳印,這或許就是一種提升。
一本好書,需要反復(fù)品讀。她給我?guī)?lái)了人生的哲理,更引領(lǐng)我走過(guò)了一段人生必經(jīng)的心路歷程。感激這本書,也感謝公司在生日之時(shí)將她贈(zèng)與了我。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得2
最近兩年常常收聽(tīng)雷鳴的節(jié)目,我相信意識(shí)決定行為,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己改變了很多。節(jié)目中多次推薦一本書《遇見(jiàn)未知的自己》,這是一本身心靈小說(shuō),用通俗易懂、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理,我認(rèn)真的拜讀過(guò)了,現(xiàn)在我想推薦給我的朋友們。
《遇見(jiàn)未知的自己》,讓我知道世上只有三件事:老天的事,他人的事,自己的事。老天的事指的是老天爺安排好的、人力無(wú)法改變的事實(shí)。對(duì)待這樣的事,我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律,不與之抗衡,內(nèi)心平和,要淡然悅納。他人的事,是指不是發(fā)生在自己身上的事情,即使是自己的家人,那也是別人的事,我們不能掌握,只能像書中所說(shuō)“擔(dān)心是最差的.禮物,不如給他祝福吧!”人一生中最重要的事情就是管好自己的事情,覺(jué)察自己的心聲,修心養(yǎng)性,尋找內(nèi)在的真我。
《遇見(jiàn)未知的自己》,告訴我“外面沒(méi)有別人,只有自己”。所有外在的事物都是你內(nèi)心投射的結(jié)果。所有讓你心理上受苦的不是事件本身,而是我們對(duì)事件的想法,和圍繞這個(gè)事件所編造的故事。我們費(fèi)力的在別人和外界尋求答案,結(jié)果卻徒勞無(wú)功,因?yàn)槲覀冋义e(cuò)了方向,答案不在外界,而在內(nèi)心。生命本是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,無(wú)法臆測(cè)也難以捉摸,無(wú)論是在身處逆境茫然徘徊之時(shí)還是看盡繁華歸于平淡之際,唯有抱持觀照內(nèi)心并惜福感恩,一切真相才能水落石出。
《遇見(jiàn)未知的自己》,讓我開始思考“我是誰(shuí)?”“我追求的到底是什么?”我們覺(jué)得疲憊是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪胁蛔杂X(jué)的變換著不同的面具,失落了真實(shí)的自己,我們痛苦的根源就在于不清楚自己是誰(shuí),而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!而當(dāng)死亡來(lái)臨的時(shí)候,會(huì)把所有不能代表真正我們的東西席卷一空,真正的你是不會(huì)隨時(shí)間甚至死亡而改變的,它可以觀察人世百態(tài),欣賞日落日出,云起云滅,歲月的流轉(zhuǎn),環(huán)境的變遷,都不會(huì)改變它。
《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我:所有發(fā)生在我們身上的事件都是一個(gè)仔細(xì)包裝的禮物。只要我們?cè)敢饷鎸?duì)它有時(shí)候有點(diǎn)丑陋的包裝,帶著耐心和勇氣一點(diǎn)點(diǎn)地拆開包裝的話,我們會(huì)驚喜的看到里面珍藏的禮物。因此我想感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人和事,他們何嘗不是給了我這樣一個(gè)禮物,也給了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的契機(jī)呢?浴火重生的鳳凰才能更有生命力,飛得更加高遠(yuǎn)!
《遇見(jiàn)未知的自己》揭示了一個(gè)不變的真理,那就是要學(xué)會(huì)“臣服”?!皭?ài)過(guò)、通過(guò)、哭過(guò)之后——是臣服的體驗(yàn)”發(fā)生了就是發(fā)生了,就像時(shí)光無(wú)法倒流一樣,所以要學(xué)會(huì)臣服。但這臣服,不是臣服于人,而是臣服于事。不是讓我們做軟弱的人,而是要學(xué)會(huì)接受!因?yàn)樵绞悄憧咕艿木驮綍?huì)持續(xù),當(dāng)你真正放開的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得一切都會(huì)是另一種結(jié)局。我們的思想總是在過(guò)去或者未來(lái),但是我們的身體卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的,所以我們要活在當(dāng)下,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音,和身體聯(lián)結(jié),那將會(huì)是一種難以想象的力量!
這本書并沒(méi)能治愈我生命中的傷痛,我依然在事情來(lái)的時(shí)候應(yīng)激性的感到痛苦,陷于其中,但是我覺(jué)得它教給我的理念能讓我把痛苦的長(zhǎng)度和深度大大縮短和降低,我想這已足夠。人生旅途繁雜紛沓,置身其中才知那是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的終身體驗(yàn)——沿途的浮光掠影,何嘗不是為了成就我們或豐饒或貧瘠的內(nèi)在?讓我們就像那只看見(jiàn)彩虹的狗一樣,在谷底驚見(jiàn)陽(yáng)光。我希望有一天我也能看到自己:站在青青的草地上,徐徐的微風(fēng)里,蔚藍(lán)的天空下,看著我,輕輕的微笑!
小學(xué)四年級(jí)讀書心得3
看完《遇見(jiàn)未知的自己》,很多自己很有感受而平常無(wú)法用語(yǔ)言描述的感想,心情或者說(shuō)一些迷惑都被這本書一一地表現(xiàn)出來(lái)了,這是一本修身養(yǎng)性而又富有人生哲學(xué)的書??赐旰笊钣袉l(fā)。
書中指出快樂(lè)是由外在事物引發(fā)的,它的先決條件就是一定要有一個(gè)使得我們快樂(lè)的事物,所以它的過(guò)程是由外向內(nèi)的,這樣一來(lái),就有了一個(gè)問(wèn)題啦:既然快樂(lè)是取決于外在的東西,那么一旦那個(gè)令你快樂(lè)的情境或事物不存在了,你的快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅不同,它是由內(nèi)向外的綻放,從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你援用了它,外界是奪不走的
《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們,生命的困頓轉(zhuǎn)折是建立內(nèi)在力量的時(shí)機(jī)。問(wèn)題和困境不是來(lái)找你麻煩,而是來(lái)幫助你,幫助你找到你自己,幫助你內(nèi)在成長(zhǎng),變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人。而大部分的人碰到困境時(shí),都有很多的埋怨、躲避、壓抑,但真正有智慧的人會(huì)從中找到成長(zhǎng)的契機(jī)。
曾幾何時(shí),內(nèi)心的能量被消耗殆盡,取而代之的是消極和抱怨。常常覺(jué)得自己很倒霉,社會(huì)不公,《遇見(jiàn)未知的自己》在帶我尋找真我的過(guò)程中讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己,消極抱恨的我不是真正的我,真我應(yīng)該是樂(lè)觀向上、祥和快樂(lè)的我。于是我卸掉身上背負(fù)的消極的東西,努力獲得心靈內(nèi)在的力量,重拾積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
所以我們可以從很多角度來(lái)看待自己。就像若菱一樣,她可以把自己認(rèn)同為一個(gè)不行的人,是不幸的命運(yùn),不公的待遇和他人的錯(cuò)誤行為的受害者,可以把造成這一切的原因都?xì)w咎給別人。她也可以把自己認(rèn)同為一個(gè)優(yōu)秀的,事業(yè)有成,才華橫溢的人。這一切都和看待自己的角度有關(guān)。即然這樣,那么為什么我不能從正面的角度去看待自己呢。是的,我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己弱小,無(wú)力,沒(méi)有自信心,但是想想也有許多可取之處啊。
誠(chéng)實(shí),善良,在一所不錯(cuò)的學(xué)校讀書,衣食無(wú)憂,身體健康,家人們都很關(guān)心和疼愛(ài)我,和許多人比起來(lái)我并不差。在生活中發(fā)生過(guò)很多不如意的事情,既然已經(jīng)發(fā)生了就臣服它吧,已經(jīng)不可改變了。能夠改變的就只有對(duì)待事情的態(tài)度,然后再把這種態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),那樣才是行之有效的解決辦法。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得4
前幾天,我重溫了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。雖然讀過(guò)很多次,但每一次讀后都讓我有很大震撼。
這本書講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐盒,被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,卻幸運(yùn)的遇到了聰明的塔克老鼠、憨厚的亨利貓和一個(gè)愛(ài)他的小主人——男孩瑪利歐。柴斯特一開始。犯了許多事:吃了半張兩元紙幣,引起了“火災(zāi)”……但后來(lái)柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真心,也幫助瑪利歐一家拜托了困境,自己還成為了震驚紐約的演奏家。但柴斯特不喜歡“名人”生活,想念起鄉(xiāng)下的自由自在。在朋友的理解和幫助之下,終于回到了故鄉(xiāng)。
可能有人會(huì)疑惑:好不容易等來(lái)了出人頭地的日子,也好不容易在城市里站穩(wěn)了腳跟,柴斯特還有什么不滿足的呢?他怎么還會(huì)在事業(yè)巔峰之時(shí)提出退隱呢?柴斯特向往著自由和快樂(lè),而旁人羨慕出名。
正如那之亨利貓所說(shuō):“既然柴斯特的一生是他自己的,他就應(yīng)該去做他想做的事,如果成名只是讓他感覺(jué)不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”是的,榮譽(yù)雖然是件好事,同時(shí)讓他感覺(jué)非常的疲憊。過(guò)去在家鄉(xiāng)的時(shí)候,只要太陽(yáng)照的正舒服,或是到了月圓時(shí)分,他就可以按照自己的心情放聲的鳴唱一段。但現(xiàn)在成名了,不管他有沒(méi)有心情,都一定得在早晚各表演一場(chǎng)。另外,他也不喜歡那么多人圍著他看,不喜歡在一個(gè)籠子里,人類只會(huì)用臟乎乎的手摸它的翅膀,要不就是把錢幣扔進(jìn)旁邊的錢匣子里,他不喜歡這樣的情景。
但是,如果換成現(xiàn)在,今天我們有一個(gè)機(jī)會(huì),可以出名,當(dāng)上明星,好不容易人氣正旺的時(shí)候,突然讓我們返家歸隱,我們能愿意嗎?那當(dāng)然是不可能的。我們只會(huì)說(shuō):固然是自由好,但是有錢嗎?有記者采訪嗎?能上電視嗎?有洋房嗎?有車嗎?有一身的才華,卻不能展現(xiàn)出來(lái),那豈不是埋沒(méi)了一件人才?如若都是如此的話,那么這個(gè)世界上不就沒(méi)有人才?那么這個(gè)社會(huì)也就不會(huì)如此繁華了。
其實(shí),這些說(shuō)法都沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是個(gè)人的觀點(diǎn)不同。柴斯特喜歡自由的快樂(lè),人們喜歡成名的快樂(lè)。
這些快樂(lè),到底是孰樂(lè)?這就要看個(gè)人的選擇了。
小學(xué)四年級(jí)讀書心得5
很多人都認(rèn)為出名是一件快樂(lè)的事情,因?yàn)槌雒艿玫搅w慕、贊美和榮耀,這里面也包括我。但看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》之后,我完全改變了這種看法。
柴斯特是一只小蟋蟀,它原先只是鄉(xiāng)下的一個(gè)土老帽兒,一次搭錯(cuò)了車來(lái)到了美國(guó)紐約廣場(chǎng),被小男孩瑪利歐撿到。在還不適應(yīng)城市環(huán)境時(shí),它半夜磨牙咬壞了主人家辛辛苦苦賺來(lái)的兩元錢,后來(lái)在和塔克老鼠、亨利貓舉行宴會(huì)時(shí),又引起了火災(zāi)。主人家的媽媽氣憤之極,要將柴斯特趕走。就在這時(shí),柴斯特不經(jīng)意地鳴唱起了在宴會(huì)上學(xué)會(huì)的《重歸蘇蓮?fù)小?,勾起了白利尼媽媽的回憶,這才留了下來(lái)。此后,它天天在報(bào)攤里演唱,轟動(dòng)了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站。一時(shí)間,柴斯特名聲大噪,并且為瑪利歐一家?guī)?lái)了幸運(yùn)——每天的報(bào)紙都能迅速地賣完??杀硌萘艘欢螘r(shí)間后,柴斯特覺(jué)得這樣的生活并不快樂(lè),決定回到鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)去。
柴斯特出名后為什么覺(jué)得不快樂(lè)呢?因?yàn)樵诔雒?,它受到了很多約束:首先,一天兩次音樂(lè)會(huì),不管它心情好壞,它都得按時(shí)演奏,這使它感覺(jué)很“累”,結(jié)束時(shí)。其次,柴斯特很不喜歡被人盯著看,也不喜歡“音樂(lè)會(huì)那一只只骯臟大手的試圖撫摸”。這使柴斯特特別懷念過(guò)去在鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。于是,在一個(gè)夜晚,它跳上最后一班火車,回家鄉(xiāng)去了。
好不容易等來(lái)了出人頭地的機(jī)會(huì),柴斯特為什么還是感到不滿足?在有些人看來(lái),這實(shí)在是太不可思議了。
而亨利貓所說(shuō)的一段話,恰恰說(shuō)明了答案:“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”
是啊,出名帶來(lái)的榮耀雖然也能讓柴斯特感到滿足,但同時(shí)也帶來(lái)了疲倦和約束,它渴望能自由地做自己想做的事。在家鄉(xiāng)的草地上,心情輕松自在,在月光如水的夜晚或陽(yáng)光曬得身子暖和的時(shí)候,它就會(huì)放懷鳴唱,這是隨心所欲的鳴唱,沒(méi)有一點(diǎn)兒約束,也不需要理會(huì)周圍觀眾的眼光。對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō),這比音樂(lè)會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)強(qiáng)多了。
出名的快樂(lè)和自由的快樂(lè),哪個(gè)才是真正的快樂(lè)呢?我想,如果這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)回答的話,我也會(huì)毫不猶豫地選擇后者吧。出名風(fēng)光無(wú)限,但有太多的約束,自由無(wú)價(jià),沒(méi)有什么可以替代!