我們?cè)撛趺磳?xiě)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)呢?總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，下面是小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板，僅供參考希望能幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇1

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

liányīj?nshanxiūsaj?ju?

()()()()

jìmòfáng’àikāngkǎizīrùn

()()()()

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肆虐(n?amia)淤泥(yūyú)矗立(chùzhù)..

埋怨(máimán)困窘(jiǒngjiǎng)形容枯槁(gāogǎo).

3、區(qū)別形近字

漠()疆()竭()眷()防()禁()

寞()僵()藹()謄()妨()襟()

4、按要求寫(xiě)出下列的四字詞(至少四個(gè))

①把下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()至()來(lái)所()無(wú)()廢()忘()

()心所()知()知()()出()沒(méi)

出()不()運(yùn)()帷()

②關(guān)于團(tuán)結(jié)一心或勇敢頑強(qiáng)的：____________________________

③描寫(xiě)人物外貌或神態(tài)的：________________________________

5、選詞填空：

只要??就??不管??總??

即使??也??雖然??但??

①幾年過(guò)去，塞特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭，()在汛期，()見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。

②我對(duì)飛行是那樣迷戀，()雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，()能離開(kāi)地面飛向空中。

③歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，()唱的是什么，聽(tīng)者()會(huì)露出會(huì)心的微笑。

④()我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，()我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。

6、將下列句中的錯(cuò)別字劃出來(lái)，再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

(1)當(dāng)這批塑料袋飄揚(yáng)過(guò)海云到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”。()

(2)我想的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚(yú)，我都會(huì)翻來(lái)復(fù)去地看個(gè)仔細(xì)。()

(3)哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳蓬，是我們流動(dòng)的家。()

7、按要求寫(xiě)句子。

(1)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(縮句)。

(2)“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的事還不夠多么?”(變成陳述句)_______

(3)他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！?改第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述)____

8、修改病句(在原句上改)(1)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，使我受到了深刻的教育。

(2)多讀課外書(shū)可以豐富知識(shí)和寫(xiě)作水平。

(3)我的家鄉(xiāng)是山東省威海市人。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空

光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。，。

(1)這首詩(shī)的題目是《》，作者是朝詩(shī)人。這首詩(shī)描寫(xiě)了洞庭湖季的美景，從這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是。詩(shī)中把“湖面”比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。

(2)古詩(shī)后兩句的意思是：桂林的山有、、的特點(diǎn)，水有、、的特點(diǎn)，所以人們都說(shuō)“”。這篇課文中引用了一句詩(shī)是“，”。

《萬(wàn)年牢》一課三處“萬(wàn)年牢”的意思分別是：一是;二是;三是。

《蝙蝠和雷達(dá)》一課中雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇2

1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。①詩(shī)句：綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿(mǎn)目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》(宋 范成大)

詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的.本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。

3.詞——《漁歌子》(唐 張志和)

表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩(shī)句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。②詩(shī)意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇3

一、要點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。

2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。

4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法三種查字典的方法。

5、正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字，行列整齊，有一定的速度。

二、知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。

2、掌握漢字的音、形、義。

3、注意把字寫(xiě)正確。

三、漢字筆順

一個(gè)字先寫(xiě)哪一筆，后寫(xiě)哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：

先橫后豎

先后捺人

從上到下

從左到右

先外后里再封口

先中間后兩邊

從外到里

此外，還要注意下列比較特殊的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：

1、關(guān)于寫(xiě)點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：

點(diǎn)在左上先寫(xiě)，如：斗、為、頭

點(diǎn)在右上后寫(xiě)，如：戈、發(fā)、我

點(diǎn)在里面后寫(xiě)，如：瓦、丹、叉

2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫(xiě)，如：戰(zhàn)、岡、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過(guò)、延、畫(huà)。

四、漢字結(jié)構(gòu)

獨(dú)體字：天、木

左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你

上下結(jié)構(gòu)：忠、秀

左中右結(jié)構(gòu)：謝、做

上中下結(jié)構(gòu)：意、喜

全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園

半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇

品安結(jié)構(gòu)：森、晶

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇4

知識(shí)點(diǎn)一：第一、二單元知識(shí)點(diǎn)鞏固

詞語(yǔ)搭配

蒙蒙的細(xì)雨蔚藍(lán)的天空烏黑的羽毛俊俏輕快的翅膀

展開(kāi)花瓣露出笑容聞到花香

一陣清香 一朵荷花 一幅畫(huà) 一束金光 一串珍珠

一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對(duì)翅膀

詞語(yǔ)積累

1、帶有"春"的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春色滿(mǎn)園 春花秋月

2、帶有"花"的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香 曇花一現(xiàn) 奇花異草 花枝招展

3、帶有"鳥(niǎo)"的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香 小鳥(niǎo)依人 驚弓之鳥(niǎo) 笨鳥(niǎo)先飛 百鳥(niǎo)朝鳳

4、形容天氣的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽(yáng)光明媚 鵝毛大雪 烈日炎炎

5、帶有"雨"的詞語(yǔ)：傾盆大雨 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨

近義詞

鮮艷—艷麗 靈活—靈巧 逃脫—逃跑 注視—凝視 鋒利—銳利

特殊—特別 疲勞—疲憊 尋找—搜尋 展覽—展示 露—暴露 俊俏—俏麗 聚攏—聚集 生機(jī)—生氣 掠過(guò)—橫過(guò) 光景—風(fēng)景 等閑—平常 清香—芳香 姿勢(shì)—姿態(tài) 仿佛—好像 裁—剪 似—像

反義詞

偶爾—經(jīng)常 增添—減少 靈活—遲鈍 喜歡—厭惡 鮮艷—暗淡 陡峭—平緩 露—遮蓋 消失—出現(xiàn) 俊俏—丑陋 機(jī)靈—遲鈍 容易—復(fù)雜 舒適—難受

堅(jiān)硬—柔軟 特殊—普通 減少—增加 擴(kuò)大—縮小

隨堂消化

一、查字典

要查的字部首除去部首

余幾畫(huà)組詞字典中的解釋?xiě)?yīng)選義項(xiàng)

竊竊私語(yǔ)①偷;②偷偷地;③謙指自己(意見(jiàn))

服氣①衣服;②擔(dān)任;③服從，信服;④吃藥;⑤適應(yīng)

二、對(duì)號(hào)入座。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們(陸續(xù))地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺?連續(xù))奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又(繼續(xù))去少年宮練習(xí)鋼琴。

無(wú)論……都……不但……而且……雖然……但……

1、(無(wú)論)走到哪里，我(都)不能忘記自己的老師。

2、(雖然)我的學(xué)習(xí)成績(jī)差，(但)我絕不泄勁。

3、他(不但)聰明，(而且)勤奮。

三、按要求完成句子。

1、風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。(擴(kuò)句)這只巨大的風(fēng)箏由我們小心翼翼地放上了藍(lán)天。

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花飄落下來(lái)。(改成比喻句)大片大片如鵝毛般的雪花飄落下來(lái)。

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。(改成被字句)他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。

5、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)南沙擁有海洋生物。

知識(shí)點(diǎn)二：第三、四單元知識(shí)點(diǎn)鞏固

照例子，詞語(yǔ)搭配

堵窟窿坐馬車(chē)修羊圈乘火車(chē)騎駿馬爬樓梯

接受勸告欣賞風(fēng)景觀賞植物邀請(qǐng)同伴接受幫助

畫(huà)得準(zhǔn)確變得筆直顯得高尚

老老實(shí)實(shí)地畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地看和顏悅色地說(shuō)

詞語(yǔ)積累

1、寓言成語(yǔ)：

刻舟求劍揠苗助長(zhǎng)濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰

狐假虎威井底之蛙自相矛盾葉公好龍南轅北轍

2、形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：

膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色

擔(dān)驚受怕驚慌失措驚恐萬(wàn)狀驚魂未定心驚肉跳

3、表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：

怒氣沖沖和藹可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚(yáng)

近義詞

和顏悅色—和藹可親教誨—?jiǎng)窀婺苁帧呤职l(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)

孤單—孤獨(dú)本事—本領(lǐng)審視—審閱叮囑—囑咐

反義詞

發(fā)現(xiàn)—隱藏愈合——開(kāi)裂悲慘—幸福熟悉—陌生相信—懷疑

隨堂消化

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確讀音下打"√"。

唾沫(tuò√ tù)嫉妒(jì jí√)載譽(yù)(zài√ zǎi)

稚拙(zhuó zhuō√)惡劣(liè√ luè)享受(xiǎng√ xiáng)

二、填一填，再歸類(lèi)。

南(轅)北(轍)左(顧)右(盼)五(湖)四(海)七(嘴)八(舌)

(津)(津)有味(彬)(彬)有禮(孜)(孜)不倦(彬)(彬)有禮

①含有反義詞的`：南(轅)北(轍)左(顧)右(盼)

②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：(彬)(彬)有禮(彬)(彬)有禮

三、想一想，選詞填空。

1、嚴(yán)肅嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺(嚴(yán)格)的。

2、精彩美麗今天，李明表演的節(jié)目真(精彩)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3、沉重繁重周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外(沉重)。

四、我是病句小醫(yī)生。

1、教育家找來(lái)了許多小朋友，讓他們?nèi)齻€(gè)小朋友做游戲。

用刪除號(hào)刪掉"三個(gè)小朋友"。

2、奶奶經(jīng)常給我講她過(guò)去的往事。

用刪除號(hào)刪掉"過(guò)去"或者"事"。

五、"春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心。"從這句話(huà)中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。

比喻句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手撫摸著我。

擬人句：鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱著。

知識(shí)點(diǎn)三：閱讀詳解

第一組：四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美。

第二組：四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護(hù)環(huán)境的重要以及他人為保護(hù)環(huán)境所作出的努力。

第三組：每篇課文都是用具體的事情來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理?！锻鲅蜓a(bǔ)牢》說(shuō)明一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)認(rèn)真改正，就不算晚?！对⒀?xún)蓜t—南轅北轍》諷刺了那些行動(dòng)和目的相反的人?！扼@弓之鳥(niǎo)》告訴我們一個(gè)人做事要善于觀察、勤于思考，并根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)做出正確判斷?！懂?huà)楊桃》通過(guò)生活中的平常小事說(shuō)明同一事物從不同的角度看，會(huì)有所不同，教育我們做事、看問(wèn)題要實(shí)事求是?！断雱e人沒(méi)想到的》說(shuō)明做事情要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，想另人沒(méi)想到的。這四篇課文所說(shuō)明的道理，分別從不同的角度豐富了學(xué)生的思想方法。

第四組：本單元教材圍繞"豐富多彩的童年生活"這一主題編排，包括三篇精讀課文。精讀課文《和時(shí)間賽跑》能讓人獲得和時(shí)間賽跑就會(huì)獲得成功的啟示;《檢閱》讓學(xué)生懂得人與人之間要平等、尊重、相互關(guān)懷的價(jià)值觀;《爭(zhēng)吵》讓人認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改、寬容待人的好品質(zhì);略讀課文《絕招》讓人懂得勤學(xué)苦練方能練成絕招的道理。

隨堂消化

五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。"嗡嗡嗡……"小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。"啪啪啪……"孩子們跑來(lái)了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

1、用" "畫(huà)出比喻句。作者分別把槐花比作玉雕的圓球和維召爾族姑娘，寫(xiě)出了槐花美麗的特點(diǎn)。

2、照樣子寫(xiě)2個(gè)詞語(yǔ)：白生生：香噴噴喜盈盈

嗡嗡嗡：啪啪啪嘀嘀嘀

3、寫(xiě)槐花飯香的詞語(yǔ)有哪些?請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

4、用"有的……有的……有的……"寫(xiě)個(gè)句子：

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇5

《長(zhǎng)城》

1.長(zhǎng)城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)?！安拧北硎鹃L(zhǎng)城的建成是多么不容易。

2.《長(zhǎng)城》是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙摹?/p>

3.修筑在八達(dá)嶺的長(zhǎng)城特點(diǎn)是：高大堅(jiān)固。

4.垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺(tái)的位置：城墻頂，作用：屯兵。

《頤和園》

1.游覽頤和園的順序：長(zhǎng)廊→萬(wàn)壽山→昆明湖。

2.“聳立”體現(xiàn)出佛香閣的高;“一排排”說(shuō)明了排云殿的占地面積大。

3.具體說(shuō)明“獅子姿態(tài)不一”的話(huà)是：這么多的獅子，沒(méi)有哪兩只是相同的。

4.《頤和園》是按照游覽的順序?qū)懙摹?/p>

5.長(zhǎng)廊的.長(zhǎng)，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇6

拼音：

(一)多音字

似(p6)卷(p7)轉(zhuǎn)(p11)飲(p12)重(p13、p88)華(p17)泊(p17)據(jù)(p19)為(p22)把(p22)悶(p22)削(p22)難(p25)扎(p28、p64)吁(p41、p71)還(p59)彈(p62、p89)塞(p63)擰(p67)鋪(p92)模(p105)圈(p106)和(p112)應(yīng)(p112)的(p122)臟(p150)

(二)容易讀錯(cuò)的'字

邊鼻音：螺、讕、巒、駱、晾、乃、略、擰、挪、裊、屢、摟、呂、濫、厘、笠、撩、聾、撈

平翹舌：浙、稍、馳、捎、損、甩、賺、呈、捶、偵、嘲、蠢、徹、蝕、帚、呻、枕、卓、駐、暢、遵、診、刷、畜、蠶、晝、塞、蓑、穗、執(zhí)、摯、癡、鎖、腫、榨、虱、睬、臣、沼、恕、叉、仇、誓

前后鼻韻：津、呈、偵、侵、墾、營(yíng)、螢、鯨、挺、擰、呻、吟、晉、枕、頻、茵、繽、診、垠、吩、臣、狠

其他：臀、濺、畝、屑、弧、絹、恕

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇7

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫(xiě)的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的作品《爬山虎的腳》 。

2、《萬(wàn)年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來(lái)》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫(xiě)的`。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話(huà)中的神，有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說(shuō)很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5、我國(guó)古代也有許多神話(huà)故事，如：女?huà)z補(bǔ)天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的最壯麗的一座紀(jì)念碑。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》都出自這本書(shū)。

習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板篇8

一.《種子》

1.小女孩兒交上來(lái)的樹(shù)種子有什么特點(diǎn)?

一般大小，飽滿(mǎn)，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹(shù)種很少“我”卻很感動(dòng)?

因?yàn)槟且活w顆樹(shù)種是小女孩兒精心挑選出來(lái)的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真，把交樹(shù)種當(dāng)成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動(dòng)。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩?，F(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，尤以散文見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚(yú)》

這篇課文主要講了“我”小時(shí)候和父親去釣魚(yú)時(shí)，釣到了一條大鱸魚(yú)，可是由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓我將大鱸魚(yú)放回湖中的事。文章刻畫(huà)了一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)抵制許多誘惑。

四、《古詩(shī)三首》

1.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。這首詩(shī)寫(xiě)了在黃四娘家賞花時(shí)的場(chǎng)面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩(shī)中“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃。這是一首政治諷刺的詩(shī)。這首詩(shī)諷刺了唐肅宗、代宗時(shí)期的宦官專(zhuān)權(quán)。

“寒食”是古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火?！逗场愤@首詩(shī)通過(guò)民間禁火而朝廷以及王侯大臣點(diǎn)燃蠟燭的事例，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)王侯貴族的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的《泊船瓜洲》這首詩(shī)。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結(jié)合起來(lái)，用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！眮?lái)表現(xiàn)桂林山水的美和人們對(duì)它的喜愛(ài)。

六、《走進(jìn)麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點(diǎn)是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢?

答：因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽(yáng)光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛(wèi)星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?

答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱(chēng)恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進(jìn)行性，幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的'恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

十、《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》

1.這篇調(diào)查報(bào)告包括：主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個(gè)部分。

2.小樹(shù)非正常死亡原因有4條。大量事實(shí)證明，小樹(shù)的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場(chǎng)有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹(shù)木較多，園林部門(mén)每年又得增加投資去補(bǔ)種，這真是一筆巨大的浪費(fèi)。

十一、《我站在祖國(guó)地圖前》

1.“五岳”是指我國(guó)的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學(xué)》

1.陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?

答：陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家。

2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)?都為了哪些學(xué)校?

答：陳嘉庚為了孩子的未來(lái)和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)。

十三、《舞動(dòng)的北京》

奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際性的綜合運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽會(huì)，起源于古希臘的奧林匹克競(jìng)技會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會(huì)員國(guó)輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國(guó)年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機(jī)場(chǎng)要逗留一天一夜，后來(lái)在大使館人員幫助下，來(lái)到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對(duì)祖國(guó)的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。