學生五個維度自我評價_個人五個維度自我評價怎么寫(2)
學生五個維度自我評價_個人五個維度自我評價怎么寫
學生五個維度自我評價篇三
道德與公民
作為一個公民，我以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是讓我最難忘，讓我最激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。作為一名團員，我思想進步，有政治抱負。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，更好地鍛煉了自己，而且還在業(yè)余黨校中順利結(jié)業(yè)。作為一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學校，和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。
學習與創(chuàng)新
在學習上，我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能夠結(jié)合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質(zhì)疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學習完美。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：計算機數(shù)學比賽，全國生物競賽，校園辯論賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。
合作與交流
我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。我能表達個人觀點，尊重并理解他人的觀點與處境，即使別人的觀點不受贊同，為了不傷害他的自尊心，我也會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我也會接受同學的批評與建議，和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
運動與健康
我熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,有著健康的生活方式，每天早上堅持參加晨練，呼吸早上新鮮的空氣。我喜歡在陽光下運動，比如打羽毛球，騎自行車，打太極等。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，還讓我在運動中增進了與同學間的友誼。
審美與表現(xiàn)
我對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。我能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣。在學習之余喜歡聽純音樂和歐美音樂，這不僅沒有影響我的學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。我還喜歡攝影，用相機記錄下生活中的點點滴滴，為自己的 人生添上濃墨重彩的一筆!
其他方面
我在班級中擔任班長一職，對待工作認真負責，以身作則，一絲不茍，用實際行動贏得了大家的一致贊揚,是老師的好幫手，是同學的好朋友。在這個過程中，我得到了充分的鍛煉，并在組織策劃、語言表達等方面取得了明顯的進步。
最后我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就是在學習上對自己不夠自信。在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
學生五個維度自我評價篇四
一、道德與公民素養(yǎng)
(一)測評點
1、道德素養(yǎng)
(1)遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
(2)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
(3)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
(4)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
(5)不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
(6)尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
(7)使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
(8)未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品，不拆看他人信件和日記。
(9)誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時要表示道歉，借他人錢財要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
(10)愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊家、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
(11)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(12)愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂刻亂畫。借用公物按時歸還，損壞東西要賠償。
(13)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
(14)生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
(15)學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
2、公民素養(yǎng)
(1)維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
(2)遵守國家法律，不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。
(3)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
(4)對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
(5)不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
(6)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息。
(7)見義勇為，敢于斗爭。
(8)平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
(9)愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
(二)實證材料
1、班主任評語。
2、遵守紀律情況的記錄。
3、擔任班級、社團、學校等社會公眾或參加社區(qū)服務(wù)等情況記錄。
4、在班級值日、學校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)記錄。
5、參加環(huán)境教育等專題教育情況記錄。
6、校級以上德育方面的獲獎證明。
7、言行、習慣等方面的特殊觀察記錄。
8、校級以上違紀處分或違法等記錄。
二、學習與創(chuàng)新能力
(一)測評點
1、學習態(tài)度、方法以及學業(yè)表現(xiàn)
(1)學習主動，對知識有好奇心，努力克服學習中的困難。
(2)在學習過程中注意力集中，上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
(3)認真預(yù)習、復(fù)習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
(4)制定并落實有效的學習計劃。
(5)能通過多種渠道、多種方式學習。
(6)有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣。
(7)能夠結(jié)合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。
(8)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題等質(zhì)量高。
(9)作業(yè)質(zhì)量高。
(10)階段性考試、考查成績良好。
2、創(chuàng)新和實踐能力
(1)在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。
(2)善于收集、整理、運用信息。
(3)能綜合運用所學知識進行研究活動、參加學科競賽等。
(4)見解獨到，能夠創(chuàng)造性解決問題。
(5)實驗、實踐等學習環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。
(6)積極參加學校組織或認可的社會實踐、研究性學習活動等，遵守活動的要求和規(guī)定，積極完成目標任務(wù)。
(7)自己設(shè)計并實施創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)活動。
(二)實證材料
1、語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學等領(lǐng)域課堂表現(xiàn)及作業(yè)情況記錄。
2、語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學等領(lǐng)域階段性考試試卷與考查成績表。
3、有關(guān)課外閱讀筆記等自學成果。
4、研究性學習情況記錄及代表性成果。
5、有關(guān)選修II課程學習情況記錄(學生非限定選修課)。
6、在校級以上刊物上發(fā)表的文章或公開出版發(fā)行的著作。
7、理化生實驗記錄及考查成績有關(guān)證明材料。
8、信息技術(shù)、通用技術(shù)課題表現(xiàn)記錄及考查成績。
9、綜合實踐活動記錄及有關(guān)證明材料。
10、有創(chuàng)新思維的代表性作業(yè)及作品。
11、發(fā)明創(chuàng)造等證明材料。
12、校級以上科技創(chuàng)新、競賽類獲獎證明。
三、合作與交流
(一)測評點
1、善于合作
(1)珍視集體榮譽，在各種集體活動服從分工，積極發(fā)揮個人作用。
(2)能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標。尊重并理解他人的觀點與處境。
(3)與他人共事善于求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。
(4)能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作，發(fā)揮自己的獨特作用。
2、樂于交流
(1)樂于參加集體活動(多種層次)。
(2)樂于接受同學、師長合理的建議。
(3)愿意與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。
(4)能以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意愿和建議。
(二)實證材料
1、參加辯論、演講等活動的情況記錄，照片，獎狀等。
2、參加集體活動為集體爭得校級以上榮譽的證明。
3、與他人合作的典型表現(xiàn)記錄。
四、運動與健康
(一)測評點
1、體育運動
(1)積極參加各項體育活動。
(2)體育課、體育活動中表現(xiàn)良好。
(3)具有一定的體育運動特長。
2、身體健康
(1)具有健康的身體。
(2)體檢情況良好。
(3)精力充沛。
(4)環(huán)境適應(yīng)能力強。
(5)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
(6)注意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。
(7)生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
3、心理健康
(1)情緒比較穩(wěn)定協(xié)調(diào)，基本上能保持較好的心境，一般情況下對自己的情緒反映能把握好時機和分寸。
(2)興趣廣泛，對某些方面的興趣有穩(wěn)定性和專注力。
(3)行事有較明確的目的，有一定的自制力和調(diào)節(jié)力，有克服困難的恒心和毅力，基本上懂得對自己的行為負責。
(4)自尊、自重，能正確地認識和悅納自己，在法律和道德所允許的范圍內(nèi)適度追求和滿足自身需要。
(5)對生活有較大的熱情，積極進取，能較愉快地感受到自己的進步，性格較為開朗。
(6)與家庭成員、老師、同學大都保持比較和諧親密關(guān)系，對友誼有正確的理解。
(7)了解高中學生基本的生理、心理特點，與異性同學有廣泛友好的接觸，對外界的各種誘惑有較強的抵制能力。
(8)能面對現(xiàn)實并以積極的態(tài)度適應(yīng)環(huán)境，個人目標和行為經(jīng)過努力能與社會、學校的要求基本一致，能識別和抵制不良的社會影響。
(二)實證材料
1、平時鍛煉身體觀察記錄。
2、體育與健康課題表現(xiàn)記錄及考查成績。
3、年級、校級以上運動競賽獲獎證明。
4、身體檢查記錄。
5、參加心理健康教育情況記錄。
6、心理健康狀況觀察記錄。
五、審美與表現(xiàn)
(一)測評點
1、審美
(1)能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美。
(2)服飾、發(fā)型、衣著得體、干凈;穿戴整齊，樸素大方。
(3)情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷信活動。
2、表現(xiàn)美
(1)積極參加音樂、美術(shù)等課程的學習。
(2)積極參加藝術(shù)活動。
(3)善于用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
(二)實證材料
1、參加班級、學校等組織的文藝活動的記錄。
2、音樂、美術(shù)等學科課堂表現(xiàn)及考查成績。
3、校級以上藝術(shù)類獲獎的證明。
4、在校級以上刊物上發(fā)表的藝術(shù)作品。
5、自己創(chuàng)建的并具有一定藝術(shù)特色的藝術(shù)作品
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