怎么學(xué)彈琵琶_彈琵琶的技巧
學(xué)會(huì)彈琵琶是每個(gè)琵琶愛(ài)好者想要達(dá)成的愿望,那么要怎么學(xué)彈琵琶?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了彈琵琶的技巧,供你閱讀參考。
彈琵琶的技巧一:熟悉音階
音階要熟悉各種音階的結(jié)構(gòu),在琴上找準(zhǔn)各音的位置,合理安排指法,記住音位
音列是構(gòu)成音階的音高材料,練好音列與練好音階差不多是一回事。下面,我以D大調(diào)音列為例加以說(shuō)明。 上行:從倍低音sol到倍高音do。 下行:從倍高音do到倍低音sol。
彈琵琶的技巧二:指距與把位
在訓(xùn)練當(dāng)中感受并牢記指距與把位。下面上行音列中的部分音來(lái)加以說(shuō)明。 從倍低音sol開(kāi)始的前四個(gè)音:“sol la si do”這幾個(gè)音在相把。其中“sol”是第四弦空弦,“la”是一指,“si”是二指,“do”(低音)是三指;接下來(lái)的低音“re mi fa”三個(gè)音在第一把位,也在四弦上,指法與上述“la si do”三個(gè)音指法相同,都用一、二、三指(即食、中、無(wú)名指),但指距與把位的寬窄都不同。“la si do”比“re mi fa”指距、把位要寬些。 “re mi fa”(低音的)“la si(低音的)do(中音的)”;“re mi fa”(中音的)這三組音均在第一把位,但弦數(shù)不同。“re mi fa”(低音的)在四弦;“la si(低音的)do(中音的)”在二弦;“re mi fa”(中音的)在一弦。指距感相同。 “re mi fa”(中音的);“re mi fa”(高音的)均在一弦、指法一樣,但把位不同,“re mi fa”(中音的)在第一把位;“re mi fa”(高音的);在第三把位。因而指距感不相同。“la si(倍低音的)do(低音的)”是這一音列中指距最寬的。而“la si(高音的)do(倍高音的)”卻是這一音列中指距最窄的。中間各組音均因把位不同指距感也有所不同。每次練習(xí)都要認(rèn)真感受。
彈琵琶的技巧三:指法弦數(shù)
仍以上行音列為例。如“la si(倍低音的)do(低音的)”;“re mi fa”(低音的);兩組音指法、弦數(shù)都是一樣的。首先,第一指摁弦彈完“la(倍低音的)”后,用第二指摁弦彈“si”時(shí),第一指可以離相品,也可以輕輕地放在原位,但不可以移位,即垂直將手指抬起,也不可離相品太遠(yuǎn)。彈“do(低音的)”時(shí),第二指和第一指要求一相同。
“la si(倍低音的)do(低音的)”這一組音彈完后手形不要變,因?yàn)橄聝山M音“re mi fa”(低音的)和“la si(倍低音的)do(低音的)”的指法一樣、手形均與“la si(倍低音的)do(低音的)”一樣,不過(guò),“re mi fa”(低音的)在第一把位,需換把。注意換把時(shí)左胳膊的大臂、肩肘、小臂、手腕、手,同時(shí)從一組音換至另一組音,且動(dòng)作是垂直下行,速度要快(包括右手彈挑動(dòng)作,右手和左手同時(shí)觸弦,右手大指、食指手指均是末關(guān)節(jié)和手臂同時(shí)運(yùn)動(dòng),觸弦時(shí)人指要淺,速度要快,(快彈慢彈動(dòng)作要一樣),多余的動(dòng)作不要??蛇\(yùn)用同樣的方法練習(xí)之后的各組音。
下行音階(或音列)的彈奏方法與上行音階(或音列)的彈奏方法一樣。換把時(shí)左胳膊的大臂、肩肘、小臂、手腕、手,同時(shí)從一組音換至另一組音,且動(dòng)作是垂直上行,每次彈奏時(shí)動(dòng)作要一樣,建立技術(shù)動(dòng)作的定形。
彈琵琶的技巧四:培養(yǎng)下意識(shí)的能力
在訓(xùn)練當(dāng)中一定要注意每次彈奏時(shí)左右手感覺(jué)要一樣(包括左手換把;摁弦的位置、力度;過(guò)弦;右手觸弦位置、角度、力度的動(dòng)作),經(jīng)過(guò)反復(fù)地、多次地練習(xí),獲得具有習(xí)慣性的、控制自如的技術(shù)動(dòng)作的能力。即從“有意識(shí)”的技術(shù)動(dòng)作逐漸過(guò)渡到“下意識(shí)”的技術(shù)動(dòng)作。
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