國學(xué)經(jīng)典對我的啟示作文
誦讀國學(xué)經(jīng)典，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念在這里進(jìn)行著跨時空的對話，傳統(tǒng)國學(xué)與現(xiàn)代德育實現(xiàn)了對接，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典對我的啟示作文的相關(guān)文章，歡迎閱讀!!!!
國學(xué)經(jīng)典對我的啟示作文篇一
民族的才是世界的。實施國學(xué)教育，誦讀國學(xué)經(jīng)典，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念在這里進(jìn)行著跨時空的對話，傳統(tǒng)國學(xué)與現(xiàn)代德育實現(xiàn)了對接，經(jīng)典風(fēng)雅潤物無聲，潛移默化熏陶著莘莘學(xué)子，傳統(tǒng)文化的光亮在這里得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，燭照心靈，成長身心。
在我國五千年的歷史長河中，我們的祖先創(chuàng)造了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這是世界的一筆豐厚的文化遺產(chǎn)。它博大精深，是中華民族生生不息的最深厚的源泉;它鑄造了文明古國的中國心、民族魂，深遠(yuǎn)而深刻地影響著每一個中華兒女，給一代又一代的炎黃子孫深深地烙上了龍的傳人的印記。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是構(gòu)成炎黃子孫的民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素質(zhì)的最重要的力量之源，是文化創(chuàng)造力的重要源泉，是中國人文化生命的種子，對人格的熏陶，**慣的養(yǎng)成，起著非常重要的作用。1988年，全世界諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，這些當(dāng)今世界科學(xué)精英發(fā)表了一個破天荒的宣言，提出：“如果人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就必須回頭2500年去吸取孔子的智慧。”這充分說明，當(dāng)今人類的優(yōu)秀分子，已經(jīng)深刻地預(yù)見到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對二十一世紀(jì)世界和人類生存發(fā)展的重要作用。作為中國人，我們有責(zé)任也有必要繼承和發(fā)揚這份文化遺產(chǎn)。
而被譽為“塑造人類靈魂的工程師”的我們，又該如何在一線教書育人，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，將國學(xué)納入教育教學(xué)活動中呢?
幾年來，我校教導(dǎo)處和少先隊做了大量的工作：從國學(xué)經(jīng)典書畫賽到國學(xué)表演、賽詩文的文化，從晨讀到現(xiàn)場誦經(jīng)典。學(xué)生來真正接觸的是晨讀、午練和國學(xué)課。小學(xué)生低年級學(xué)生每天二三句，十幾個字，早上讀，中午抄，這對學(xué)生來說并不是負(fù)擔(dān)，記住它也并非難事，這樣日積月累，積少成多，聚沙成塔，幾個學(xué)期下來收獲頗豐。然而我卻認(rèn)為：這么高深而又博大的中國文化，不是從表面上讀讀抄抄就能理解掌握的。作為我們的老師必須從根本加以重視。
國學(xué)經(jīng)典對我的啟示作文篇二
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !
《論語》，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧靜，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經(jīng)，有這樣一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里，沒費多少力氣和時間，很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個倉庫，要找一只小小的手表確實不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個故事中我們可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。”即使一個社會物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
國學(xué)經(jīng)典對我的啟示作文篇三
在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了小學(xué)后，我每次做作業(yè)都很不認(rèn)真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不會有多大的進(jìn)步;只掌握思考方法，卻不認(rèn)真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當(dāng)我做作業(yè)時，思想準(zhǔn)備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興。
9歲半時，我開始有些叛逆，愛對父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié)，因為我讀了《游子吟》，所以我過得很有意義。那是因為媽媽還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等媽媽下班回家，我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。看見媽媽疲憊的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的“秘密武器”——捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑，心里太高興了!
后來，我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽，都是因為平時多看了國學(xué)之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。
國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您!
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