兒童多動(dòng)癥需不需要吃藥
兒童多動(dòng)癥需不需要吃藥
兒童多動(dòng)癥是一種心理疾病，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要正確引導(dǎo)孩子，不用吃藥也能治好孩子的多動(dòng)癥，這是正確的嗎?兒童多動(dòng)癥需要吃藥嗎?下面小編帶你一一了解!
兒童多動(dòng)癥需不需要吃藥
一般對(duì)于6歲以下的該病患兒應(yīng)以行為訓(xùn)練治療和心理行為治療為主;而對(duì)于6歲以上的該病患兒則可在進(jìn)行行為訓(xùn)練治療和心理行為治療的基礎(chǔ)上酌情進(jìn)行藥物治療。目前最常用的藥物是利他林,使用該藥治療后能使息兒的注意力集中,小動(dòng)作減少,學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。此藥的副作用主要是可使患兒食欲不振,出現(xiàn)惡心和失眠等,但這些副作用一般都不嚴(yán)重。接受藥物治療的多動(dòng)癥患兒,長(zhǎng)大后約有三分之二不會(huì)再出現(xiàn)任何精神障礙。
什么是兒童多動(dòng)癥
兒童多動(dòng)癥又叫輕微腦損傷綜合征(MBD),以特別好動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、自控能力差為主要特征。多動(dòng)癥的病因至今尚未完全明確,可能與遺傳因素、孕產(chǎn)期因素、生化因素、心理社會(huì)因素和腦器質(zhì)性病變等有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó)約有1%～10%的學(xué)齡兒童患有多動(dòng)癥,其中65%～80%的多動(dòng)癥兒童會(huì)有學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)。在該患兒中男孩多于女孩,其比例約為5:1。
兒童多動(dòng)癥能不能自愈
以往認(rèn)為,多動(dòng)癥會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大而自愈,但這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),幾乎沒(méi)有多動(dòng)癥能自愈。多動(dòng)癥最有效的治療方式是藥物治療,光靠在家里管教是矯正不好的。而且由于多動(dòng)癥初期并沒(méi)有什么明顯癥狀,家長(zhǎng)或老師很難發(fā)現(xiàn),當(dāng)確診多動(dòng)癥時(shí)往往代表著疾病比較嚴(yán)重了,單純的管教是沒(méi)法糾正的,需要吃西藥治療,中藥治愈中、重度多動(dòng)癥也是不可能的。
另外,可以在藥物治療的基礎(chǔ)上輔助一些非藥物治療,比如注意力訓(xùn)練、生物反饋訓(xùn)練以及感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等。
兒童多動(dòng)癥最佳治療時(shí)間
多動(dòng)癥好發(fā)于學(xué)齡期的孩子,起病于7歲以前,多動(dòng)癥主要是好發(fā)于學(xué)齡期的孩子。按照我們以前診斷多動(dòng)癥的標(biāo)準(zhǔn),是要求起病于學(xué)齡以前才可以診斷為多動(dòng)癥,7歲以前出現(xiàn)多動(dòng)癥的癥狀才可以診斷為多動(dòng)癥,假設(shè)是7歲以后出現(xiàn)多動(dòng)癥的這些癥狀,一般不考慮是多動(dòng)癥。
而多動(dòng)癥的治療主要是藥物治療和孩子的心理治療,藥物治療一般是神經(jīng)阻滯劑,降低大腦的興奮性,但是有一定的神經(jīng)損害,所以一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下選擇,心理治療可以選擇心理醫(yī)生或者家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行心理的疏導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō),0到7歲是治療的最佳時(shí)期。
當(dāng)然,我們還是強(qiáng)調(diào)早治療,如果孩子在很早的時(shí)候就有類似的癥狀,確診之后應(yīng)該盡快進(jìn)行治療,確定合適的治療方法,而不是一拖再拖,等到成年之后盡管多動(dòng)癥狀可能會(huì)有所減少,但是注意力缺乏的癥狀也會(huì)具體體現(xiàn)在其他方面,所以孩子的最佳治療時(shí)期是在0-7歲。不過(guò),太早的話,孩子的癥狀難以辨別,所以也有報(bào)道稱,6-8歲最為適宜。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,癥狀體現(xiàn)也較為明顯。
兒童多動(dòng)癥怎么辦
1、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),可讓他從事感興趣的活動(dòng),如看畫冊(cè)、聽(tīng)故事。隨著孩子年齡增長(zhǎng),可有意識(shí)地讓他下棋、畫畫等,鍛煉注意的集中性、持久性。但是,要求孩子學(xué)習(xí)做事的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免引起疲勞。
2、培養(yǎng)孩子善始善終的習(xí)慣。孩子做事時(shí),往往容易受外界事物干擾的影響,如別人的交談,窗外的聲響等都會(huì)使孩子放棄手中正在做的事情。因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子做事要多關(guān)心和指導(dǎo),加以肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他善始善終做好每一件事,堅(jiān)持把每一件事做到底而不半途而廢。
3、培養(yǎng)孩子的自制力。要提高孩子的認(rèn)識(shí),讓他知道什么事該做,什么事不該做,幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確判斷和評(píng)價(jià)自己的行為;要制訂一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度,作為孩子的行為準(zhǔn)則,讓孩子約束自己的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、把過(guò)多的精力引導(dǎo)發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于這類活動(dòng)過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加各種體育活動(dòng),如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn)。
5、帶孩子到醫(yī)院,請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行心理治療。最后需要指出的是,矯正治療孩子的多動(dòng)癥是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需耐心地對(duì)其教育引導(dǎo)和矯治,切不可采用打、罵等粗暴的手段,否則不但不能達(dá)到矯治的目的,而且有可能使其加劇,影響孩子的身心健康。
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