交往是人們之間為了協(xié)調(diào)、聯(lián)合力量去獲取某種共同成果而進(jìn)行的相互作用。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子與同伴交往方法，希望對(duì)你有幫助

　　教育孩子與同伴交往方法

　　1、教孩子一些基本的人際交往禮儀

　　可以在孩子剛學(xué)說(shuō)話的時(shí)候就教他說(shuō)-一些與人交往所需的話語(yǔ)，例如“你好”，“謝謝”等。在他 開(kāi)始與別的小朋友一起玩耍的時(shí)候，就可鼓勵(lì)他練習(xí)說(shuō)這些話。讓孩子懂得謙讓的禮貌，比如家長(zhǎng)可以在孩子們活動(dòng)的時(shí)候鼓勵(lì)孩子把好的玩具讓給同伴玩，或是邀 請(qǐng)同伴一起玩好玩的東西，增進(jìn)孩子們的友誼。

　　2、讓孩子獨(dú)自作客或招待客人

　　如果想訓(xùn)練孩子的交際能力，可以讓孩子獨(dú)自到鄰居或親戚家去玩耍，這樣，就可以讓孩子用平時(shí)學(xué) 會(huì)的一些交際語(yǔ)言進(jìn)行練習(xí)。之所以讓孩子獨(dú)自去，是因?yàn)檫@樣孩子不會(huì)有—種依附心理，他必須親自與人打交道，這時(shí)的他是作為主要人物上場(chǎng)的，他自己不得不 面對(duì)這些問(wèn)題，這會(huì)促使他去思考，促使他學(xué)會(huì)與人交往，與他人和睦相處。如果是朋友到自己家來(lái)作客，可以讓孩子進(jìn)行接待，從而讓孩子學(xué)會(huì)如何待人接物。特 別是與孩子年齡差不多的小朋友到家采玩耍時(shí)，更要讓孩子親自做一回小主人。

　　3、家長(zhǎng)應(yīng)改變對(duì)孩子?jì)蓪櫮鐞?ài)的教育方式

　　引導(dǎo)他思考“為什么小朋友不喜歡我’、”為什么他們不愿意理我”，“當(dāng)我做了什么，別人會(huì)顯得 很高興等問(wèn)題，父母通過(guò)講故事、和孩子共演情景劇的游戲方式，也能讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，寬容他人、自己想辦法處理與朋友的關(guān)系等，讓孩子在這些活動(dòng)中得到 鼓勵(lì)，就能逐漸把新的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中。讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)替別人著想，是提高孩子受歡迎程度的另外一種重要的社交技巧——總是能夠考慮到朋友的 心情，在朋友傷心難過(guò)的時(shí)候能夠表示關(guān)懷，并且能夠讓同齡人更信賴他。

　　4、教育孩子要善待同學(xué)

　　"溫暖”就是對(duì)別人要厚道一點(diǎn)，大方一些，要講點(diǎn)“將心比心”，“與人為善”。同學(xué)之間要互相 關(guān)心，互相幫助。同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，自己要主動(dòng)幫助;同學(xué)生病了，要主動(dòng)看望;同學(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用品，要主動(dòng)借給他用。同學(xué)如有缺點(diǎn)，要善意地指出，真誠(chéng)相 待，不能抓住別人的“小辮子”不放，動(dòng)不動(dòng)就“揭老底”，剌傷同學(xué)的自尊心。引導(dǎo)孩子從小就不要斤斤計(jì)較，不要心地狹窄，對(duì)同學(xué)要講謙讓。同學(xué)之間發(fā)生矛 盾，要提倡寬大為懷，嚴(yán)于律己，寬以待人。

　　5、幫助孩子克服嫉妒心

　　在同學(xué)之間如果遇到別人比自己好，有的孩子不向別人學(xué)習(xí)，而是嫉妒，有人甚至把別人的文具弄 壞，作業(yè)本撕掉。此時(shí)家長(zhǎng)除了使孩子知道嫉妒的危害性以外，更要引導(dǎo)孩子從嫉妒中解脫出來(lái)。教育孩子見(jiàn)到同學(xué)的長(zhǎng)處，不應(yīng)嫉妒，應(yīng)虛心向別人學(xué)習(xí)，鼓足勁 趕超上去，使自己進(jìn)步得更快。對(duì)待孩子的嫉妒心，做父母的決不能用簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥或打罵的方法來(lái)對(duì)待。另外，克服孩子的嫉妒心，家長(zhǎng)的表率作用是非常重要的。

　　6、家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加群體活動(dòng)

　　諸如課外興趣小組，課外活動(dòng)，除學(xué)校之外的少年宮，社區(qū)舉辦的敬老活動(dòng)等，這些活動(dòng)有利于孩子的身心健康。此外，和同齡人一起參加群體活動(dòng)還有利于孩子形成平等觀念，逐漸脫離對(duì)家長(zhǎng)的依賴，孩子的發(fā)展能力和創(chuàng)造能力也可以得到更好的發(fā)展

　　培養(yǎng)孩子與同伴友愛(ài)相處方法

　　1、樹(shù)立良好的榜樣。道德品質(zhì)的教育不能?？空f(shuō)教、訓(xùn)斥和責(zé)備，應(yīng)當(dāng)在教育者的直接影響下形成。因?yàn)楹⒆佑芯薮蟮哪７滦院透惺苄?，和睦的家庭關(guān)系與教師之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)，對(duì)孩子起著潛移默化作用。有些孩子把心愛(ài)的玩具給同伴玩時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“我媽媽也是這樣做的”，或者說(shuō)“老師喜歡我們這樣”?？梢?jiàn)，良好的榜樣對(duì)孩子能起到十分重要的作用。

　　2、要講道理。榜樣的力量只有當(dāng)兒童理解時(shí)才具有決定意義，如果是幼兒就要向他們解釋清楚，說(shuō)明友愛(ài)相處的必要性。文藝作品、故事、童話中的人物是孩子喜歡的，可以利用這些材料向他們進(jìn)行友愛(ài)教育，使他們懂得和同伴相處中什么是好的行為，什么是不好的行為?為什么要這樣做?為什么不能那樣做?向雷鋒學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)關(guān)心與謙讓精神，向大象伯伯學(xué)習(xí)，幫助小動(dòng)物。這在孩子的頭腦中留下了深刻的印象。

　　3、集體活動(dòng)的重要性。幼兒對(duì)同伴的友愛(ài)只能在和同伴相處的過(guò)程中得到培養(yǎng)，因此，家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)造條件，比如幫助孩子找朋友，讓他和小朋友在一起玩，一起看書(shū)、看電視等，也可以帶孩子到小朋友家作客。由于共同活動(dòng)所引起的感情使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生友誼。

　　4、培養(yǎng)孩子的同情心。孩子對(duì)同伴的同情心表現(xiàn)在他對(duì)同伴的關(guān)心和幫助上，如珍珍生病了，小玲給他送去了自己心愛(ài)的玩具和點(diǎn)心。貝貝膽子小，伯貓，一個(gè)人不敢出去，珍珍就主動(dòng)去幫助他，和他一起走過(guò)貓的身邊。珍珍、玲玲、貝貝的友誼就是這樣建立起來(lái)的。有些家長(zhǎng)教育孩子只想到自己，“這是你的玩具，別給人玩啊!“這是你的書(shū)，別給入看啊I”這樣就會(huì)造成孩子心目中沒(méi)有同伴，也就不可能有友誼。
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