初中家長怎樣教育孩子
初中階段是孩子成長最關(guān)鍵的時期。家長們應(yīng)該怎樣教育初中孩子?家長如何與孩子進(jìn)行溝通?初中階段家長如何與孩子溝通?想了解更多初中家長怎樣教育孩子的信息嗎,和學(xué)習(xí)啦小編一起看看吧!
初中家長教育孩子的方法
一、家長怎樣教育初中孩子之:如何認(rèn)識初中生?
(一)初中生的“弱點(diǎn)”
學(xué)生知識的實(shí)有水準(zhǔn)不能與新知識的起點(diǎn)合榫,或教與學(xué)彼此摸不著思路。
(二)初中生的“需要”
1、愛和成人關(guān)心的需要。對于“心理上的斷奶期”的初中生,要從依賴成人撫養(yǎng)教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立從事各項(xiàng)活動的成年人,需要成人(教師、家長)的關(guān)愛和關(guān)心,得不到成人的愛就會使學(xué)生產(chǎn)生自卑感,擔(dān)心失去成人的愛時會產(chǎn)生一種不安全感。
2、自尊和受他人尊重的需要。這個年齡段的孩子特別在乎別人對他的看法。
3、自主和獨(dú)立的需要。進(jìn)入少年期的兒童產(chǎn)生了“成人感”,他們不再像小學(xué)生那樣以為家長和老師的話都是正確的,他們要求老師在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)自己探索,在生活上培養(yǎng)他們的自主能力。
4、求知和學(xué)習(xí)成就的需要。學(xué)習(xí)是初中生的主導(dǎo)活動,它的狀況如何,會影響其他活動。學(xué)習(xí)中取得好成績是他們最大的需要。
(三)初中生的“變化”
1、更強(qiáng)調(diào)競爭。尤其是學(xué)習(xí)上的競爭。
2、兩極分化越來越嚴(yán)重,因而出現(xiàn)部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象。
3、生理與心理的變化。
二、家長怎樣教育初中孩子之:初中生的“不良心理”
1、逆反心理——這是一種與教育作用相斥的心理“對著干”。
2、稱霸心理——這是一種為了展示自我的變態(tài)心理。
3、獵奇心理——這是一種生理與思想發(fā)展不協(xié)調(diào)的心理。
表現(xiàn)為:求知欲的異化,好奇心的變態(tài),對心中偶像的過分崇拜,對異性的神秘感。
4、報(bào)復(fù)心理——這是虛榮心受到損害后所產(chǎn)生的一種病態(tài)心理。
5、模仿心理——這是心理不成熟的具體表現(xiàn)。如模仿影視劇中打斗、搶劫殺人、談戀愛等。
三、家長怎樣教育初中孩子之:優(yōu)秀初中生的表現(xiàn)
1、知識和技能:具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和基本功,能夠適當(dāng)應(yīng)用學(xué)到的基本知識解決具體問題。
2、注意力集中:不容易分心,能在充分的時間里對一個問題集中注意力。
3、熱愛學(xué)習(xí):喜歡探討問題和做作業(yè),并樂于處理比較困難的問題、作業(yè)和進(jìn)行爭論。
4、情緒穩(wěn)定:經(jīng)常保持自信、愉快和安詳,有幽默感,能夠適應(yīng)日常變化,不暴怒。
5、關(guān)心集體:樂于參加各種集體活動,助人為樂,和他人融洽相處,對別人不吹毛求疵。
6、興趣廣泛:對各種學(xué)問和活動都感興趣。像藝術(shù)、書法、閱讀、數(shù)學(xué)、體育和社會常識等。
7、堅(jiān)持性:把指定的任務(wù)作為重要目標(biāo),并努力完成它。
8、善于口頭表達(dá):能使用眾多的詞匯表達(dá)一件事或一個觀點(diǎn)。
四、家長怎樣教育初中孩子之:初中階段家長如何與孩子溝通?
1,在上初一之前,與孩子進(jìn)行一次深入的交談,列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵孩子,并表達(dá)一下做父母的期望。
很多孩子剛步入初一,經(jīng)歷了辛苦的小升初,都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo),為他鼓勁。
2,對孩子的教育盡量是單獨(dú)的,談話性的,避免公開的申斥。
孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
3,改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教,而是身體力行,為孩子做出表率。
去年,我的班上有個孩子特別喜歡在做作業(yè)的時候看電視,他的爸爸媽媽為了改正他的毛病,在孩子學(xué)習(xí)時,不僅不讓孩子看,自己也不看電視,避免孩子分心,效果特別好。
4,對孩子一定要嚴(yán)格要求,避免在孩子面前過于隨便,保持在孩子面前的威信。
5,切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
6,多跟老師交流,隨時關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明,自己只是關(guān)心他,愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他,不是不信任他。
7, 引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。
在孩子的成長階段,除了父母和老師,朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題,孩子不愿意跟父母和老師交流,更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他健康的成長。
8, 培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。
父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖,遇到孩子不懂的問題,父母可以跟孩子一起討論,引導(dǎo)他自己動腦思考,而不是完全代勞。
9,在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責(zé)備,而是鼓勵。
孩子的成績下降的時候,一般自己已經(jīng)很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長,應(yīng)該表示關(guān)切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責(zé)備會疏遠(yuǎn)他與你的距離,以致今后出了問題,也不會再主動拿出來與父母協(xié)商。
給初中家長教育孩子的建議
. 第一:用孩子樂意接收的方法于他們溝通,不能居高臨下的命令或責(zé)備.
第二:準(zhǔn)則性問題必需貫徹始終,要讓他們知道你的威望性.
作為一個孩子來說,孩子不聽話,一大局部起因是父母的教育問題.要么從小過于刻薄,讓孩子在終年的心理壓力積聚下,長大后逆反心理加劇,不能自控的對抗.有的是父母過于放縱,讓孩子結(jié)交了壞友人,或者恃寵而驕,素來就聽不進(jìn)去別人的忠告.如果是前一種情況,還好逆轉(zhuǎn),究竟心結(jié)在父母那里,緩緩的減輕壓力,就可能會贏回孩子的心.后一種情形就比較艱苦,畢竟多少年積累的性情是不會再久而久之就改變的.至于說不孝順父母,其實(shí)再壞的孩子,都是在乎自己的父母的,只是自己不理解如何去關(guān)懷自己的爸爸媽媽,不會說花言巧語.如果父母真的失事,他們一定是最苦楚的,爸爸媽媽在我們孩子們的心中,位置永遠(yuǎn)不會變,何況現(xiàn)在的社會,獨(dú)生孩子多,更加愛自己的爸爸媽媽.有時候家長真的該看看自己這么多年,在孩子身上如何教育影響的.愛是世界上最寬容的事情。