名人教育孩子成功的事例有哪些
“望子成龍”是每位父母共同的心愿,但并不是所有的家長都如愿以償。為此,以下是學習啦小編分享給大家的名人教育孩子成功的事例,希望可以幫到你!
名人教育孩子成功的事例
著名作家、畫家、教育家劉墉有一雙兒女,兒子叫劉軒,已獲得哈佛大學博士學位,并出版了四本書,女兒叫劉倚帆,才貌雙全, 14歲便以優(yōu)異成績,獲得美國“總統(tǒng)獎”。
雖是同胞兄妹,可劉墉對兒女的教育方式卻明顯不同。他對兒子承襲了中國傳統(tǒng)的教育方式,告誡兒子:“你必須成功,不能失敗。”而對比哥哥小了17歲的女兒則給予更多的鼓勵。
兒子小時候種花,不敢用手和泥,劉墉就和了一堆稀泥,強迫兒子把手伸進去;兒子看電視他要管;兒子打電話他要限制;為了鍛煉兒子的膽量,他把兒子送到曼哈頓“毒蛇猛獸出沒”的地方上中學,每天路上要花3個小時;兒子考上哈佛大學,他帶著兒子跪在爺爺墳前說,你的孫子考上了哈佛大學!
劉墉這種“強權教育”讓兒子出類拔萃的同時,也讓父子關系一度變得很緊張。兒子對劉墉說:“你為什么老是管著我,而對妹妹卻那么溫柔?”兒子開始跟劉墉唱反調,大學報了心理學系,他對劉墉說:“你知道我為什么報心理學系嗎?因為你有病,將來好給你治病。”
正是這些啼笑皆非、可笑又可愛的情感糾葛,才使劉墉有了更多的教育子女的獨家心得。他總結自己的教訓說,以前,對兒子的事安排得面面俱到,后來才發(fā)現(xiàn),這使兒子養(yǎng)成了做事不負責的壞習慣。父母過度包辦就會使孩子不懂禮貌、不懂得珍惜,這是家庭教育中最忌諱的事。
教育孩子沒有現(xiàn)成的模式可套,對于這一點,劉墉有著切身的體會。兒子雖是哈佛博士,可經(jīng)常不務正業(yè),到動物園給獅子、老虎照相。一天,劉墉去看舞臺劇,發(fā)現(xiàn)那個忽而辣妹、忽而扮小丑的演員竟是兒子。他氣不打一處來,回家跟妻子說養(yǎng)了個“沒用”的兒子。朋友開導他:這有什么奇怪的?你年輕時不就很調皮嗎?”劉墉想,還真是的。時代不同了,做父母的應該“與時俱進”。后來,他對兒子放寬了,給他自由,效果反而更好。兒子跑到阿拉斯加拍立體電影,又出書又做公司,事業(yè)做得很成功。
在教育孩子方面,劉墉非常善于傾聽別人的意見。有朋友暗示劉墉,父母太聰明了,孩子往往比較笨。比如,一個聰明的媽媽,在孩子只張了一下嘴就沖過去說,你要喝奶嗎?好,來了,喝吧。那孩子根本用不著講話,怎么會有語言天分呢?后來,劉墉慢慢修正自己的教育方法,在女兒的成長中,盡可能地放開手腳,讓她自己管自己。夜里兩三點了,女兒還在洗澡、聽音樂,他提醒了一遍,便不管了。第二天,女兒哈欠連天地去上課,自然就會意識到生活有規(guī)律才能提高學習效率。
女兒12歲時,迷上了露臍裝。他對女兒說,露肚臍娃娃是可愛,可這會不會著涼感冒呢?不用多說,女兒一下就知道爸爸的意思了。每個孩子的情況不一樣,教育方法也不一樣。女兒可以趴在地毯上一邊看電視一邊做功課,“她有本事這樣每科照樣拿A,我有什么話可說呢?”劉墉說,女兒—邊聽音樂,一邊上網(wǎng),一邊做功課,她能一心多用,不正好適應了這個資訊發(fā)達的時代嗎?
劉墉給了女兒一個自由發(fā)展的空間,但在某些必修課上,他的要求還是非常嚴厲的。一次,女兒學漢語發(fā)音不準還咯咯直笑。他板著臉,命令她一遍遍重來,不讀準不罷休。他認為,學中文是華裔后代的必修課,來不得半點馬虎。
表面上,劉墉是個“強勢”父親,實際上,他與兒女的溝通非常有趣。一次,劉墉感到劉軒彈鋼琴時錯了一個音符,兒子說沒錯,劉墉就把他的頭拍了一下。事后一看,是自己弄錯了,他開玩笑地給了劉軒5塊錢賠償他的“精神損失”。而劉軒又退回2元錢,說:“爸爸,你打得不夠痛,應該物有所值。”
劉墉說,他的書都是以兒女為對象,說的都是他心底想說的話,沒想到,這些絮絮叨叨的家庭隨筆,一下走進了讀者的心間,讓有教育困惑的家庭獲得了一些啟發(fā)。
名人教育孩子的方法
第一、尊重孩子的選擇
孩子上小學是我給她選的學校,對中學的擇校,我沒有盲目地按自己的想法給她選學校。小學畢業(yè)前,帶她去看了兩三所學校,問她準備上哪所中學,她說就上外語校吧。因孩子比較喜歡英語,有大師說興趣是最好的老師,我想她一定會在外語校的培養(yǎng)下健康成長的,因此支持她的決定。
初中畢業(yè)了,又面臨擇校,這時她已有了自己未來的目標,雖然不太具體,但要去美國讀大學的想法卻是很堅定的。她參加了一些考試,義無反顧地再次選擇了外語校。讀普通班還是國際部的問題上,我還是很慎重的。多次咨詢朋友,并結合她的具體情況,決定支持她讀國際部的意見。
在一些興趣愛好的培養(yǎng)上,也要尊重孩子的選擇。
十歲之前參加很多所謂的興趣班學習,朗誦、繪畫、拉丁舞、長笛等,基本都是家長的意思,沒有一樣是她感興趣的,所以全都半途而廢了。唯一堅持下來的打乒乓球,找了重慶最好的教練,歷經(jīng)多年訓練,但由于本人沒有興趣,每次訓練都當任務完成,沒有主動性,所以,并沒有成為同年齡人中的佼佼者,但收獲了意志品質,鍛煉了獨立性,同時增強了體質。初二的某一天孩子突然給媽媽說,她喜歡唱歌。我們想,這是好事情,就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣,每次學習都很認真,效果也不錯,老師說孩子不走專業(yè)音樂道路太可惜了?,F(xiàn)在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團的成員,經(jīng)常參加當?shù)氐囊恍┭莩?。再次說明興趣是最好的老師。
第二、家長要有正確的定位
父母不只是給孩子生命并將其撫養(yǎng)成人的家長,同時也要是孩子的朋友。家長應在長輩的尊嚴與平等的交流中找到平衡點。家長是孩子人生觀、價值觀的導師,在孩子迷茫時要給予正確的引導,要直言不諱地指出孩子的缺點。
家長要成為孩子的朋友,要經(jīng)常與孩子溝通并一起參加一些活動。我們常陪孩子做運動,或給孩子推薦一些書,經(jīng)常和她聊天,了解她的內心的想法,鼓勵她去嘗試一些自己不敢做的事。家長不能管得太多,很多時候我是放手讓孩子獨立處理一些事,如購物,或獨自外出去找音樂老師或乒乓球教練。孩子小學三年級就獨自坐公交車上學,本可以和我一起坐車走,但我沒有那樣做。對學習上的事,我向來主張孩子自己解決,決不做陪做作業(yè)的家長,即使是小學階段也是如此。
第三、鼓勵孩子以平和的心態(tài)積極融入寄宿家庭和學校的生活
孩子去美國三個多月了,我們主要是通過QQ和她交流,了解她的學習生活情況。總的來說,感覺她在那邊過得非常好,與家庭相處非常和諧,已經(jīng)克服了剛去時的念家與不適應。我們常給她說,要把自己當成寄宿家庭的一員,主動承擔一些力所能及的家務勞動。已經(jīng)學會一些中國菜,廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚。同時也希望她積極參加學校的一些活動。她參加了聯(lián)合國兒童福利基金會組織的為非洲貧困兒童募捐活動,參加了合唱團的社區(qū)演出,參加了排球和籃球訓練。本想?yún)⒓悠古仪蜿牭?,遺憾的是學校沒乒乓球隊。
家庭教育名人名言
1. 孩子們的性格和才能,歸根結蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 ---宋慶齡
2. 教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來的公民,也是世界的公民,他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是未來的父親和母親,他們也將要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應當成長為優(yōu)秀的公民,成長為賢良的父親和母親。但是,這沒有概括一切,我們的兒童又是我們晚年的希望。因此,正確的教育是我們幸福的晚年;不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸,是我們對其他的人們和整個國家的罪過。 ---《馬卡連柯全集》
3. 教人要從小教起。幼兒比如幼苗,培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋長,否則幼年受了損傷,即不夭折,也難成材。 ---陶行知:《陶行知全集》
4. 我們對于兒童有兩種極端的心理,都于兒童有害。一是忽視;二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅,期望太切不免揠苗助長,反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。 ---陶行知
5. 正確教育子女的方法,我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異?,在政治上又要嚴格要求他們,特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉,在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才,成為真正 有作為的人。 ---吳玉章
6. 家庭教育必須根據(jù)兒童的心理始能行之得當,若不明兒童的心理而要施以教育,那教育必定沒有成效可言的……總起來說,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜歡野外生活的;(6)喜歡成功的;(7) 喜歡別人贊許他。---陳鶴琴
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