如何快速記憶數(shù)學(xué)公式的方法
如何快速記憶數(shù)學(xué)公式的方法
初一數(shù)學(xué)公式是初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，因?yàn)槌跻粩?shù)學(xué)公式是概念的繼續(xù)和發(fā)展，是定理定律的集中表現(xiàn)，初一數(shù)學(xué)公式凝聚著數(shù)學(xué)中的全部精華，同時(shí)它又是我們解初一數(shù)學(xué)題或證題的依據(jù)和工具。很多初一的同學(xué)有些題目不是不會(huì)做，而是因?yàn)闆](méi)有記住初一數(shù)學(xué)公式，或者是把公式記混了才做不出來(lái)。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下應(yīng)該如何記憶初一數(shù)學(xué)公式，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
從初一數(shù)學(xué)公式的來(lái)源進(jìn)行記憶。有些同學(xué)只側(cè)重于記憶和運(yùn)用公式的結(jié)論，對(duì)數(shù)學(xué)公式的來(lái)源不夠重視。大家應(yīng)該在數(shù)學(xué)公式推證過(guò)程中，對(duì)公式的來(lái)龍去脈有較清楚的了解，這樣不但在學(xué)習(xí)中增加許多知識(shí)，還能有助于對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶和運(yùn)用。掌握了數(shù)學(xué)公式的推證方法，明確了數(shù)學(xué)公式的脈絡(luò)，萬(wàn)一某個(gè)公式忘記了，也能迅速地推證出來(lái)。
從公式的本質(zhì)特征進(jìn)行記憶。對(duì)初一數(shù)學(xué)公式的認(rèn)識(shí)不能停留在表面的認(rèn)識(shí)上，要重視數(shù)學(xué)公式的來(lái)源，和初一數(shù)學(xué)公式本身的內(nèi)在規(guī)律，我們必須深入地理解公式的實(shí)質(zhì)極其全部含義，掌握它們的基本特征和重要性質(zhì)。利用公式的本質(zhì)特征記憶公式，還應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練自己能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確地?cái)⑹鰯?shù)學(xué)公式，這樣有利于對(duì)公式的理解和記憶。如果能用簡(jiǎn)練明確的口訣把公式中主要數(shù)量關(guān)系突出地表達(dá)出來(lái)，這更是記憶數(shù)學(xué)公式行之有效的方法。
從初一數(shù)學(xué)公式之間的比較進(jìn)行記憶。對(duì)于有聯(lián)系的或容易混淆的公式，可以根據(jù)公式的不同特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?duì)照比較，揭示其內(nèi)在聯(lián)系，找到它們的異同點(diǎn)，這樣可以對(duì)公式有更加清晰的印象又可有效地防止某些類(lèi)似數(shù)學(xué)公式的混淆。當(dāng)然，要真正達(dá)到熟記初一數(shù)學(xué)公式，還要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)運(yùn)用，在運(yùn)用中牢固掌握。
下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一些常見(jiàn)的快速記憶法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
常用的快速記憶法
1、連鎖記憶法
就是對(duì)將要進(jìn)行記憶的詞語(yǔ)，進(jìn)行一一串接，由一個(gè)詞語(yǔ)想到另一個(gè)詞語(yǔ)，這種記憶的關(guān)鍵在于串接的鏈條的結(jié)實(shí)程度，例如，我們來(lái)記憶書(shū)桌，籃球，高樓三組詞語(yǔ)，首先，書(shū)桌和籃球鏈接，書(shū)桌下的籃球慢慢變大，把書(shū)桌頂?shù)椒宽?，然后籃球和高樓，大大的籃球樣的球從高空落下，把高樓砸的粉碎。
2、編故事記憶法
首先對(duì)需記憶內(nèi)容進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，然后通過(guò)形象，生動(dòng)的故事把關(guān)鍵詞串接起來(lái)，幫助記憶。
3、定樁法
首先用定樁，有身體樁、數(shù)字樁、羅馬房間等，然后需記憶內(nèi)容與樁子掛鉤，達(dá)到記憶的目的
4、口訣記憶法
利用口訣，順口溜記憶，如，1851年，秀全起義在金田，1839.6月3，林則徐硝煙虎門(mén)灘等。
5、首字母記憶法，提取首字母減少記憶負(fù)擔(dān)。
6、歸納記憶法，把同類(lèi)內(nèi)容記憶，按照大腦存儲(chǔ)原理。
7、圖表記憶法，把所需要記憶內(nèi)容用形象表現(xiàn)出來(lái)，利用右腦幫助記憶。
8、音樂(lè)記憶法，利用a波段音樂(lè)，調(diào)動(dòng)潛意識(shí)幫助記憶。
9、復(fù)述記憶法，用嘗試回憶的方法來(lái)幫助記憶。
10、聯(lián)想記憶法，利用諧音等手段，輔助記憶。
如何記憶數(shù)學(xué)公式
1. 記憶的目的是為了應(yīng)用
人腦不應(yīng)該去和電腦比拼記憶力。我們記憶的目的不是為了挑戰(zhàn)自己的記憶力，而是為了在中高考中幫助我們解題，或者用來(lái)解決別的實(shí)際問(wèn)題。有意義的東西才去記，沒(méi)意義的東西就不要記。
不要迷信一些花里胡哨的記憶訣竅。比如，不管是用“諧音法”還是“圖形法”還是別的什么方法來(lái)強(qiáng)行記憶圓周率后的幾十位數(shù)字，這些東西都是沒(méi)有意義的。有這個(gè)工夫，不如多解幾道數(shù)學(xué)題，對(duì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)更有幫助。
2. 根據(jù)知識(shí)的用途來(lái)決定記憶的重點(diǎn)
并不是所有需要記憶的東西都要記得一清二楚才算“記住了”。只要得到了我們背一個(gè)東西所希望得到的收獲，就算“記住了”。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科公式的記憶，目的是為了計(jì)算解題，所以重點(diǎn)在于知道它的來(lái)龍去脈，用起來(lái)才靈活;語(yǔ)文的詩(shī)詞和文段，重點(diǎn)在于理解它的構(gòu)架和文筆，寫(xiě)作的時(shí)候才能借鑒，至于個(gè)別字詞記憶有點(diǎn)小差錯(cuò)，其實(shí)沒(méi)什么關(guān)系;歷史政治知識(shí)的記憶，重點(diǎn)在于記住歷史事件的脈絡(luò)和政治理論的邏輯結(jié)構(gòu)，在分析問(wèn)題回答問(wèn)題的時(shí)候能夠用得上，至于具體的表述，不需要記得一字不差;英語(yǔ)文章的背誦，重點(diǎn)在于加深對(duì)單詞、語(yǔ)法和句型的理解，背完之后把文章忘了都沒(méi)關(guān)系，記住文中有用的語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)就行。
3. 只有真正理解的東西才能記得牢
記憶=90% 的理解+10% 的背誦。花在理解上的時(shí)間一定要比背誦的時(shí)間多，這樣學(xué)習(xí)才有效率。沒(méi)有建立在理解基礎(chǔ)上的死記硬背，只會(huì)有兩種結(jié)果:第一，記得慢，忘得快;第二，記得快，忘得更快。
如果有一些知識(shí)記起來(lái)很痛苦，或者不斷地背又不斷地忘。首先要懷疑的不是自己的智商，而是自己對(duì)這些知識(shí)有沒(méi)有徹底理解。
4. 徹底理解是指明白過(guò)程而不是記住結(jié)果
在某一塊知識(shí)的內(nèi)部，如果你知道它里邊最簡(jiǎn)單的概念與最復(fù)雜的內(nèi)容之間的聯(lián)系，那么你對(duì)這一塊知識(shí)，就算徹底理解了。它強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，而不是結(jié)果。
在復(fù)習(xí)解析幾何的時(shí)候，你可以先問(wèn)自己:“解析幾何最簡(jiǎn)單的概念是什么?”然后問(wèn)自己:“解析幾何里面哪些地方我覺(jué)得最難，最搞不清楚?”然后，你試著用各種方法讓自己搞清楚怎么從這些最簡(jiǎn)單的概念一步一步推出最難最復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。只要你把這個(gè)過(guò)程搞清楚了，那么，這些難點(diǎn)對(duì)你而言，就可以算是徹底理解了。這個(gè)方法，對(duì)任何一種有規(guī)律的知識(shí)，都是有用的。
5. 把握知識(shí)的規(guī)律可以讓記憶事半功倍
在徹底理解的基礎(chǔ)上，把握知識(shí)的規(guī)律，可以讓我們的記憶事半功倍。尋找規(guī)律的方法，將通過(guò)一系列的例子詳細(xì)講解。
快速記憶數(shù)學(xué)公式的方法
1、要有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣
良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)減輕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，要學(xué)會(huì)把課堂知識(shí)用自己特殊方法記憶下來(lái)，那就要做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、系統(tǒng)小結(jié)。
2、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法
做數(shù)學(xué)題時(shí)，也要注意解題思維策略問(wèn)題，經(jīng)常要思考:選擇什么角度來(lái)進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原則性的東西，是否可以運(yùn)用哪些數(shù)學(xué)公式來(lái)做這些題。
3、慢慢養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
4、針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，采取一些具體的措施
(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。
(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。
(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然。
(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。
(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
任何一門(mén)課的學(xué)習(xí)都需要科學(xué)方法，數(shù)學(xué)公式的記憶同樣也需要，希望學(xué)生能能根據(jù)以上建議，為自己建立一套完整的數(shù)學(xué)公式記憶方法。
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