訓(xùn)練2歲寶寶的記憶力的方法
如何訓(xùn)練2歲寶寶的記憶力呢?家長朋友們一定很想知道,下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些2歲寶寶記憶訓(xùn)練的方法。
2歲寶寶記憶力的訓(xùn)練方法推薦一:
1、這是我的
寶寶有自己專用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把寶寶的用具和爸爸媽媽的放在一起,每次洗漱時,讓寶寶自己拿取用具。換用毛巾、牙刷、牙膏時,挑選與原物不同色彩、不同形狀或不同形象的物品,向?qū)殞氄故疽幌滦掠镁?,讓他比較與舊用具有什么不同。如果寶寶一時說不出,可拿出舊用具讓寶寶比較。在以后洗漱時,看寶寶能否正確取出自己的新用具,并讓他回憶新舊用具的不同之處。
寶寶對有“自主權(quán)”的東西有強(qiáng)烈的占有意識,利用寶寶的這種獨(dú)立意識進(jìn)行訓(xùn)練,寶寶會自覺地加強(qiáng)記憶。
2、命名儀式
把寶寶喜歡的玩具排成一隊,舉辦莊嚴(yán)的命名儀式,讓寶寶為它們起名??梢詮娜齻€玩具開始,逐漸增加玩具。一段時間后,你跟寶寶商量,由你給它們命名,然后讓寶寶復(fù)述。
在寶寶眼睛里,玩具都是伙伴,擬人化地命名,他認(rèn)為理所當(dāng)然,因為寶寶有名字,伙伴怎能沒名字?而且由他命名,他當(dāng)然更為興奮。哪怕他取的名字聽上去含糊不清、不知所云、變化多端也沒關(guān)系,主要的訓(xùn)練在于回憶他所取的名字。
3、交朋友
讓寶寶在小區(qū)里交些小朋友,在交往后,問寶寶一些問題:小朋友的名字?帶著什么玩具?帶他(她)的是爺爺還是奶奶(外公還是外婆、爸爸還是媽媽……)?你們一起玩了什么?等等。當(dāng)然,還應(yīng)該正面引導(dǎo)交際的問題,比如,提起一個寶寶和小朋友玩得很愉快的游戲,問:你和小朋友玩得開心嗎?你準(zhǔn)備下次跟小朋友玩些什么?等等。
這個游戲還可以訓(xùn)練寶寶的交往意識和交際能力。
4、做作業(yè)
要讓寶寶養(yǎng)成主動記憶的習(xí)慣,就要給他布置記憶的“作業(yè)”,也就是事先告知。比如,帶寶寶出去散步前,在家的爺爺、奶奶或其他人表示羨慕狀,要求寶寶回家告訴他們看到了什么。要求必須具體、單一、指示清晰--看看大樹下有沒有花兒、花園里小桌子裝好了嗎等等。“作業(yè)”由一項向幾項發(fā)展,記憶對象由一個地點(diǎn)逐漸擴(kuò)展到多個地點(diǎn)。
給寶寶提出各種記憶任務(wù),會激發(fā)寶寶的獨(dú)立感與自豪感,對培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣有強(qiáng)化作用。
5、講故事
給寶寶講一個簡單的圖畫故事,事先提出要求:等會兒你講給媽媽聽。結(jié)合圖畫,你重復(fù)一些重點(diǎn)的語言、動作描述,重復(fù)的時候可以讓寶寶跟著復(fù)述。然后讓寶寶以圖為助給你講故事,在他有困難的地方適當(dāng)提醒一下。如果他講得與圖書不一致不要去糾正,肯定他的合理創(chuàng)造;如果不合理而導(dǎo)致故事無法繼續(xù),適當(dāng)幫他“拐個彎”接續(xù)。
如果能幫寶寶錄音下來,再以贊賞的態(tài)度放給他和親朋聽,會讓寶寶很有成就感,從而對這個游戲樂此不疲。
6、作客之前
在準(zhǔn)備出去拜訪客人之前,交給寶寶一個任務(wù):出門的時候提醒你帶上某件禮物。把禮物放置在不太醒目的地方,然后帶領(lǐng)寶寶跟你一起做繁忙的出門準(zhǔn)備,看最后寶寶能否記得提醒任務(wù)。
讓寶寶一起做繁忙的出門準(zhǔn)備,轉(zhuǎn)移了寶寶對禮物的注意力,調(diào)動起寶寶的興奮情緒,這對寶寶的記憶力是個不小的考驗。這個游戲?qū)m正丟三落四、粗心大意的習(xí)慣也有一定的作用。
7、猜一猜
把寶寶熟悉的玩具藏在一個紙盒里,或某個寶寶可以看到的容器里面。你形容一下跟玩具有關(guān)的記憶特征,比如,我們昨天給它洗過澡的,某某小朋友很想玩的……讓寶寶猜一猜,里面藏的什么玩具。
這個游戲讓寶寶從瞬時記憶轉(zhuǎn)向短時記憶和長時記憶,不但訓(xùn)練記憶力,對語言的理解力也有促進(jìn)作用。
8、歡樂劇場
挑一個寶寶喜歡的故事,讓寶寶表演??磳殞毮芊癜阎饕獌?nèi)容表達(dá)出來。當(dāng)然,你要做提詞人兼現(xiàn)場導(dǎo)演。你在記錄他所完成的記憶量的同時,注意不要否定寶寶對劇情的創(chuàng)造。不能因為是記憶力訓(xùn)練,而扼殺寶寶的創(chuàng)造力和想象力。
這個游戲刺激記憶力和想象力,能養(yǎng)成寶寶自我表現(xiàn)的習(xí)慣。
9、多了什么
給寶寶一組同類物品的卡片,這些物品要在他認(rèn)知的范圍里,比如衣物、水果、家具等。一組五六張、七八張不等,根據(jù)寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什么,比如:衣服、褲子、裙子等。然后讓寶寶背過身,你再混進(jìn)一張同類卡片,看寶寶能否指出多了什么。
用歸類材料訓(xùn)練記憶,不但強(qiáng)化記憶能力,還能讓寶寶形成歸類的思維方式。
10、還有,還有……
給寶寶一些實物,比如蘋果、梨,讓他說說還有什么水果。進(jìn)一步的游戲可以將聯(lián)想的范疇擴(kuò)大,比如,給他碗、湯匙,讓他說說吃飯時還需要什么。如果他不但說出筷子、盤子,還能聯(lián)想到圍嘴、杯子等,那要好好表揚(yáng)他哦!
聯(lián)想是記憶的一種有效方法,這個游戲幫助寶寶從小掌握這項記憶利器。
2歲寶寶記憶力的訓(xùn)練方法推薦二:
復(fù)述故事
家長把故事講給孩子聽,聽完后讓孩子復(fù)述出來,要求幼兒至少復(fù)述出故事的50%。如果孩子沒有達(dá)到,應(yīng)該再進(jìn)行訓(xùn)練。
說出不同的聲音
錄下家中至少4種不同的聲音,如:廚房里水龍頭的滴水聲或大門開關(guān)的聲音。給孩子播放錄音帶,并讓他說出每種聲音的名字。如果他能輕松叫出名字的話,讓他猜一下這些聲音是什么地方發(fā)出的。
講故事
挑一個孩子喜歡聽的睡前故事,你先讀一遍,然后讓孩子“讀”給你聽。提醒他,這并不需要他懂得句子的意思,或者正確說出每一個單詞,他可以利用圖畫作為線索或復(fù)述一下故事。這個游戲可以提高記憶能力。
城市ABC
與孩子逛街時,讓他帶著漢字卡片,在路牌、商店標(biāo)牌、公告欄甚至雜貨店等尋找相匹配的漢字。他掌握后,數(shù)一數(shù)他找到了幾對。這個游戲可以提高漢字辨認(rèn)和記憶能力。
給日子取名
在一張紙上按順序?qū)懴乱恢艿拿恳惶?,邊寫邊用手指著它們,說它們的名字,告訴孩子今天是星期幾,然后讓他指出該日的名稱和第二天的名稱。這個游戲可以加強(qiáng)對日期的理解,提高記憶、排序和集中注意力的技能。
圖形復(fù)原
首先準(zhǔn)備一些小棒,家長讓孩子看自己把小棒拼成一個圖形,圖形拼好后,讓孩子看15秒,然后將圖形拆掉,讓孩子在30秒內(nèi)復(fù)原。
依次說出名稱 把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上,讓孩子看上幾十秒鐘,然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。
辨顏色 讓孩子閉上眼睛,說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色,將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
找物品 當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后,再讓孩子將這些物品一一找出來。
看圖說話 把15張不同內(nèi)容的圖片,放在桌上,叫孩子看一會兒,然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地敘述一遍。
“飛機(jī)降落” 將一張大紙作為地圖貼在墻上,紙上畫出一大塊地方作為“飛機(jī)場”。再用紙做一架“飛機(jī)”,寫上孩子的名字,上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方,先叫他觀察一下地形,然后,蒙上眼睛,讓他走近地圖,并將“飛機(jī)”恰好降落在“飛機(jī)場”上。
看櫥窗 這個游戲適合在帶孩子外出時進(jìn)行。路過商店櫥窗時,先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后,要求孩子說出剛才所看到的東西。
訓(xùn)練2歲寶寶記憶相關(guān)文章:
訓(xùn)練2歲寶寶的記憶力的方法
上一篇:2歲寶寶記憶力的訓(xùn)練
下一篇:寶寶多大開始有記憶