記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。要提高孩子的記憶力，除了經(jīng)常陪孩子玩記憶力游戲外，還要排除一些不利因素的影響，如睡眠不好、營(yíng)養(yǎng)不良、休息不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等，以促使孩子的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，使記憶力能更上一層樓。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些增強(qiáng)孩子記憶的方法，希望大家喜歡。

　　增強(qiáng)孩子記憶力的方法推薦一：

　　1、激發(fā)興趣：可以采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料來(lái)吸引寶寶，并選用寶寶感興趣的形式來(lái)加強(qiáng)記憶，如此記住的東西寶寶就不會(huì)輕易忘記。

　　2、多次重復(fù)：想讓寶寶記住的東西，并在語(yǔ)言中強(qiáng)調(diào)出來(lái)。這樣，記憶會(huì)被強(qiáng)化。

　　3、豐富感覺(jué)：當(dāng)一個(gè)活動(dòng)使用到多種感官的時(shí)候，記憶的效果會(huì)更好一些。比如帶寶寶外出游玩的時(shí)候，鼓勵(lì)寶寶用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)或者嗅覺(jué)去全方位地感受游玩的整個(gè)過(guò)程，回家之后和寶寶一起回憶看到、聽(tīng)到、摸到和聞到的東西，這樣寶寶就更容易記住發(fā)生和經(jīng)歷過(guò)的事情。

　　4、睡前學(xué)習(xí)：寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺(jué)前，這時(shí)給他講故事或一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳。

　　5、游戲娛樂(lè)：寶寶很樂(lè)意與爸爸媽媽玩記憶游戲，在游戲中大家都心情放松、精神愉快，能提升記憶效果，而游戲內(nèi)容應(yīng)根據(jù)寶寶的年齡不斷調(diào)整、不斷更新。

　　6、心情愉快：寶寶自我控制能力比較差，情緒會(huì)影響到記憶的效果，因此要選擇在寶寶心情愉快的時(shí)候培養(yǎng)他的記憶力。

　　7、教給方法：有意識(shí)地教給寶貝歸納、分類(lèi)、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，寶貝認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果、梨、香蕉等，就可以教給寶貝水果的概念;寶貝分不清小鴨和小雞，就可以引導(dǎo)寶貝觀察小鴨和小雞最顯著的區(qū)別——小鴨的嘴扁扁的，小雞的嘴尖尖的;小鴨會(huì)游泳，小雞不會(huì)游泳……

　　增強(qiáng)孩子記憶力的方法推薦二：

　　1、觸摸字母

　　孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái)，讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。

　　2、畫(huà)格子

　　5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟。 可以提高：觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。

　　3、畫(huà)圖記單詞

　　給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà)，如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà)，比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。

　　4、早教知識(shí)記路形

　　這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周?chē)臉?biāo)示物，例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、書(shū)報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

　　5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞

　　對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè)，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。

　　6、拍手掌

　　從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下?他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問(wèn)寶寶：[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。

　　7、體育運(yùn)動(dòng)

　　準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具，給18個(gè)月以上的孩子播放一段輕柔的音樂(lè)，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，肢體動(dòng)作能夠幫助孩子提高動(dòng)作記憶。

　　8、生活圖片巧搭配

　　父母利用卡板給18個(gè)月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書(shū)、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開(kāi)兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。孩子通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)記憶，建立起每日可以預(yù)見(jiàn)的作息規(guī)律，重復(fù)的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。

　　9、做手工

　　早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來(lái)用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上?？梢蕴岣吆⒆拥挠^察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。

　　10、藏玩具

　　當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為?？梢愿魩滋煸僦貜?fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。

　　11、認(rèn)親人

　　拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開(kāi)。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會(huì)更愿意看媽媽的照片。

　　12、講連續(xù)性故事

　　為寶寶選擇連續(xù)性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開(kāi)始講時(shí)，就讓TA回憶前一天的內(nèi)容，看看寶寶有沒(méi)有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

　　13、模擬打電話

　　模擬打電話的情形，問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”……要求寶寶一一回答。可以培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　14、對(duì)號(hào)入座

　　把家里的小動(dòng)物玩具編上號(hào)，請(qǐng)寶寶記住，然后把號(hào)碼弄亂，讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座，可以增強(qiáng)孩子記憶力。

　　15、躲貓貓

　　隨著寶寶長(zhǎng)大，可以增加?jì)寢?或其他目標(biāo)事物)離開(kāi)寶寶視野的次數(shù)。專(zhuān)家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時(shí)看不到媽媽(或者其他)，但是媽媽(或者其他)仍然是存在的。

　　16、來(lái)回拿玩具

　　一旦寶寶能較穩(wěn)地走步后，你可以叫寶寶執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的指示，如“尋找芭比娃娃”。逐漸給他提示，如：走到沙發(fā)那兒，幫媽媽找到芭比娃娃并拿過(guò)來(lái)交給媽媽。

　　17、傳電報(bào)

　　在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。可以培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　18、寶寶畫(huà)冊(cè)

　　家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么?回到家后，讓孩子用畫(huà)筆把他在游玩過(guò)程中所看到的內(nèi)容全部畫(huà)下來(lái)，并把這些畫(huà)集結(jié)成冊(cè)裝訂好。

　　19、什么不見(jiàn)了

　　媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼兒園回來(lái)后，讓他說(shuō)出家里的什么東西不見(jiàn)了，哪些物品的位置換過(guò)了等等。

　　20、回憶姓名

　　和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

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