強(qiáng)化孩子記憶力的方法
培養(yǎng)孩子的記憶力,要針對(duì)孩子記憶發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。下面是小編帶來(lái)的關(guān)于強(qiáng)化孩子記憶力的方法,歡迎大家閱讀。
強(qiáng)化孩子記憶力的方法
1.建立有規(guī)律的日常生活習(xí)慣。
有規(guī)律的生活習(xí)慣有助于強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,孩子睡覺(jué)時(shí),把布娃娃放在枕頭旁邊陪寶寶睡覺(jué)。習(xí)慣之后,睡覺(jué)前孩子會(huì)把布娃娃拿到枕頭旁邊。等孩子會(huì)說(shuō)話了,你可以問(wèn)他:“讓誰(shuí)陪你睡覺(jué)呀?”通過(guò)這種方法強(qiáng)化他的語(yǔ)言記憶力。
2.玩你問(wèn)我答的游戲。
通過(guò)問(wèn)問(wèn)題,強(qiáng)化孩子的記憶力。例如,經(jīng)過(guò)鄰居家的時(shí)候,你可以問(wèn)孩子:“誰(shuí)住在這里呀?”孩子通過(guò)思考后回答:“朱阿姨住在這里。”這樣能讓孩子從記憶中找到相應(yīng)的信息回答問(wèn)題,鍛煉記憶思考能力。
3.親子動(dòng)手,記得更牢。
大人是孩子的榜樣,孩子通過(guò)模仿大人的行為來(lái)建立自己的行為模式。但是,如果孩子單純通過(guò)觀察大人的行為而不動(dòng)手的話,留給他的記憶會(huì)很淺。可能很多家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷:堆積木的時(shí)候,如果孩子不動(dòng)手,只是大人告訴他應(yīng)該怎么做,他下次很難記住應(yīng)該怎么做。如果他自己動(dòng)手搭積木,下次他還能搭起來(lái)。通過(guò)這種方法強(qiáng)化記憶力有一個(gè)問(wèn)題應(yīng)該注意:孩子記憶的時(shí)間很短,因此要通過(guò)不斷的重復(fù)來(lái)強(qiáng)化。
4.講自己過(guò)去的故事。
選擇一個(gè)讓孩子印象深刻的經(jīng)歷,和他一起回憶這段經(jīng)歷。開(kāi)始的時(shí)候,主要由媽媽敘述,適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲅a(bǔ)充,慢慢地讓孩子做主講人。長(zhǎng)期下來(lái),孩子的記憶豐富了,能繪聲繪色地描述自己的經(jīng)歷,而且能有調(diào)理地整理、重現(xiàn)過(guò)去的經(jīng)歷。
孩子的記憶力發(fā)展規(guī)律
0-7個(gè)月
孩子只能短暫記憶周邊事物。例如,通過(guò)氣味記住媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)手感記住自己的小玩具,通過(guò)聲音記住嘩嘩作響的玩具等,這些記憶都是通過(guò)感官的方式,用自己的身體去體驗(yàn)。所以,此時(shí),跟孩子發(fā)生關(guān)聯(lián)的任何人、事物,都是促進(jìn)孩子記憶力發(fā)展的好素材。
7-9個(gè)月
孩子能想起不在眼前的事物。媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經(jīng)印在了他的腦海里,他無(wú)需任何具體的提示就能想起他們。7個(gè)月后的孩子往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“認(rèn)生”的高峰,其中一個(gè)原因就是孩子的記憶力有了進(jìn)一步發(fā)展,記得熟悉的人,喜歡熟悉的事物帶來(lái)的安全感,因此就排除陌生人和他們帶給自己的不安。此時(shí),父母不勉強(qiáng)孩子,多帶孩子出門(mén),多接觸一些人,同時(shí)多陪伴寶寶就能順利度過(guò)。
9-12個(gè)月
孩子能夠在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿了。通過(guò)感知、以及各種動(dòng)作,孩子在學(xué)習(xí)、并努力識(shí)記這個(gè)新鮮的大世界。此時(shí),別把孩子捆綁的太緊,多讓孩子進(jìn)行自由活動(dòng),多幫孩子通過(guò)嘴巴、手、皮膚等感知身邊日常事物,就能夠有效促進(jìn)孩子記憶力發(fā)展。
1-3歲
孩子開(kāi)始有了長(zhǎng)時(shí)記憶。隨著腦容量的增加,1歲尤其2歲以后孩子的記憶力開(kāi)始迅速增強(qiáng),而且他們逐漸掌握了詞匯和母語(yǔ)的基本語(yǔ)法,可以通過(guò)語(yǔ)詞,去理解、記憶更多內(nèi)容,并且能夠較長(zhǎng)時(shí)間地記憶他經(jīng)歷的一些事情以及他接觸到的事物。
3歲前后
孩子的自我意識(shí)飛速發(fā)展,記憶力同樣開(kāi)始轉(zhuǎn)向有意識(shí)的記憶。此時(shí),孩子們?nèi)菀淄ㄟ^(guò)重復(fù)的方式,去機(jī)械地記住他們所接觸過(guò)的事物。不少父母會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)年齡前后的孩子,記憶力好的驚人。孩子們完全不理解自己記下的到底是什么,卻可以完整地背出來(lái)那些詩(shī)詞等,用到的主要就是機(jī)械記憶。
培養(yǎng)孩子記憶力的方法
1、圖像記憶
讓孩子看一張畫(huà)有數(shù)種動(dòng)物的圖片,限定在一定時(shí)間內(nèi)看完,開(kāi)始時(shí)間可長(zhǎng)些,逐漸減少看的時(shí)間,將圖片拿走后,讓孩子說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多,可以將動(dòng)物分類(lèi)記,如獸類(lèi)有幾種,鳥(niǎo)類(lèi)有幾種,魚(yú)類(lèi)各有幾種,這樣就能記得快些。
2、實(shí)物記憶
觀察商店的櫥窗,然后背誦陳列的商品,觀察文具盒里的物品,然后背誦盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,然后背誦有幾種顏色的花等等。
3、數(shù)字記憶
從兩位數(shù)開(kāi)始,任意說(shuō)一些數(shù)字,如“12”、“15”、“19”、“28”,每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔,讓孩子跟著說(shuō),如能跟上,則將數(shù)字增至三位,依此類(lèi)推,增至四位、五位……看孩子能記住哪些數(shù)字,記住幾位數(shù)字。還可以讓孩子記憶門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、歷史年代等數(shù)字材料。
4、字詞記憶
讓孩子重復(fù)給他講過(guò)的故事,看能記住多少字詞;在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些兒童熟悉的詞匯(如交通工具、生活用品、動(dòng)植物方面的詞),看他能記住多少,等等。
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