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      學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>記憶力>右腦記憶法>

      怎樣開發(fā)你的右腦記憶潛能

      時(shí)間: 若木631 分享

        所謂的右腦記憶法就是用右腦來(lái)記憶的方法。為什么強(qiáng)調(diào)用右腦來(lái)記憶而不用左腦記憶呢?專家指出,右腦記憶力是左腦的100萬(wàn)倍,國(guó)際著名右腦開發(fā)專家指出開發(fā)的快速喚醒右腦照相記憶力訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)自由操控右腦,用以往1/100的時(shí)間和努力就足夠!如果能夠使用右腦的話我們就將不再為記不住東西而發(fā)愁,取而代之的是愉快的體驗(yàn)。

        形象感知是記憶的根本。它是指以感知過(guò)的事物的形象為內(nèi)容的記憶。事物的形象包括形狀、體積、質(zhì)地、顏色、聲音、氣味等具體形象。它帶有顯著的直觀性和鮮明性。人的記憶都是從形象記憶開始的,兒童出生6個(gè)月左右就會(huì)表現(xiàn)出形象記憶,如認(rèn)知母親和辨識(shí)熟人的面貌,就是形象記憶的表現(xiàn)。

        形象記憶是人腦中最能在深層次起作用的、最積極的、也是最有潛力可挖的一種記憶力。是目前最合乎人類的右腦運(yùn)作模式的記憶法,它可以讓人瞬間記憶上千個(gè)電話號(hào)碼,而且可達(dá)一個(gè)星期之久不會(huì)忘記。據(jù)日本創(chuàng)造工學(xué)研究所所長(zhǎng)中山正和推算,我們一般人“記憶中的語(yǔ)言信息量和形象信息量的比率為1∶1000”。美國(guó)圖論學(xué)者哈拉里有一句名言,“千言萬(wàn)語(yǔ)不及一張圖。”真是“英雄所見略同”。

        通過(guò)形象的浮現(xiàn),大腦肯定會(huì)向我們的身體發(fā)出變化的指令信號(hào)。實(shí)際上,這里面正好隱藏著記憶力、注意力的秘密……增強(qiáng)記憶力、注意力的動(dòng)力,似乎就隱藏在如何控制形象記憶中。形象記憶是右半腦記憶的主要方式。右腦記憶的簡(jiǎn)單原理是:一個(gè)東西和另一個(gè)東西之間的連結(jié)。

        如何利用連結(jié)記憶呢?請(qǐng)看以下兩例:

        例一、在某個(gè)電視節(jié)目中要叫人記憶下列東西:風(fēng)箏、鉛筆、汽車、電飯鍋、蠟燭、果醬。 對(duì)這六樣?xùn)|西,你可以記得幾項(xiàng)呢?其實(shí)你可以六樣都記得而且輕而易舉。只要靠著你的想象力。你要想象,你放著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天上飛,這是一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢?是一個(gè)白色的風(fēng)箏。忽然有一枝鉛筆,被丟了上去,把風(fēng)箏刺了個(gè)大洞,于是風(fēng)箏掉了下來(lái)。而鉛筆也掉了下來(lái),砸到了一臺(tái)汽車,擋風(fēng)玻璃也全破了。后來(lái),汽車只好放到一個(gè)大電飯鍋里去,當(dāng)汽車放入電飯鍋時(shí),汽車融化了,變軟了。后來(lái),你拿著一個(gè)蠟燭,敲著電飯鍋,當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?,非常的大聲,而蠟燭,被涂上了果醬?,F(xiàn)在回想一下。

        風(fēng)箏怎么了? 被鉛筆刺了個(gè)大洞。鉛筆怎么了? 砸到了汽車。汽車怎么了? 被放到電飯鍋里煮。電飯鍋怎么了?被蠟燭敲出了聲音。蠟燭怎么了? 被涂上了果醬。如果你再回想幾次,就把這六項(xiàng)記了起來(lái)了。

        例二、有些時(shí)候,要記憶的東西并不能立刻產(chǎn)生圖像。如:評(píng)估一個(gè)人的同情心、成長(zhǎng)背景、人生滿足感。這是認(rèn)識(shí)評(píng)估一個(gè)人的三個(gè)重要因素,而這三個(gè)詞是抽象詞語(yǔ),并無(wú)法馬上產(chǎn)生具體圖像。而在這種情形之下,就要運(yùn)用人的想象力了。同情心,您可以聯(lián)想到某一個(gè)具有同情心的人,如圣嚴(yán)法師。生長(zhǎng)背景,您可以聯(lián)想到演戲的布景,背景。人生滿足感,您可以聯(lián)想到一個(gè)飽腹的人,很滿足的樣子。然后,把“圣嚴(yán)法師”、“布景”、“飽腹的人”作電影情節(jié)的連結(jié)。“圣嚴(yán)法師”在布景上飛來(lái)飛去,然后布景倒了下來(lái)壓在飽腹的人身上。如果你把這個(gè)電影畫面給記了下來(lái),那么你就把“同情心”、“生長(zhǎng)背景”、“人生滿足感”這三個(gè)詞給背下來(lái)了。如法炮制可以把所有不是具體的抽像詞語(yǔ),換成具體的圖像加以連結(jié)。

        連結(jié)是形象記憶的關(guān)鍵。但能夠記得清楚的連結(jié)是生動(dòng)的連結(jié)。增進(jìn)記憶的連結(jié)要求:

        1、將新信息放在舊信息上。

        2、創(chuàng)造另一個(gè)生動(dòng)的影像將新信息放在長(zhǎng)期記憶中。

        好的連結(jié),在回想時(shí)速度快,也不易忘記。一般來(lái)說(shuō):有聲音的連結(jié)比沒有聲音好;有顏色的連結(jié)比沒有顏色的好 ;有變形的連結(jié)比沒有變形的好 ;動(dòng)態(tài)的連結(jié)比靜態(tài)的連結(jié)好 。如何記憶的關(guān)鍵是如何將抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)化成具體圖像,并進(jìn)行連結(jié)成為形象記憶。為什么要把抽象詞語(yǔ)轉(zhuǎn)變成具體圖像并進(jìn)行連結(jié)?它符合右腦的記憶規(guī)律。

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