幼升小數(shù)學面試題
隨著現(xiàn)在入學的競爭越來越激烈,從幼兒園升入小學已經(jīng)成為家長和孩子需要面臨的第一道挑戰(zhàn),以下是小編為大家下面是小編為大家整理的關(guān)于幼升小數(shù)學面試題，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼升小數(shù)學面試題
1、10個同學排隊做操，明明的右邊有6個人，他的左邊有幾個?
名師解析：這是一道排隊問題。家長在輔導孩子做這類題的時候，可以通過一些玩具進行擺放，首先讓孩子有“排”的概念，然后再引導性的問孩子，“明明”一側(cè)有幾個人，另一側(cè)有幾個人?也可以繼續(xù)深入提出的問題：為什么一共是10個人，可是只數(shù)出9個人呢?少的.那個人是誰?順便看一下孩子的表達能力如何。
2、一只鐘的對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時間是幾時?鐘表上現(xiàn)在時間是幾時?
名師解析：這道題考察的知識點較多，首先孩子要認識時間，然后了解鏡面對稱的問題，還有邏輯推理在里面。如果遇到這種題的時候，家長可以先看一下孩子對時間，鐘表的掌握情況。關(guān)于鏡面對稱的問題，可以和孩子玩一個鏡面對稱的親子游戲。比如：家長先當孩子的鏡子，孩子做出什么動作，家長就做同樣的動作。然后由孩子當家長的鏡子。在玩的過程中讓孩子體會“當兩個人面對面站立的時候，一個人的左手就是另外一個人的右手。”在看圖片的時候，慢慢孩子就會有一個直觀的感覺。但是不建議家長在孩子還不太熟悉單個知識點的情況下給孩子出這種類型題。
3、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層?
名師解析：這也是一道排隊問題的變式題。在輔導孩子做這種題的時候，如果孩子想不出來，就可以先用搭積木的形式讓孩子有一個直觀的感覺，然后慢慢在抽象到想象。這也是孩子思維發(fā)展的一個必然的過程。
4、操場上站著一排男同學，一共有6個，在每兩個男同學之間站2個女同學，一共站了多少個女同學?
名師解析：這道題考察的是交叉站隊的問題。家長在輔導孩子的時候，如果孩子回答有誤?？梢园褑栴}簡化，一步步的引導孩子。
1、6個男同學中間有幾個空隙?
2、如果每個空隙站兩個人，那一共會站幾個女同學呢?
通過兩個問題的引導，讓孩子在遇到問題的時候會變相思考，把難題變成簡單的題來回答。
也可以用這種有趣的手指游戲方式來解決。輔導題：媽媽伸出2根手指，中間有一個指縫，伸出3根手指，中間有2個指縫，那媽媽伸出5根手指的時候?有幾個指縫呢?那媽媽再考一道難題，如果媽媽伸出10根手指，一共會有多少個指縫呢?(孩子會很快速的答9個，其實是8個。)可以給孩子演示一下，那媽媽的兩只手都長在一起了嗎?(孩子在輕松愉快的氛圍中就學會了。)
面試必須了解的事項
1. 把握進屋時機
如果沒有人通知，即使前面一個人已經(jīng)面試結(jié)束，也應該在門外耐心等待，不要擅自走進面試房間。自己的名字被喊到,就有力地答一聲"是"，然后再敲門進入，敲兩三下是較為標準的。敲門時千萬不可敲得太用勁，以里面聽得見的力度。聽到里面說："請進"后，要回答："打擾了"再進入房間。開門關(guān)門盡量要輕，進門后不要用后手隨手將門關(guān)上，應轉(zhuǎn)過身去正對著門，用手輕輕將門合上?；剡^身來將上半身前傾30度左右，向面試官鞠躬行禮，面帶微笑稱呼一聲"老師好"，彬彬有禮而大方得體，不要過分殷勤、拘謹或過分謙讓。
2. 專業(yè)化的握手
面試時，握手是最重要的一種身體語言。專業(yè)化的握手能創(chuàng)造出平等、彼此信任的和諧氛圍。你的自信也會使人感到你能夠勝任而且愿意做任何工作。這是創(chuàng)造好的第一印象的最佳途徑。怎樣握手?握多長時間?這些都非常關(guān)鍵。因為這是你與面試官的初次見面，這種手與手的禮貌接觸是建立第一印象的重要開始，不少企業(yè)把握手作為考察一個應聘者是否專業(yè)、自信的依據(jù)。所以，在面試官的手朝你伸過來之后就握住它，要保證你的整個手臂呈L型(90度)，有力地搖兩下，然后把手自然地放下。握手應該堅實有力，有"感染力"。雙眼要直視對方，自信地說出你的名字，即使你是位女士，也要表示出堅定的態(tài)度，但不要太使勁，更不要使勁搖晃;不要用兩只手，用這種方式握手在西方公司看來不夠?qū)I(yè)。而且手應當是干燥、溫暖的。如果他/她伸出手，卻握到一只軟弱無力、濕乎乎的手，這肯定不是好的開端。如果你剛剛趕到面試現(xiàn)場，用涼水沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發(fā)涼，就用熱水捂一下。
握手時長時間地拖住面試官的手，偶爾用力或快速捏一下手掌。這些動作說明你過于緊張，而面試時太緊張表示你無法勝任這項工作;輕觸式輕觸式握手顯處你很害怕而且缺乏信心，你在面試官面前應表現(xiàn)出你是個能干的、善于與人相處的職業(yè)者;遠距離在對方還沒伸手之前，就伸長手臂去夠面試官的手，表示你太緊張和害怕，面試者會認為你不喜歡或者不信任他們。
3. 無聲勝有聲的形體語言
一項研究表明，個人給他人留下的印象，7%取決于用辭，38%取決于音質(zhì)，55%取決于非語言交流。非語言交流的重要性可想而知。在面試中，恰當使用非語言交流的技巧，將為你帶來事半功倍的效果。
除了講話以外，無聲語言是重要的公關(guān)手段，主要有：手勢語、目光語、身勢語、面部語、服飾語等，通過儀表、姿態(tài)、神情、動作來傳遞信息，它們在交談中往往起著有聲語言無法比擬的效果，是職業(yè)形象的更高境界。形體語言對面試成敗非常關(guān)鍵，有時一個眼神或者手勢都會影響到整體評分。比如面部表情的適當微笑，就顯現(xiàn)出一個人的樂觀、豁達、自信;服飾的大方得體、不俗不妖，能反映出大學生風華正茂，有知識、有修養(yǎng)、青春活潑酌獨有魅力，它可以在考官眼中形成一道絢麗的風景，增強你的求職競爭能力。
如鐘坐姿顯精神
進入面試室后,在沒有聽到"請坐"之前，絕對不可以坐下，等考官告訴你"請坐"時才可坐下，坐下時應道聲"謝謝"。坐姿也有講究，"站如松，坐如鐘"，面試時也應該如此，良好的坐姿是給面試官留下好印象的關(guān)鍵要素之一。坐椅子時最好坐滿三分之二，上身挺直，這樣顯得精神抖擻;保持輕松自如的姿勢，身體要略向前傾。不要弓著腰，也不要把腰挺得很直，這樣反倒會給人留下死板的印象，應該很自然地將腰伸直，并攏雙膝，把手自然的放在上面。有兩種坐姿不可取：一是緊貼著椅背坐，顯得太放松;二是只坐在椅邊，顯得太緊張。這兩種坐法，都不利于面試的進行。要表現(xiàn)出精力和熱忱，松懈的姿勢會讓人感到你疲憊不堪或漫不經(jīng)心。切忌蹺二郎腿并不停抖動，兩臂不要交叉在胸前，更不能把手放在鄰座椅背上，或加些玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，容易給別人一種輕浮傲慢、有失莊重的印象。
我是---學院工程管理系建筑學的學生。大學期間，我以優(yōu)秀成績，多次獲得校綜合，國家勵志獎學金，并多次被評為優(yōu)秀學生榮譽稱號，以滿足專業(yè)知識。
在造價專業(yè)上，我學習了《工程造價計價與控制》、《工程經(jīng)濟學》、《市政工程計量與計價》、《建筑工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《合同管理與招投標》、《建筑審計》等專業(yè)課程。熟練操作并應用晨曦計價軟件、華平鋼筋計算軟件和CAD建筑繪圖軟件。
在校時經(jīng)常做專業(yè)課程設(shè)計，并到工地現(xiàn)場進行一星期的現(xiàn)場觀摩實習，跟著高級工程師學習以及實踐，掌握了經(jīng)緯儀在工地上的應用，混凝土試塊的檢驗，鋼筋的綁扎以及熟悉配筋圖，了解一些應辦理施工簽證的情況等等。在學校學習的理論知識與實踐結(jié)合起來，更加全方面地掌握專業(yè)技能。學習之余，我參加了大量的社會實踐活動，從而鍛煉了自己吃苦耐勞，一絲不茍的工作做風。
現(xiàn)代社會需要的是理論和實踐相結(jié)合的復合型人才。我會通過不斷的學習來完善自己，在實踐中證明自己。為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
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