2017高考語(yǔ)文模擬考試試卷附答案(2)
2017高考語(yǔ)文模擬考試試卷答案
一、閱讀(80分)
(一)(16 分)
1.(1分)用歐洲的術(shù)語(yǔ)范疇分析中文
2.(3 分)B
3.(3分)A(第②段說(shuō)按照拼音文字才是這樣，而不是說(shuō)中國(guó)話語(yǔ))
4.(2分)通過(guò)舉例，進(jìn)一步論證中國(guó)人的思維方式和歐洲人具有根本性不同，強(qiáng)調(diào)了要用中國(guó)本土的文化視角來(lái)分析中文，使論證更具說(shuō)服力。
5.(2分)艱巨性(1分)必要性(1分)
6.(5 分)
譯文(2)更接近好的漢語(yǔ)。(1分)好的漢語(yǔ)流暢，句短，意在言外，要依賴語(yǔ)境。(1分)音樂(lè)性強(qiáng)，有意象，富有詩(shī)意。(1分)譯文(2)語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短句排列，節(jié)奏明快，而“外”和“快”還押韻，富有音樂(lè)的美感。(1分)而譯文(1)句子拖沓冗長(zhǎng)，缺乏節(jié)奏感。(1 分)(譯文(1)更接近好的漢語(yǔ)。酌情給分，最高可得3分。)
(二)(20 分)
7.(2分)交代線索(對(duì)象)、暗示中心(主旨)、引領(lǐng)(統(tǒng)攝)全文(任答2點(diǎn)，2分)
8.(3分)通過(guò)寫醫(yī)館位置的偏僻和建筑的陳舊與簡(jiǎn)陋，反襯出廳堂里中藥柜子的潔凈和中藥的芬芳(1分)，體現(xiàn)出醫(yī)館的歷史久遠(yuǎn)(1分)，表現(xiàn)出“我”對(duì)醫(yī)館生活的懷念(暗含著對(duì)主人高尚醫(yī)德的贊美;或暗示主人醫(yī)德的高尚。)(1分)
9.(3分)運(yùn)用比喻、比擬手法，形象生動(dòng)地寫出師父腳踩藥碾子時(shí)輕快自如的情景(1分)，突出他動(dòng)作的嫻熟(1分)，表現(xiàn)他在艱難歲月中以行醫(yī)為樂(lè)而不辭辛勞的精神(1分)。
10.(3分)D(是中醫(yī)的神奇禪道，不是中藥。)
11.(4分)①看到師父碾藥勞累，我感到心疼。②我的提醒有悖師父的意愿，心里感到不安，怕受到責(zé)備。③“我”棄用承載著醫(yī)者仁心的藥碾子，心里感到內(nèi)疚(答出1點(diǎn)給2分，2 點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分)。
12.(5分)給分要點(diǎn)：能承接上文，揭示出對(duì)師父“搖了搖頭”的深層理解(2分)，能注意照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明全文主旨(能揭示“禪道”的內(nèi)涵)(2分)。語(yǔ)言表達(dá)自然得體(1分)。
示例：師父的堅(jiān)持，不是守舊，是堅(jiān)持一種工藝，一種傳承，一種修行，一種醫(yī)者的矜持，一種古色古香的慈悲大道。(原文)
(三)(6分)
13.(1)士不可以不弘毅 (2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)其聞道也固先乎吾(4)玉壘浮云變古今 (5)水光澈滟晴方好(6)黃發(fā)垂髫 (7)吹面不寒楊柳風(fēng)(8)紙上得來(lái)終覺(jué)淺
(四)(8分)
14.(1分)橫、明、生、聲、平
15.(3分)B(對(duì)“明月”的解讀過(guò)度，“明月”只是寫景、供托，不具象征意義。)
16.(4分)角度1：運(yùn)用對(duì)比手法(1分)，用“潮平”與“意未平”構(gòu)成對(duì)比(用夜半潮平的景象與詩(shī)人難以平靜的心境構(gòu)成對(duì)比)(1分)，突出(強(qiáng)調(diào))(1分)了詩(shī)人對(duì)歲月虛度(歲月流逝)、國(guó)土淪喪(復(fù)國(guó)無(wú)望)、壯志難酬(才華不展)的憤激之情(1分)。
角度2：運(yùn)用了情景交融(或“以景襯情”)的手法(1分)，以自然潮水之平襯托詩(shī)人心意難平(1分)，抒發(fā)作者對(duì)歲月虛度、國(guó)土淪喪、壯志難酬(或“歲月流逝，復(fù)國(guó)無(wú)望、壯志難酬”的憤激之情(1分)，含蓄蘊(yùn)藉，令人回味(1分)。
(五)(18分)
17.(4分)(1)用袖子揣著(2)辭別(3)求(4)稱贊，贊許
18.(3 分)B
19.(5分)有個(gè)攜帶錢財(cái)來(lái)向云夢(mèng)山人叫冤的人，山人呵斥他不接受他的錢財(cái)，事后，卻暗地里為那人伸冤，且不讓他知道。(“挾貲”“已”“秘”各1分，定語(yǔ)后置句1分，兩處主語(yǔ)省略各1分。)
20.(2分)堅(jiān)守節(jié)操(淡泊名利)、愛(ài)憎分明、誠(chéng)信無(wú)欺、仗義助人(任寫兩點(diǎn)，2分)
21.(4分)《左》文重在借助他人的話，交代文章一些關(guān)鍵材料的來(lái)源(1分)，增加文章的可信度(1分)本文除此以外，更進(jìn)一步從側(cè)面補(bǔ)充了云夢(mèng)山人的生平事跡，凸顯了山人特立獨(dú)行的君子風(fēng)范，使形象更加飽滿(2分)。
【參考譯文】云夢(mèng)山人孫斯億，字兆儒，是華容人。七歲就能寫詩(shī)，十四歲(參加科考以異等)補(bǔ)博士弟子員，名氣很大。過(guò)了一段時(shí)間，他給當(dāng)時(shí)的督學(xué)上書(shū)，舍棄了生員的身份，每天與世外之人交游，從不揣一張名帖回來(lái)。到處游觀名勝，(時(shí)而)長(zhǎng)聲吟嘯(時(shí)而)高聲歌唱。同時(shí)代的人沒(méi)有誰(shuí)能了解他。當(dāng)時(shí)像王元美、汪伯玉這些有名望的人，沒(méi)有不恭敬地迎邀山人的。山人很高傲不肯遷就他們，(一旦)想去哪兒，經(jīng)常不辭而別。漫游幾十年，未曾因?yàn)樗绞虑筮^(guò)人。他回到故鄉(xiāng)，到元石山里，頹放不羈直到終老。遠(yuǎn)近前來(lái)求學(xué)的讀書(shū)人每天座無(wú)虛席。天下無(wú)論了解和不了解他的人，都稱他為云夢(mèng)山人。
山人大概像是古代狷狂的詩(shī)人吧，當(dāng)嚴(yán)嵩把持朝政時(shí)，楊忠愍、沈經(jīng)歷遭遇迫害，(山人)寫下《直言論》來(lái)表達(dá)心中不平。張居正擔(dān)任首輔時(shí)，山人寫信給艾和甫等幾位公卿，表達(dá)了要以氣節(jié)相互激勵(lì)的意思。等到張居正死后，那幾位公卿征召山人入朝，山人卻不出仕，力求保全晚節(jié)，了解他的人都認(rèn)為他做得對(duì)。(山人)看見(jiàn)有人為善，就多方獎(jiǎng)賞與贊許;看見(jiàn)人不好的行為，就會(huì)咬牙切齒拂袖奮起，好像不能容忍的樣子，過(guò)了一段時(shí)間，也就不再有所忌恨。開(kāi)始山人與世俗稍有違背，到最后也就很少有人責(zé)備他了。萬(wàn)歷初年，(朝廷)核計(jì)民田畝數(shù)，縣里的人競(jìng)相舞弊瞞報(bào)。山人責(zé)令里正不要因?yàn)樗角槎蛔约海?因此)他所繳的稅賦比其他人都重。鄉(xiāng)里的長(zhǎng)老每當(dāng)教訓(xùn)子弟時(shí)，嘴上總是不斷地拿他來(lái)作為實(shí)例，而山人也不理這些。山人又是古代特立獨(dú)行的那類人吧!
我曾經(jīng)到過(guò)澧水，看見(jiàn)旅館的墻壁上，有云夢(mèng)山人留下的墨跡，當(dāng)時(shí)旅館的主人已經(jīng)八十多歲了，還能談起山人流傳下來(lái)的故事。他對(duì)我說(shuō)，山人是一位君子啊。他漂泊居住(在我這里)幾十天，口吟手寫不停。有時(shí)正在吃飯的時(shí)候，他會(huì)放下筷子，繞屋而行，邊走邊吟誦，要走上好幾圈再吃飯。每當(dāng)有官員來(lái)詢?cè)L他，只要稍有不合意他就起身拂衣而去。有個(gè)攜帶錢財(cái)來(lái)向云夢(mèng)山人叫冤的人，山人呵斥他不接受他的錢財(cái)，事后，卻暗地里為那人伸冤，且不讓他知道。唉!山人是真君子啊!
(六)(12分)
22.(1 分)D
23.(3分)①寫出了青溪?jiǎng)e業(yè)圖的內(nèi)容，突出了別業(yè)景觀的美好。②呼應(yīng)首段中的“勝概”，為下文關(guān)于人與環(huán)境(人當(dāng)役境，不當(dāng)為境所役)的議論做鋪墊。
24.(2分)不私享天下(1分)安貧樂(lè)道(1分)
25.(2 分)D
26.(4分)介紹了青溪?jiǎng)e業(yè)的來(lái)歷和概況，論述了人當(dāng)役境而不為境所役的觀點(diǎn)，宣揚(yáng)林修父子不為外物所役的品德，期望人們不要誘于外物而為境所役。
【參考譯文】青溪?jiǎng)e業(yè)是金陵朱鶴閑先生讀書(shū)的地方。我沒(méi)有到過(guò)那個(gè)地方，那里的美景就不得而知了?，F(xiàn)今能夠?yàn)樗鼘懹洠且驗(yàn)樗?鶴閑先生)的兒子朱林修為我講述了那里的詳細(xì)情況。
林修在甲子這一年春天從金陵來(lái)廣東，從袖中拿出一幅圖給我看，說(shuō)：“我們家族起初在四明安家，到了祖父雙塘公的時(shí)候，遇到流寇作亂，因?yàn)樵降貫l臨大海不能再居住了，于是遷家到金陵。我父親鶴閑公憑孝廉的身份在荊楚一帶連續(xù)做官，雖說(shuō)為官清白，所留下的房舍，廳堂建構(gòu)宏闊，也還稍稍符合名門的氣派。有一處位于秦淮名字叫青溪的別業(yè)，是我祖父、父親和我三代人生活的地方。這幅圖畫(huà)的是它大概的情形。您一定替我給它寫一篇記。”
我察看了這幅圖，青溪算得上是秦淮的勝地。唐代詩(shī)人王昌齡曾經(jīng)在這里選地居住。而青溪?jiǎng)e業(yè)就屬于其中一處，有園林泉石在左右環(huán)繞著，那最高的并超出城墻的，叫塵外樓，鷲嶺、蔣嶺、虎踞各處勝景都可以隱約看見(jiàn)。沿著溪流一帶，在上面建有八九處閣樓，在上面可以下棋，可以垂釣。對(duì)岸的游人拖著木鞋拄著拐杖，在竹林柳樹(shù)間來(lái)來(lái)往往。大凡圖中所有的景象，都是可以寫下來(lái)作記的。
雖然是這樣，人應(yīng)該役使環(huán)境，而不應(yīng)當(dāng)被環(huán)境所役使。所以舜和禹?yè)碛刑煜露凰阶韵碛刑煜拢伝刈≡诤?jiǎn)陋的巷子卻不改變他的快樂(lè)。如果具有了舜和禹那樣的心境，那么即使是天臺(tái)山、雁蕩山、羅浮山以及鄱陽(yáng)湖、洞庭湖那樣偉麗奇崛的景觀，也只不過(guò)是那胸中文章的變幻外顯。如果具有顏回那樣的心境，那么即使只有一簞食一瓢飲，也都完全可以寄托他內(nèi)心靜虛忘我的情懷。更何況這處園林中有那些讓人快樂(lè)可供游賞的泉石美景呢?假如不是這樣的話，我恐怕他被外物所誘惑的事一定會(huì)很多。這就是林修想讓我作記而他在其間會(huì)有所取舍的原因。哎!了解了林修，那么就可以了解鶴閑先生了。于是我就寫下了這篇記。
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