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      高考語(yǔ)文語(yǔ)意連貫題技巧講解

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        短語(yǔ)、句子的排列與組合也是考查學(xué)生語(yǔ)句連貫銜接能力的手段之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語(yǔ)文語(yǔ)意連貫題技巧講解,僅供大家參考!

        語(yǔ)意連貫題技巧一、 保持話題和陳述角度的一致性。

        一個(gè)句子只有話題和陳述角度一致語(yǔ)意才能連貫。 例1.下列句子中,有兩句與上下文銜接得最好,應(yīng)填入哪一項(xiàng)?

        南宋抗金名將岳飛的墓在杭州西湖畔棲霞嶺,①。墓周古柏蒼翠,石欄環(huán)衛(wèi),莊嚴(yán)古樸。②,即陷害岳飛的臭名昭著的奸佞秦檜夫婦等人。

        A.①依山面湖 ②四個(gè)鐵鑄人像置墓門兩側(cè)

        B.①依山面湖 ②墓門兩側(cè)置四個(gè)鐵鑄人像

        C.①山濃水黛 ②墓門兩側(cè)置四個(gè)鐵鑄人像

        D.①山濃水黛 ②四個(gè)鐵鑄人像置墓門兩側(cè)

        語(yǔ)意連貫題技巧二、 安排一個(gè)合理的句序。

        最基本的句序有:時(shí)間順序、空間順序、心理順序、邏輯順序。1998年全國(guó)高考語(yǔ)文試題

        第9題就是一道考查邏輯順序的題。試作分析:

        例2.填入下面橫線處的幾句話,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

        國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞,拖延推諉___。

        A.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以至污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作

        沒(méi)人管;B.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以至;C.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以至;D.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以至;這道題就可以從事理邏輯方面考慮,觀察一下所給選項(xiàng);理設(shè)備”,就事理邏輯而言,應(yīng)該“傳達(dá)”這種統(tǒng)一思;“環(huán)保工作沒(méi)人管”和“污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)該是;能是C項(xiàng);三、要注意上下文色調(diào)的和諧一致;例3.給畫(huà)

        沒(méi)人管

        B.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以至污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒(méi)人管

        C.既不傳達(dá)上級(jí)指示,也不購(gòu)置污水處理設(shè)備,以至環(huán)保工作沒(méi)人管,污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重

        D.既不購(gòu)置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級(jí)指示,以至環(huán)保工作沒(méi)人管,污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重

        這道題就可以從事理邏輯方面考慮,觀察一下所給選項(xiàng)都包括相同的四句話。前兩句“傳達(dá)上級(jí)指示”和“購(gòu)置污水處

        理設(shè)備”,就事理邏輯而言,應(yīng)該“傳達(dá)”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作在前,“購(gòu)置”這種具體實(shí)施操作的工作在后。后兩句

        “環(huán)保工作沒(méi)人管”和“污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)該是因?yàn)?ldquo;沒(méi)人管”,才“越來(lái)越嚴(yán)重”。由上分析看本題的正確選項(xiàng)只

        能是C 項(xiàng)。

        語(yǔ)意連貫題技巧三、要注意上下文色調(diào)的和諧一致。

        這主要指描寫性文字。試看1988年全國(guó)高考語(yǔ)文第6題。

        例3.給畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?,使上下文銜接?/p>

        ____崖壁下有幾處墳地,墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出

        水面,周圍一片寂靜。

        A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。

        B.沒(méi)有太陽(yáng),天氣相當(dāng)冷,藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削。

        C.在夕陽(yáng)的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江對(duì)岸。

        D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來(lái);山門半掩,一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。 分析:題干選文是一個(gè)描寫性語(yǔ)段,可以從所表現(xiàn)的色調(diào)和情景入手。文中“石碑”、“破碎”、“枯水季節(jié)”、“周

        圍一片寂靜”,所表現(xiàn)出來(lái)的情景凄清、荒涼,基調(diào)低沉。與此種色調(diào)和情景相一致的,只有B項(xiàng)。A項(xiàng)景物色彩絢麗,情調(diào)

        高昂。C項(xiàng)意境雖然凄清,場(chǎng)景卻也壯麗,再者,崖壁“矗立在江對(duì)岸”表明是遠(yuǎn)望,又怎能看到崖壁下墳地石碑上模糊的字

        跡呢?顯然不合情理。D項(xiàng)景色清秀,情感恬淡。都不合適。

        語(yǔ)意連貫題技巧四、 要注意選擇與上下文相協(xié)調(diào)的句式。

        試看下面一道題。

        例4.從文后的選項(xiàng)中,選出最合適的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾。

        被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色,這可愛(ài)的年輕的垂柳,像嫵媚輕巧的少女,溫柔輕盈;____

        A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。

        B.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬(wàn)般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。

        C.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流。

        D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬(wàn)般風(fēng)流。

        分析:解此題的著眼點(diǎn)應(yīng)該是題干選文最后兩句的句式。“像嫵媚輕巧的少女”是甲像乙式比喻句,“溫柔輕盈”是四

        字短語(yǔ)擬人句。對(duì)照選項(xiàng),D項(xiàng)最合適。

      高考語(yǔ)文語(yǔ)意連貫題技巧講解

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