2017年高考語文題型示例參考答案

　　1.C(“妖魔化”，指對(duì)事情、事物的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“子虛烏有”，指假設(shè)的、不存在的、不真實(shí)的事情。“荒誕不經(jīng)”，意思是少有的，典籍中也沒有的事，形容不合常理。) 2.B(A暗喻C暗喻D通感) 3.B 4.D

　　5.B(“如臨深淵，如履薄冰”比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎;此處誤用為指身處危險(xiǎn)境地。)

　　6.B(動(dòng)詞，“認(rèn)為”;其它三項(xiàng)是介詞，“用”。)

　　7. “宥”，寬容、饒恕;“聞”，報(bào)告、使……聞;“執(zhí)”，捉拿。(3分，1字1分) 8.(1)(4分)將士們離開家鄉(xiāng)父母多年，沒有皇帝的旨意就奔逃回家，后悔哪里來得及呢?(“經(jīng)年離去”，離開多年1分;“奔?xì)w”，奔逃回家1分;“追悔何及”1分;句意通順，1分。)

　　(2)(2分)如今讓我到了這樣的境地，你們?cè)趺崔k呢?(“俾”使、讓，1分;“何如”怎么樣，1分。)

　　(3)(3分)死亡可貴的原因，是因?yàn)槟転榈懒x(而死)而不茍且偷生。(“以”，因?yàn)?分;“茍生”，茍且偷生1分;句意通順1分。)

　　9.言詞上對(duì)莊宗信誓旦旦“誓以死報(bào)”;行動(dòng)上卻貪生怕死，“出奔”而逃。(每點(diǎn)2分) 10.(1)清寒(冷)、幽靜。孤獨(dú)、悲涼的心情。(3分)

　　(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到(1分);確有聞其聲，通過想象把它幻化為娥皇、女英在鼓瑟(或理解為特定情境中的歷史聯(lián)想產(chǎn)生的錯(cuò)覺或幻覺)。(2分)

　　(3)以景語作結(jié)(1分)，言有盡而意無窮(1分)(或化用前人詩句1分，自然、貼切，1分);含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了曲終之后詞人更深一層的寂寥和悵惘(1分)，體現(xiàn)了他剛毅不屈(高潔)的性格(1分)。

　　11. (1)言笑晏晏(2)道并行而不相悖(3)君子博學(xué)而日參省乎己(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)桃花依舊笑春風(fēng)(7)故國不堪回首月明中(8)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　12.心情厭煩。(2分)通過“我”的內(nèi)心獨(dú)白(答所見所聞所想或視覺、聽覺、心理描寫等，給1分)來表現(xiàn)(2分)，運(yùn)用排比強(qiáng)化這種情緒。(1分)

　　13.如果最好的朋友馬克斯遭遇空難，那太悲慘了;(1分)對(duì)自己居然產(chǎn)生希望好友遭遇空難這種陰暗、病態(tài)心理感到可怕。(2分)

　　14.以“我”的視角來敘述，讓讀者充分感知“我”的內(nèi)心情緒;具體描寫“我”的所見所聞所感，增強(qiáng)故事敘述的真實(shí)性;便于表達(dá)“我”的所思所想，有利于小說主題內(nèi)容的表達(dá)。(每點(diǎn)2分，其他理解言之成理也可給分)

　　15.展現(xiàn)了現(xiàn)代人雜亂、單調(diào)、乏味、孤獨(dú)的生存狀態(tài)，表現(xiàn)了人在生活壓力下的一種消極、陰暗甚至病態(tài)的心理，表達(dá)了對(duì)美好愛情的渴望。(每點(diǎn)2分，其他理解言之成理也可給分)

　　16.①引發(fā)讀者的閱讀興趣;②出人意料的故事結(jié)局，啟發(fā)讀者思索;③用故事證明了選擇的艱難;④述說故事本身，就是巧妙證明論點(diǎn)的過程。(答出三點(diǎn)，即給6分。) 17.(1)走進(jìn)去：通過重視論證與論據(jù)而得出結(jié)論;跳進(jìn)去：直接接受論斷。(每點(diǎn)2分)(2)為下文談普通人要重視自我選擇張本(2分)。如只回答“承上啟下”給1分。 18.①闡述人生選擇雖艱難但不可逃避;②倡導(dǎo)人們遵循良知，自己選擇，走一條沐浴人性光輝的路;③表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的期待。(每點(diǎn)2分)

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