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      江蘇語文高考試卷免費(fèi)下載(2)

      時間: 劉惠25 分享

        (二)實(shí)用類文本閱讀

        閱讀下面的文章,完成19~21題。

        程開甲:令人陌生的“核司令”

        1月10日,96歲高齡的程開甲走上國家最高科技獎的領(lǐng)獎臺,這位老科學(xué)家在不少人眼中還是十分陌生。有人開玩笑說,程開甲可能是國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者中公開學(xué)術(shù)成果最少的一位了。一個直觀的數(shù)字是,在他參加核武器研試的20多年中,其發(fā)表論文數(shù)量為零。

        就像一個歷史聲音的回響。1964年10月16日,我國自主研制的第一顆原子彈爆炸成功。近半個世紀(jì)后,習(xí)近平總書記將國家最高科學(xué)技術(shù)獎證書頒給了這位曾主持我國首次原子彈爆炸試驗(yàn)、“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者、被稱作“核司令”的物理學(xué)家。

        1960年,錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將,將他調(diào)進(jìn)了我國核武器研制隊(duì)伍。自此,已在學(xué)術(shù)研究上建樹頗豐的程開甲在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡幾十年。從第一次踏入“死亡之海”羅布泊,到回北京定居,他把一生中最好的20多年時光獻(xiàn)給了茫茫戈壁。

        他參加制定了我國原子彈研制、試驗(yàn)等工作最早的一份綱領(lǐng)性文獻(xiàn),依據(jù)國情否定了蘇聯(lián)專家的空投建議,提出采用地面方式;他設(shè)計(jì)了第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案,確定了核爆炸可靠控制和聯(lián)合測定爆炸威力的方法;他還前瞻性地謀劃了核武器試驗(yàn)研究所的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)科、隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)等。

        雖然參加核武器研試的20多年,程開甲隱姓埋名,沒發(fā)表過論文,但他一生在學(xué)術(shù)研究上始終創(chuàng)新不輟。留學(xué)英國愛丁堡大學(xué)時,他與導(dǎo)師玻恩共同提出超導(dǎo)的“雙帶模型”;回國后,他率先在國內(nèi)開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究,出版了我國第一本《固體物理學(xué)》教科書;離開戈壁后,他進(jìn)一步發(fā)展、完善了高溫和低溫超導(dǎo)普遍適用的超導(dǎo)雙帶理論,提出并建立了系統(tǒng)的“托馬斯-費(fèi)米-狄拉克-程開甲”電子理論……

        核試驗(yàn)研究所成立之初,從全國抽調(diào)了一批專家和技術(shù)骨干。程開甲對他們給予充分信任,作出了許多挑戰(zhàn)性的工作安排。他相信,雄鷹的翅膀是在同暴風(fēng)的搏擊中鑄成的。

        第一次核試驗(yàn)中,測量核爆炸沖擊波的鐘表式壓力自計(jì)儀立下大功,這是當(dāng)時程開甲鼓勵林俊德等幾名大學(xué)生因陋就簡研制的;同樣,我國第一臺強(qiáng)流脈沖電子束加速器的研制工作,也被程開甲交給了年輕的邱愛慈。

        后來,林俊德、邱愛慈都脫穎而出,成為中國工程院院士。對此,邱愛慈說:“決策上項(xiàng)目,決策用我,這兩個決策,都需要勇氣,程老就是這樣一個有勇氣、敢創(chuàng)新的人。”

        對于年輕人的培養(yǎng),程開甲還堅(jiān)持言傳身教。

        盡管擔(dān)任過多種職務(wù),但程開甲稱自己從沒想過“權(quán)力”,而只服膺“權(quán)威”——“能者為師”的那種權(quán)威。

        因此,他可以非常誠懇地對年輕的技術(shù)員說:“我向你們道歉,上次的討論,你們的意見是對的。”

        走進(jìn)程開甲的家,你無論如何也不會把這里的主人,與現(xiàn)代物理學(xué)大師玻恩的弟子、海森堡的論戰(zhàn)對手和中國“兩彈一星”元勛聯(lián)系起來。這里陳設(shè)簡單、質(zhì)樸得令人難以置信。

        有意思的是,他的家里有一塊茶幾大小的黑板,他喜歡在上面演算大課題。他辦公室里也放著一塊黑板,后來搬了家,還專門在新居留一面墻裝黑板,靈感迸發(fā)時,演算公式、分析方案,他都愛在黑板上寫寫畫畫。

        但這些學(xué)術(shù)結(jié)論外界都很難看到,而是書寫在了中國核研試的陣地上。

        對于自己獲得的很多榮譽(yù),程開甲說:“我只是代表,功勞是大家的。功勛獎?wù)率菍?lsquo;兩彈一星’精神的肯定,國家最高科學(xué)技術(shù)獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn),是研究所、基地所有參加者,有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的。”

        他說,自己還要“努力不懈,不老長青”。

        (摘自2014年01月11日《中國青年報》,有刪節(jié))

        19.從這篇通訊中可以看出程開甲作為科學(xué)家的哪些可貴品質(zhì)?請簡要概括。(4分)

        20.嚴(yán)格的真實(shí)性是通訊的基本特征,這篇人物通訊是如何體現(xiàn)這一基本特征的?請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。(5分)

        21.文章標(biāo)題就說程開甲是一位“令人陌生的核司令”,聯(lián)系全文你怎么理解這一說法?請簡要作答。(6分)

        五、本大題2小題,共12分。

        22.下面是關(guān)于“閱讀”的兩個內(nèi)容,請按要求回答問題。(6分)

        (1)用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。不得出現(xiàn)數(shù)字,不超過25個字。(4分)

        第11次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果近日發(fā)布,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響,2013年,我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增長。包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等的數(shù)字化閱讀方式接觸率達(dá)到50.1%,首次超過半數(shù)。

        具體來看,2013年有44.4%的成年國民進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀,較2012年上升了11.8個百分點(diǎn);41.9%的國民進(jìn)行過手機(jī)閱讀,較2012年上升了10.7個百分點(diǎn);5.8%的國民在電子閱讀器上閱讀,較2012年上升了1.2個百分點(diǎn);0.9%的國民用光盤閱讀,比2012年下降了0.7個百分點(diǎn);2.2%的國民使用PDA/MP4/MP5等進(jìn)行數(shù)字化閱讀,比2012年下降了0.4個百分點(diǎn)。

        (2)張華打算對高中同學(xué)的課外閱讀目的進(jìn)行調(diào)查,他在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時,首先想到了“休閑消遣、陶冶性情”這兩點(diǎn),請你用四字短語幫助他再設(shè)計(jì)兩點(diǎn)。(2分)

        23.下面這則公告在格式、表達(dá)上有多處不妥當(dāng),請找出三處并改正。(6分)

        公 告

        尊貴的各位游客們:

        牡丹公園即將迎來開園后的第一個‚十一‛長假。據(jù)景區(qū)辦公室了解到,假期各天的門票預(yù)訂均可能超過2.9萬張。景區(qū)最大接待量為3萬人次/天,我們依據(jù)《旅游法》的相關(guān)規(guī)定,即日起不再接受門票預(yù)訂。對此,我們深表歉意,希望大家予以執(zhí)行。

        特此公告。

        2013年9月10日

        牡丹公園風(fēng)景區(qū)管理委員會

        六、本大題1小題,60分。

        24. 閱讀下面的文字,請按要求作文。(60分)

        當(dāng)今有許多學(xué)生,希望考上最好的大學(xué),攻讀最好的專業(yè),選擇最好的工作,并因此過上最好的生活。世上到底有沒有“最好”?什么是“最好”?如何實(shí)現(xiàn)“最好”?

        上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,寫一篇文章。

        要求:①自選角度,自擬標(biāo)題,自定文體。②不少于800字。③不得套作,不得抄襲。

        江蘇語文高考試卷參考答案

        1.B(A.dànɡ/dǎnɡ láo yīnɡ/yìnɡ; B.hùn/hún xuã/xuâ qiánɡ/qiǎnɡ;

        C.kuànɡ bīn/pīnɡ zhá/zhà; D.zhī/zhǐ jǐ/qǐ lěi)

        2.A A.泛指罪行、陰謀敗露。詞義過大,不適合用在本段。B.迎面而至C.順著情勢。D. 比喻大規(guī)模地攻擊或聲討。

        3.C A重復(fù),將“大約”去掉。B. “目的不是……,而是為了……,”句式雜糅。 D主語殘缺,去掉“對于”。

        4.B(④強(qiáng)調(diào)“二者互相關(guān)聯(lián)”,緊承首句;③強(qiáng)調(diào)“反抗意義”,照應(yīng)后句“文藝上的叛徒”;原文先講“偏于風(fēng)物上的自然”再講“偏于人性上的自然”,所以①在②前;⑤是總結(jié)句。)

        5.A(署:委任)

        6.A(用來,連詞,表目的。B.表判斷,助詞/……的人,代詞;C.卻,連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表修飾或順承;D.那些,代詞/他們的,代詞)

        7.B

        8.C(“明日”指第二天)

        9.(1)①王宗侃十分悲戚,不由得一再移動他坐著的床向前詢問王先成,驚慌地說:“這種情況確實(shí)有,該怎么辦好呢!”

        (4分。“側(cè)然”、“誠”、“將若之何”各1分,大意1分)

        ②老百姓看到自己村落沒有被殘暴搶掠的災(zāi)難,漸漸地(回鄉(xiāng))重操舊業(yè)。

        (3分。“抄暴之患”、“稍稍”各1分,大意1分)

        (2)原因一:以俟招安(等待著王建的招撫)

        原因二:今軍至累月,未聞?wù)邪仓?王建沒有及時招安)

        原因三:軍士復(fù)從而掠之,與盜賊無異,奪其貲財(cái),驅(qū)其畜產(chǎn),分其老弱婦女以為奴婢,使父子兄弟流離愁怨;其在山中者暴露于暑雨,殘傷于蛇虎,孤危饑渴,無所歸訴。(“淘虜”殘害老百姓,使得他們無所歸訴。)

        (3分。一點(diǎn)兩分,兩點(diǎn)3分)

        【參考譯文】

        唐昭宗景福元年辛丑(二十六日),司徒王建派遣同族子弟嘉州刺史王宗裕、雅州刺史王宗侃、威信都指揮使華洪、茂州刺史王宗瑤帶領(lǐng)軍隊(duì)五萬攻打彭州,楊晟迎戰(zhàn)卻戰(zhàn)敗,王宗裕等當(dāng)即圍攻楊晟。很久不能攻克,當(dāng)?shù)匕傩斩几Z逃藏匿在高山深谷之中。王建各個營寨的士卒每天出去擄掠搶劫,把這叫做“淘虜”,對搜搶來的人民財(cái)物,軍中將領(lǐng)先挑選那些好的,剩余的讓士兵們瓜分,把這當(dāng)作尋常事。

        有一個軍士王先成,是新律人,本來是個書生,適逢天下大亂,便參軍從武,他揣測各位將領(lǐng)中只有北面營寨的王宗侃最為賢明,就前往勸王宗侃說:“彭州本來是西川的屬地,陳敬、田令孜召來?xiàng)铌?,割出四個州授給楊晟,任命楊晟為觀察使,與他們共同抗拒朝廷命令,現(xiàn)在陳敬、田令孜已經(jīng)平滅,而楊晟仍然占據(jù)著彭州,彭州的人民都知道西川是他們的大府,而檢校司徒王建是他們的官長,所以王建的大隊(duì)人馬到達(dá)彭城一帶之初,當(dāng)?shù)匕傩詹⒉贿M(jìn)入城內(nèi)歸附楊晟,而是逃往高山深谷躲避起來,等待著王建的招撫?,F(xiàn)在王建軍隊(duì)到達(dá)已經(jīng)幾個月了,百姓沒有聽到招撫勸降的命令,相反縱容軍中士卒一再大肆搶掠,與強(qiáng)盜賊寇沒有什么兩樣,他們搶奪百姓的資財(cái)貨物,追逐百姓的家畜財(cái)產(chǎn),把那些年老體弱的人以及婦女分給士兵做奴婢,使這里的父子兄弟骨肉分離愁苦怨怒。那些在山谷中的人,酷暑暴雨之下無遮無蓋,不時受到毒蛇猛虎的殘害,孤苦危險,又餓又渴,沒有訴苦的地方。彭州百姓開始時認(rèn)為楊晟不是他們的官長而不遵從他,現(xiàn)在檢校司徒王建對他們不加愛撫救濟(jì),他們就會改變初衷想念楊晟了。”王宗侃十分悲戚,不由得一再移動他坐著的床向前詢問王先成,驚慌地說:“這種情況確實(shí)有,該怎么辦好呢!”

        王先成請求分條開列寫成狀紙以便稟告王建,事情共有四條:“其一,請求招撫山谷中的百姓。其二,請求禁止各營寨的軍中士兵和子弟,一個也不準(zhǔn)出去搜掠百姓,在各營寨的旁邊立石碑,七里方圓之內(nèi)聽?wèi){打柴放牧,有敢超越石碑的斬殺。其三,請求設(shè)置招安寨,寨中能容納下幾千人,以安置所招來的百姓,我王宗侃請求從所部將校中挑選謹(jǐn)慎干練的人,做招安將領(lǐng),令他帶領(lǐng)三十人日夜手持武器巡邏護(hù)衛(wèi)。其四,彭州的土地適于種麻,這里的百姓在沒有進(jìn)山時將大量的麻漚藏起來,應(yīng)當(dāng)命令縣令明確告知百姓,分別回到田間故里,挖出漚藏的麻賣掉,換取資財(cái)糧食,這樣必定會逐漸恢復(fù)舊業(yè)。”王建接到狀文大為歡喜,當(dāng)即施行,全部照辦。

        第二天,發(fā)布的告示傳下,威嚴(yán)的軍令赫然在目,沒有人敢違。第三天,躲藏在山谷中的百姓競相出來,像趕集一樣奔赴招安寨,招安寨容不下,就開辟地盤擴(kuò)展寨子。逐漸地又有了集市,百姓又拿出收藏的麻販賣。招安寨的人民看到自己村落沒有被殘暴搶掠的苦難,逐漸回到故里重操舊業(yè)。一個多月的時間,招安寨里都空了。

        10.(1)“擁”字在句中是“擁抱”的意思,(1分)運(yùn)用擬人手法,(1分)展示出一幅落葉紛紜緊貼臺階的畫面,營造了冬日里陰冷凄寒的意境,表達(dá)了作者愁苦悲涼的心情。(1分)(或: “擁”字在句中有“聚集、堆積”之意,(1分)與“深”字緊密配合,化靜態(tài)為動態(tài),(1分)描繪出落葉滿階、緊貼階前的情景,營造了陰冷凄寒的意境,表達(dá)了作者愁苦悲涼的心情。(1分))(3分。字義1分,手法 1分,效果1分。)

        (2)烏鵲在冬夜里繞枝翻飛,欲求棲息卻無枝可依,呈現(xiàn)出疲倦、疲憊的情態(tài);鴻雁掠過清冷的月亮,投下一聲孤獨(dú)悲切的哀鳴,(2 分)詩歌借景抒情,借“倦鵲”、“飛鴻”表現(xiàn)了詩人在貶謫中孤苦無依的處境和困頓失意的心情。(2 分)(4 分。兩個意象解說 2 分,手法1分,感情1分。)

        11.(1)縱豆蔻詞工 青樓夢好

        (2)山中習(xí)靜觀朝槿 松下清齋折露葵

        (3)固知一死生為虛誕 齊彭殤為妄作

        (4)安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏

        (6分。答對一空給1分,有錯別字或漏字、多字則該空不給分。多選只按前3題給分。)

        12.BD(A.中國遠(yuǎn)古的人們“開始”意識到要行正思直。C.“不能僅僅”從生活的瑣碎細(xì)節(jié)中實(shí)現(xiàn),“更”要有養(yǎng)育萬物、涵容百態(tài)的能力。E.原文是“失去生活真正的快樂”。

        13.B(陳寅恪認(rèn)為不能先存馬列主義的見解,再研究學(xué)術(shù)。)

        14.“德”是用來支配自己的行動、管理自己的生活的內(nèi)在觀念,是一種自己內(nèi)心的操守。(2分)“德”是一種來自天地正氣的內(nèi)心力量,要求一個人以“天地”為視野,建立起自己做事做人的基本準(zhǔn)則,并且為這個準(zhǔn)則敢于抗?fàn)幉晃窓?quán)貴。(2分)

        15.人失去了“德”這種內(nèi)心的操守和信念,就會失去生活真正的快樂,陷入空虛,陷入偏執(zhí)的精神境地。(2分)宋思明將操守道德變成了可以買賣的商品,也就喪失了“德”,因此也就喪失內(nèi)心的支撐力量,喪失生活真正的快樂,陷入偏執(zhí)的精神境地。(2分)

        16.①夸張。例如在講到自己消瘦和缺乏營養(yǎng)時,“體重比一根黑羽毛還輕”,不僅給人具象感,也為后文打敗“虎背熊腰的家伙”作了鋪墊和伏筆。②比喻。例如在講到兩個蠻漢之間爭斗時,“那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞”,形象生動地描繪出其荒唐可笑的行徑。③對比。例如“我”身材瘦小手無縛雞之力但有著高貴的詩人氣質(zhì),“虎背熊腰的家伙”體格野蠻卻甘愿奉詩歌為上帝,兩個人物形成鮮明反差,取得了極佳的表達(dá)效果。(答出兩點(diǎn)即可,其中修辭手法1分,舉例分析1分。)

        17.文中先后有兩次大的“張弛”:兩個流氓在舞池當(dāng)中大打出手,使文章掀起了軒然大波,而“我”的責(zé)罵猶如火上澆油,朝“我”走來的拳擊手更是將矛盾推向白日化(1分);倒下的不是別人卻是拳擊手,這一戲劇化的一幕又使矛盾趨于和緩(1分);“我”的再一次嚴(yán)詞責(zé)罵又一次將矛盾激化,文章再次由“馳”而“張”(1分);正當(dāng)“我”束手無策、坐以待斃之際,對方認(rèn)出了“我”是詩人聶魯達(dá),主動示好并懺悔,緊張的局面又一次化解(1分)。這樣寫的好處是增強(qiáng)了文章的可讀性、趣味性,取得了引人入勝的表達(dá)效果(1分)。

        18.文章巧妙采用細(xì)節(jié)描寫,反映出人物思想性格的逐步轉(zhuǎn)化過程。例如:“忽然向后揚(yáng)起頭,他那雙兇惡的眼睛換了一種神色”,這一典型細(xì)節(jié)反映出其內(nèi)心已產(chǎn)生微妙的變化(2分);“他低下頭”,由“揚(yáng)”到“低”,預(yù)示著其內(nèi)心開始由傲慢轉(zhuǎn)向羞愧(2分);“他兩手抱著頭”,說明其內(nèi)心已然充滿了反省與自責(zé),文章由此寫出其“被詩打敗”的全過程(2分)。

        19. ①努力不懈、甘于寂寞(不慕虛榮、不求名利);②有勇氣、敢創(chuàng)新;③具有前瞻意識;④謙遜誠懇;⑤善于學(xué)習(xí),勤于動手(4分。寫出4點(diǎn)即可。)

        20. (1)直接引述人物自身或別人評價話語,增強(qiáng)真實(shí)感。①程開甲的自述。如:程開甲對于自己獲得的很多榮譽(yù)說“我只是代表,功勞是大家的”;②相關(guān)人物對程開甲的評價。如邱愛慈對他的評價。這些自述和評價客觀真實(shí),突出了程開甲的優(yōu)秀品質(zhì)精神。

        (2)運(yùn)用真實(shí)而非虛構(gòu)事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。如否定蘇聯(lián)專家建議,設(shè)計(jì)第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案,出版教科書、鼓勵林俊德、邱愛慈開展研制工作等,真實(shí)具體地突出程開甲作為科學(xué)家的可貴品質(zhì)。(答出一點(diǎn)給3分,其中指出方法、舉例各1分;答出整體作用1分。答出兩點(diǎn)給5分。)

        21. 程開甲可以說是“令人陌生的核司令。①參加核武器研試后的20多年,沒發(fā)表論文,學(xué)術(shù)結(jié)論書寫在中國核研試的陣地上,在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡,以致“令人陌生”。 ②他制定原子彈研制、試驗(yàn)等工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn);設(shè)計(jì)原子彈爆炸方案,確定了核爆炸控制和測定爆炸威力的方法;前瞻性地謀劃核武器試驗(yàn)研究所的發(fā)展;安排后輩進(jìn)行挑戰(zhàn)性的試驗(yàn)工作。這些都體現(xiàn)他“核司令”的身份。所以,他的確是“核司令”。(觀點(diǎn)1分,理由每點(diǎn)2分,共6分。答出其它方面,只要言之成理,即可給分。)

        22.(1)我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率首過半。

        (4分。 “我國成年國民” 、 “數(shù)字化閱讀方式接觸率” 、 “首” 、 “過半”各1分,超字扣1分)

        (2)參考答案:專項(xiàng)研究、輔助學(xué)習(xí)、滿足興趣,等等。(2分,一點(diǎn)1分)

        23.

        不妥當(dāng) 改正

        尊貴的各位游客們 刪去“各位”或“們”

        據(jù)景區(qū)辦公室了解到 刪去“據(jù)”或“到”,也可改“據(jù)”為“從”

        希望大家予以執(zhí)行 將“執(zhí)行”改為“諒解”

        2014年4月 10日

        鳳凰公園風(fēng)景區(qū)管理委員會 上行寫落款,下行寫時間

        (共6分。任選三點(diǎn)指出并改正,一點(diǎn) 2分。意思對即可。)

        24.【寫作】(60分)

        略


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