人生最大的敵人就是自己，高考就是需要考生能超越自我，挑戰(zhàn)極限，從而決勝考場!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的北京2017高考語文試題，僅供大家參考!

　　語文期末考試試卷

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　在孔子所處的時代，“音樂”是“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))之一，是一個知識分子的必修科目。但孔子對音樂的態(tài)度，已經(jīng)超過了對必修課的重視，而當(dāng)作是生命的喜悅。在各種文獻記載中，我們都能看到孔子彈奏樂器，他會擊磬、鼓瑟、彈琴、唱歌，還會作曲、編曲，更能從理論高度把握音樂。而且，孔子在設(shè)壇授徒、講解《詩經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典時，也常用樂器幫助學(xué)生加深對經(jīng)典文句的理解。在自己觀察社會、思考問題以及表達細致的感受時，孔子更要彈奏樂器。

　　孔子為什么如此醉心音樂?因為在孔子推崇的周代禮儀中，音樂是禮儀的重要組成部分。孔子喜歡“樂”，就是喜歡“禮儀”!孔子畢生熱愛音樂并潛心鉆研，“三月不知肉味”的故事最能說明孔子與音樂的深厚淵源。這里的“三月”不是三個月的意思，而是泛指很長一段時間?？鬃釉邶R國聽了《韶》樂，如癡如醉，大贊《韶》樂盡美盡善，居然因此幾個月不知道肉是什么滋味。千古名曲《韶》樂是圣賢君主舜創(chuàng)制的樂曲，孔子喜歡《韶》樂，一是因為《韶》樂美妙無比;二是孔子聽《韶》樂，對古代賢君舜治理天下的仁愛思想有無盡的向往，所以才“三月不知肉味”。 孔子雖然一生坎坷，但他是愛音樂的人，從來不覺得人生辛苦，他的生活也因音樂而充滿情趣，無比精彩?！墩撜Z》中說，孔子聽到別人唱的歌特別好聽，就一定要請對方再唱一次;他學(xué)會后，便按人家的旋律創(chuàng)作一首歌來唱和。除了參加葬禮外，孔子幾乎天天都要彈琴唱歌，哪怕置身荒郊野外，在陳國和蔡國之間，斷糧7天時也不例外。當(dāng)時弟子們都餓得失去了對人生的所有樂趣，可孔子還能彈琴，用琴聲鼓舞學(xué)生們，真令當(dāng)今的音樂“發(fā)燒友”汗顏!

　　孔子最常唱的歌，就是《詩經(jīng)》中的詩篇，《詩經(jīng)》中的詩，全部都是配樂的唱詞?？鬃訉Α对娊?jīng)》的音樂和文辭都非常喜歡，多次在《論語》中高度評價。他曾說：“詩三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”孔子認為《詩經(jīng)》各篇的內(nèi)容都是合乎倫理道德的，是道德與藝術(shù)完美合一的最佳文藝表現(xiàn)形式?！对娊?jīng)》305篇，孔子最愛的就是《關(guān)雎》。

　　孔子為什么會喜歡《關(guān)雎》這首情詩呢?因為孔子認為這首詩“樂而不淫，哀而不傷”，快樂而不至于毫無節(jié)制，悲哀而不至于傷害身心，在情感的抒發(fā)上有合乎規(guī)范的節(jié)制。

　　孔子提倡中庸之道，凡事講究適度，避免過激，在感情表達上也是如此，所以他特別喜歡《關(guān)雎》。在孔子看來，音樂言說著心聲，好的音樂會指引人心向善，在寓教于樂中使人獲得心靈的凈化與升華?？鬃犹岢?ldquo;興于詩，立于禮，成于樂”，就是希望年輕學(xué)子要用詩歌來激勵志氣，用禮儀作為做人的立腳點，用音樂來完成人生修養(yǎng)。作為劃時代的音樂教育家，孔子3000弟子中有72人精通六藝，當(dāng)然也就是精通音樂。這極大地影響了他的學(xué)生的從政思想?？鬃邮俏覈鴮⒁魳妨杏诿缹W(xué)教育的第一人。

　　公元前484年，孔子結(jié)束了長達14年的周游列國后，從衛(wèi)國返回魯國，開始了對古代文化和音樂典籍的修訂和整理工作，并取得了卓越的成績。對于這些“詩”，孔子都要邊彈邊唱，重新編曲，而且曲調(diào)力求符合《韶》《武》《雅》《頌》之類的古代高雅音樂。這樣，多年來混亂不堪的古代樂譜得到了很好的厘正。從此以后，古代規(guī)范的禮樂之道就可以得到正確地傳述了。

　　(摘編自《還原孔子社會生活觀》節(jié)選)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

　　A.春秋時期，每個知識分子都必須學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、數(shù)，孔子也不例外，而且他對其中的“樂”格外重視，以至于到了沉醉的地步。

　　B.孔子愛好音樂，他能自己作曲、編曲、唱歌，還會磬、瑟、琴等樂器，更能從理論高度把握音樂，用樂器來觀察社會、思考問題、表達感受。

　　C.孔子醉心音樂，鉆研音樂，這與他的思想主張有緊密聯(lián)系。音樂是周代禮儀的重要組成部分，孔子喜歡音樂，實質(zhì)是喜歡周代的“禮儀”。

　　D.孔子把音樂當(dāng)作生命中的喜悅，除特殊情況外，幾乎天天彈琴唱歌，雖然一生坎坷，但從不覺得人生辛苦，即使在斷糧七天時，也是如此。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

　　A.音樂使孔子辛苦的生活充滿了情趣。他聽到別人特別好聽的歌，就讓對方再唱一次，自己學(xué)會后，還按別人的旋律自創(chuàng)一首歌來唱和娛樂。

　　B.孔子認為音樂在情感的抒發(fā)上要適度，有合乎規(guī)范的節(jié)制，避免過激?！蛾P(guān)睢》能做到“樂而不淫，哀而不傷”，因此成了孔子最常唱的歌。

　　C.孔子是我國第一個將音樂列入美育的人，他認為好的音樂，能引人向善，因此，在教學(xué)中要重視用音樂來凈化心靈、升華境界、完成人生修養(yǎng)。

　　D.孔子晚年在對我國古代文化和音樂典籍進行修訂和整理時，常常邊彈邊唱，重新編曲，使曲調(diào)都達到了《韶》《武》《雅》等高雅音樂的水準(zhǔn)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

　　A.作為偉大的教育家，孔子教育手段豐富多樣，在設(shè)壇授徒時，常常以音樂為輔助手段，幫助學(xué)生加深對《詩經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典的理解。

　　B.《韶》樂樂曲美妙無比，能讓人們聽后“三月不食肉味”，又用圣君治理天下的仁愛思想引人向善，因此，孔子大贊《韶》樂盡善盡美。

　　C.孔子對音樂的喜愛深深地影響了他的學(xué)生，他的弟子中有72人精通音樂，這也極大地影響了他學(xué)生的從政思想。

　　D.孔子是劃時代的音樂教育家，對我國古代的樂譜進行了艱苦的修訂和整理，理順了原來混亂不堪的樂譜，為我國古代音樂做出了巨大貢獻。

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　閱讀下面的文字，完成4~6題。

　　耳 洞

　　邱毓賢

　　我第一次打耳洞是在15歲時。

　　那時我的成績在學(xué)校里名列前茅，我好像不必很用功就可以取得比較好的成績。我有時喜歡在課堂上跟老師叫板，自己懂了的內(nèi)容就不聽，然后頭埋在抽屜里做其他科目的練習(xí)題。放假回家也跟爸媽吵架，總覺得整個世界都不理解自己。

　　傍晚的時候，我會在跑道上一圈又一圈地走，看一些面目模糊的人的身影在夕陽中漸漸隱去。對未來生活的未知與少女特有的傷春悲秋襲擊了我。據(jù)說人一輩子都在思考的問題就是：我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?

　　知道自己并沒有帶著主角光環(huán)，卻也希望上天能像眷顧瑪麗蘇小說里面的女主角那樣，因為看到我心地善良、眼神清澈而贈予我一段精彩豐富的人生。

　　當(dāng)一個同樣15歲的少女遇到我，與我一同坐在操場上，時而默默地看著夕陽，時而說說我們心里對其他女生的評價、還有那些我們懷著朦朧情感對待的男生時，我倆的眼睛里不知不覺多了一份惺惺相惜。其實我們是同班同學(xué)，但是之前一直都沒怎么交往。她成績不好，上課時乖乖的，下課就跟同學(xué)和老師開玩笑，說一些如“哎呀，我也沒辦法”“我也想好好讀啊”之類的話。很隨意的樣子。

　　我們在一個星期五的夜晚逃了自習(xí)課去打了耳洞。尖銳的物體穿透小小的飽滿的耳垂，我們年輕的手緊握在一起，像是得到了來自摯友的支持。

　　當(dāng)路邊那家小店的阿姨向我們極力推銷小巧、精致但實際上現(xiàn)在看來很俗氣的銀耳釘時，我們毫不猶豫地掏出自己身上的零花錢買下了。

　　戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感。好像因為打了耳洞、戴上耳釘，所以在某一方面我們正式地長大了。是少女追求成為大人的愛美意識的萌生，還是對迷茫生活的解脫與反叛?總而言之，曾經(jīng)美好時光里的我們在日記本上畫了又畫，告訴自己“我要一輩子都記住這一天”的那個日期，都漸漸讓我們拋在路上。

　　那次打完耳洞后，我記得媽媽并沒有說什么，只是給了我一些茶樹油，叮囑我抹在耳朵上。我心里本來有些隱隱的不安，覺得這是一次小小的反叛，還有一種小小的個性在宣示著自己的特別——每個人都是自戀的，認為自己是特別的。我沒想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾。

　　之后，便是和那位女同學(xué)在隔日做操時，兩人有些興奮地扎起馬尾辮，露出光潔的額頭，還有花蕊形狀的耳釘。陽光下，我們四目相遇，我緊張得手心都潮濕了。我們的耳釘在發(fā)亮，目光也在發(fā)亮。

　　后來我們上了不同的高中，我和那位同學(xué)也失去了聯(lián)系。在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個俗氣、可笑的耳釘。而且，那也是教務(wù)主任的要求。

　　一直到了高三，年級教務(wù)室的廣播突然播報保衛(wèi)科的提醒，請同學(xué)們不要在木棉樹下讀書，以免被木棉花砸到。所有的同學(xué)聽了都哄然大笑，一直以來緊張灰暗的學(xué)習(xí)氣氛也慢慢活潑起來。

　　我把高考練習(xí)試卷埋在了木棉樹下。

　　想到再過幾個月就要離開這所中學(xué)，開啟一段新的旅程，我的鼻子有些發(fā)酸。想到了曾經(jīng)的花蕊樣式的耳釘，我急忙回到宿舍翻箱倒柜地找，結(jié)果它已經(jīng)有些發(fā)黃了。

　　我輕輕地把它靠近耳朵，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長住了。

　　就像所有的我們認為最隱秘的事情到最后會外表如初一樣，我們最終還是長成了大人。 (選自《讀者•校園版》2016年第22期，有刪節(jié))

　　4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)

　　A.小說開頭交待了故事發(fā)生的時間，這個交待寓意深長。十五歲正是一個女孩子的花季，明朗歡快，陽光燦爛，并以其絢麗的青春光彩受到萬眾矚目。

　　B.作者說“戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感”，這句話與后文“在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個俗氣、可笑的耳釘”構(gòu)成鮮明對比，從而很好地揭示了這篇小說的主旨。

　　C.當(dāng)小說中的主人公重新想起耳釘，想試著把它戴上的時候，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長住了，這個細節(jié)耐人尋味，意在說明當(dāng)初的叛逆之舉毫無意義，人還是順其自然成長為好。

　　D.這篇小說以第一人稱敘事，親切自然，情節(jié)上波瀾起伏，高潮迭起，出色的心理描寫為這篇小說帶來了鮮明的青春色彩和個性魅力。

　　5.本文的情節(jié)設(shè)計有何妙處?請結(jié)合文本簡要分析。(5分)

　　6.作者打耳洞后回家，心里本來有些隱隱的不安，“沒想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾”，請分別指出作者“慶幸”什么，為什么“又有些遺憾”。文中的“媽媽”給我們什么啟示?(6分)

　　(三)實用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　馬化騰 不破不立

　　李木魚

　　2011年，馬化騰40歲，個人財富超過300億元。這一年，他成功地把一只憨態(tài)可掬的“企鵝”塞進了中國網(wǎng)民電腦桌面的右下角。

　　同一年，微信誕生。這個日后被馬化騰稱作登上移動互聯(lián)網(wǎng)的船票的通訊應(yīng)用上線之初表現(xiàn)平平，它受到的最大質(zhì)疑來自騰訊內(nèi)部：我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信?

　　如果現(xiàn)在有人問這樣的問題一定會被斥之愚蠢：從聊天、閱讀到購物、打車，微信儼然已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。過去五年，騰訊以前無古人、后也難有來者的勇氣革了自己的命，連馬化騰自己也在公開演講中感嘆：如果沒有微信，騰訊可能就完了。

　　馬化騰決定前進。他給了微信創(chuàng)始人張小龍1億元人民幣，在資金和人事上都提供足夠的自由空間。馬化騰深知，這個新產(chǎn)品會傷及QQ的手機版本，但倘若騰訊在這迭代的關(guān)卡上不做出改變，就將失去互聯(lián)網(wǎng)大勢。他在公開場合提“諾基亞從前一年市場份額70%、80%的規(guī)模一下子掉下來”的故事，以提醒自己和團隊不能放松一秒鐘的警惕。“生死關(guān)頭。”如今可以談笑風(fēng)生的馬化騰這樣描述當(dāng)時的危機，“那時候我們幾個核心的高管天天泡在上面，說這個怎么改，那個怎么改，在產(chǎn)品里調(diào)整。”

　　事實證明，馬化騰主動尋求改變的過程是正確的。上線僅一年，微信就憑借語音、搖一搖等功能從同類創(chuàng)新產(chǎn)品中脫穎而出，收獲了超過一億的用戶。

　　為了能夠更接近用戶需求、使騰訊產(chǎn)品不斷更新，馬化騰會迫使自己像一個“小白”用戶一樣思考：每天高頻次的使用產(chǎn)品，提出問題，然后直接給普通員工回復(fù)郵件——對于一個管理著數(shù)萬員工的CEO來說，這樣的勤勉幾乎不可想象，以至于在問答網(wǎng)站“知乎”上竟然還存在著這樣的熱門問題：“聽說馬化騰經(jīng)常會直接回復(fù)普通員工的郵件，其中令你印象最深刻的是哪一封?”

　　一位程序員曾經(jīng)對財經(jīng)作家吳曉波講述過這樣一個故事：有一次，他做了一個PPT，后半夜兩點鐘發(fā)給了馬化騰，本以為第二天才會收到回復(fù)，于是打算先休息，可沒料到過了20多分鐘，馬化騰就發(fā)回了修改建議。

　　“馬化騰與他的團隊的郵件往來起碼超過2000份。”曾主持QQ空間開發(fā)的一位騰訊高管說。而騰訊的創(chuàng)始人之一張志東則認為，“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個被馬化騰的郵件推著走的過程。”

　　“在騰訊，有一個'10/100/1000法則'——產(chǎn)品經(jīng)理每個月必須做10個用戶調(diào)查，關(guān)注100個用戶博客，收集反饋1000個用戶體驗。這個方法看似很樸素，但行之極難。”馬化騰說。

　　憑借寬廣的視野、果斷的決策力以及勤懇的態(tài)度，馬化騰和他的騰訊在中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中從未退潮。目前，微信月活躍用戶數(shù)超過8億，而據(jù)工信部2015年的數(shù)據(jù)，中國使用手機上網(wǎng)的人數(shù)為9.05億——這意味著，微信已經(jīng)成為了90%中國手機用戶的選擇。

　　創(chuàng)業(yè)18年，馬化騰見慣了成功與失敗，也習(xí)慣了在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)進程中尋求自身的突破和改變。技術(shù)革命永不會停歇，而所謂不敗之地，就是永遠站于時代前端，不斷自我顛覆與重建。

　　“會不會變成第一?”一次演講中，有人這樣問馬化騰。

　　“永遠不要看這個，永遠不要看市值變化，最重要看做這個事情是不是很有意義。”馬化騰四兩撥千斤地回答，意料之外，但又在情理之中。

　　(選自《人物周刊》2016年11月7日，有刪節(jié))

　　相關(guān)鏈接

　?、亳R化騰，男，1971年10月29日生于廣東省汕頭市潮南區(qū)。騰訊公司主要創(chuàng)辦人之一，現(xiàn)擔(dān)任騰訊公司控股董事會主席兼首席執(zhí)行官;全國青聯(lián)副主席。10月27日，2016福布斯中國富豪榜公布，以245億美元財富，排名第三位。

　?、谶@個新時代，不再信奉傳統(tǒng)的弱肉強食般的“叢林法則”，它更崇尚的是“天空法則”。所謂“天高任鳥飛”，所有的人在同一天空下，但生存的維度并不完全重合，麻雀有麻雀的天空，老鷹也有老鷹的天空。決定能否成功、有多大成功的，是自己發(fā)現(xiàn)需求、主動創(chuàng)造分享平臺的能力。

　　(摘編自《馬化騰：互聯(lián)網(wǎng)新時代的晨光》，有刪節(jié))

　　7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A.馬化騰在明知微信的研發(fā)會傷及QQ的手機版本的前提下，執(zhí)意做微信，顯示出他超強的魄力和可貴的前瞻性。

　　B.“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個被馬化騰的郵件推著走的過程”，這句話說明馬化騰在騰訊產(chǎn)品研發(fā)過程中，始終牽著員工的鼻子走，對員工的控制欲極強。

　　C.馬化騰以諾基亞市場份額的大幅度下降為例，鞭策員工時刻保持危機感，正印證了孟子“生于憂患，死于安樂”的思想。

　　D.在騰訊，有一個“10/100/1000法則”，馬化騰明知這個法則行之極難還要勉力在員工中推行，因為他深深懂得，企業(yè)要生存，就必須直面嚴酷的挑戰(zhàn)。

　　8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是(5 分)

　　A.2011年，馬化騰先后推出QQ和微信兩款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，這兩款產(chǎn)品被馬化騰喻為登上互聯(lián)網(wǎng)這艘巨輪的船票。

　　B.微信的推出，曾遭到公司內(nèi)部的質(zhì)疑，“我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信?”這說明即使在公司內(nèi)部員工身上，也還存在小富即安、不思進取的惰性。

　　C.馬化騰自己也強調(diào)，如果沒有微信，騰訊可能就完了。這說明馬化騰已經(jīng)不看好QQ的市場前景，相信唯有微信，才是支撐公司生存發(fā)展的基石。

　　D.為了改進產(chǎn)品，馬化騰會迫使自己像一個“小白”用戶一樣思考，這說明在產(chǎn)品開發(fā)中，站在用戶角度，換位思考，是成功的關(guān)鍵所在。

　　E.馬化騰用“天空法則”代替“叢林法則”，表明他漠視殘酷的企業(yè)競爭，企圖在殘酷競爭之外，另辟蹊徑，走出真正屬于自己的獨特道路。

　　9.當(dāng)問及“會不會變成第一”這個問題，馬化騰回答：“永遠不要看這個，永遠不要看市值變化，最重要看做這個事情是不是很有意義。”你贊同嗎?請結(jié)合材料談?wù)勛约旱目捶ā?4分)