二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10~13題。

　　程昱字仲德，東郡東阿人也。長(zhǎng)八尺三寸，美須髯。初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應(yīng)。是時(shí)，岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍，乃遣使語(yǔ)岱，令遣紹妻子，使與紹絕。岱議連日不決，別駕王彧白岱：“程昱有謀，能斷大事。”岱乃召見(jiàn)昱，問(wèn)計(jì)。昱曰：“若棄紹近援而求瓚遠(yuǎn)助，此假人于越以救溺子之說(shuō)也。夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋?，今雖壞紹軍，然終為紹所禽。夫趣一朝之權(quán)而不慮遠(yuǎn)計(jì)，將軍終敗。”岱從之。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。

　　劉岱為黃巾所殺。太祖臨兗州，辟昱。昱將行，其鄉(xiāng)人謂曰：“何前后之相背也!”昱笑而不應(yīng)。太祖與語(yǔ)，說(shuō)之，以昱守壽張令。太祖征徐州，使昱與荀彧留守鄄城。張邈等叛迎呂布，郡縣響應(yīng)，唯鄄城、范、東阿不動(dòng)。陳宮欲自將兵取東阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。彧謂昱曰：“今兗州反，唯有此三城。宮等以重兵臨之，非有以深結(jié)其心，三城必動(dòng)。君，民之望也，歸而說(shuō)之，殆可!”昱乃歸，過(guò)范，說(shuō)其令靳允。允流涕曰：“不敢有二心。”時(shí)氾嶷已在縣，允乃見(jiàn)嶷，伏兵刺殺之，歸勒兵守。昱又遣別騎絕倉(cāng)亭津，陳宮至，不得渡。昱至東阿，東阿令棗祗已率厲吏民，拒城堅(jiān)守。又兗州從事薛悌與昱協(xié)謀，卒完三城，以待太祖。太祖還，執(zhí)昱手曰：“微子之力，吾無(wú)所歸矣。”乃表昱為東平相，屯范。

　　頃之，昱遷振威將軍。袁紹在黎陽(yáng)，將南渡。時(shí)昱有七百兵守鄄城。太祖聞之，使人告昱，欲益二千兵。昱不肯，曰：“袁紹擁十萬(wàn)眾自以所向無(wú)前今見(jiàn)昱兵少必輕易不來(lái)攻若益昱兵過(guò)則不可不攻攻之必克徒兩損其勢(shì)愿公無(wú)疑!”太祖從之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰：“程昱之膽，過(guò)于賁、育”。昱性剛戾，與人多迕。人有告昱謀反，太祖賜待益厚。

　　魏國(guó)既建，為衛(wèi)尉，與中尉邢貞爭(zhēng)威儀，免。文帝踐阼，復(fù)為衛(wèi)尉，進(jìn)封安鄉(xiāng)侯，增邑三百戶，并前八百戶。方欲以為公，會(huì)薨，帝為流涕，追贈(zèng)車(chē)騎將軍，謚曰肅侯。

　　(《三國(guó)志•程昱傳》)

　　10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.袁紹擁十萬(wàn)眾/自以所向無(wú)前/今見(jiàn)昱兵少/必輕易不來(lái)攻/若益昱兵/過(guò)則不可/不攻攻之必克/徒兩損其勢(shì)/愿公無(wú)疑!

　　B.袁紹擁十萬(wàn)眾/自以所向無(wú)前/今見(jiàn)昱兵少/必輕易/不來(lái)攻/若益昱兵/過(guò)則不可/不攻攻之必克 /徒兩損其勢(shì)/愿公無(wú)疑!

　　C.袁紹擁十萬(wàn)眾/自以所向無(wú)前/今見(jiàn)昱兵少/必輕易不來(lái)攻/若益昱兵/過(guò)則不可不攻/攻之必克/徒兩損其勢(shì)/愿公無(wú)疑!

　　D.袁紹擁十萬(wàn)眾/自以所向無(wú)前/今見(jiàn)昱兵少/必輕易/不來(lái)攻/若益昱兵/過(guò)則不可不攻/攻之必克/徒兩損其勢(shì)/愿公無(wú)疑!

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.兗州：東漢時(shí)期，州在性質(zhì)上已經(jīng)逐漸變成郡上面的一級(jí)行政管理區(qū)制。東漢末年的荊州，其行政區(qū)域與今湖北荊州市大致相當(dāng)。

　　B.太祖：魏武帝曹操的廟號(hào)。廟號(hào)始于西漢，是封建皇帝去世后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)。一般開(kāi)國(guó)的皇帝稱祖，后繼者稱宗。

　　C.薨：古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨?；实鄣母叩燃?jí)妃嬪和所生育的皇子公主，以及非皇族血脈但功勛卓著的大臣身故亦可稱薨。

　　D.辟，漢代選拔官吏制度的一種形式，是中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.兗州刺史劉岱與袁紹、公孫瓚和親。后來(lái)，袁紹跟公孫瓚發(fā)生矛盾，公孫瓚派遣使者，請(qǐng)劉岱斷絕與袁紹的關(guān)系。別駕王彧向劉岱推薦了同在刺史幕府為官的程昱，劉岱最終采納了程昱的建議。

　　B.曹操征徐州，張邈等人背叛曹操擁迎呂布，地方郡縣紛紛響應(yīng)。程昱游說(shuō)范城縣令靳允，靳允感激涕零，殺掉氾嶷。程昱和荀彧等人據(jù)城堅(jiān)守，保住了鄄城、范、東阿三座城池。

　　C.曹操和袁紹戰(zhàn)于官渡，程昱率領(lǐng)七百士兵守衛(wèi)鄄城。曹操派遣二千援兵，但是程昱堅(jiān)決不肯。曹操聽(tīng)從了他的建議，最終袁紹沒(méi)有攻擊鄄城。戰(zhàn)后，曹操對(duì)賈詡稱贊程昱的膽量不同常人。

　　D.程昱性情剛直暴躁，與人多有抵觸。魏國(guó)建立以后，程昱于中尉邢貞在道路上相遇時(shí)不讓路，被朝廷免官。后來(lái)，魏文帝曹丕登上帝位，復(fù)任衛(wèi)尉，封為安鄉(xiāng)侯。

　　13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)夫公孫瓚，非袁紹之?dāng)骋?，今雖壞紹軍，然終為紹所禽。(4分)

　　(2)今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。(韓愈《師說(shuō)》)(3分)

　　(3)后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!(王安石《游褒禪山記》)(3分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面一首唐詩(shī)，完成14～15題。

　　冉溪?①

　　唐•柳宗元

　　少時(shí)陳力希公侯?②，許國(guó)不復(fù)為身謀。

　　風(fēng)波一跌逝萬(wàn)里，壯心瓦解空縲囚?③。

　　縲囚終老無(wú)馀事，愿卜?④湘西冉溪地。

　　卻學(xué)壽張?⑤樊敬侯?⑥，種漆南園待成器。

　　【注】①冉溪，在今湖南省永州市，東流入瀟水。②陳力：施展才力。希公侯：希望建立公侯的事業(yè)。③縲囚：囚犯?？w，拘縛罪人的繩索。④卜：卜居，擇地定居。⑤壽張：地名，即今山東省壽張縣。⑥樊敬侯：指東漢人樊重?！逗鬂h書(shū)•樊宏傳》：“父重，字君云。……嘗欲作器物，先種梓漆，時(shí)人嗤之，然積以歲月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。”漆：漆樹(shù)。

　　14.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.詩(shī)歌第一句寫(xiě)出了詩(shī)人年青時(shí)的抱負(fù)，表明自己渴望貢獻(xiàn)才力建立公侯般的豐功偉績(jī)。 B.第三句寫(xiě)詩(shī)人因遭遇風(fēng)波，壯心瓦解徒然落得個(gè)貶謫萬(wàn)里的困窘境遇。

　　C.第六句寫(xiě)詩(shī)人希望在冉溪邊選擇一塊土地，準(zhǔn)備隱居賦閑，詩(shī)人早年的人生理想已全然泯滅。

　　D.第五句詩(shī)人感嘆年歲忽已入暮，自己囚徒到老，沒(méi)有其它的事情可做。

　　E.整首詩(shī)歌流露出詩(shī)人貶謫于蠻荒之地時(shí)消沉的意志，詩(shī)人對(duì)未來(lái)已不抱希望。

　　15.詩(shī)歌的最后兩句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(6分)

　　16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題，如超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分)(5分)

　　(1)山不厭高，海不厭深。 ，天下歸心。(曹操《短歌行》)

　　(2)故木受繩則直， 。(荀況《荀子•勸學(xué)》)

　　(3)固知一死生為虛誕， 。(王羲之《蘭亭集序》)

　　(4)千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定， 。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

　　(5) ，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。(賈誼《過(guò)秦論》)

　　(6)風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 。(《荊軻刺秦王》)

　　(7) ，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。(杜甫《蜀相》)

　　(8)廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢(shì)， 。(杜牧《阿房宮賦》)

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)

　?、偾G州博物館呈現(xiàn)的楚宮大型樂(lè)舞展演，借古老的排簫不絕如縷的旋律，藝術(shù)地再現(xiàn)了兩千多年前楚國(guó)宮廷樂(lè)舞的獨(dú)特風(fēng)采。

　?、谙胂胙蜎](méi)于歲月深處的紅塵舊事，就讓時(shí)光隨河水緩緩地流淌吧，所謂安居樂(lè)業(yè)，不就是如此方枘圓鑿、各得其所嗎?

　?、蹮o(wú)論是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件，還是肆無(wú)忌憚散布謠言的“幕后黑手”，都把信息泄露的威脅擺在了大家面前。

　?、苣銘阎篮玫男那?，靜靜地享受居家的樂(lè)趣，生活在這里，安之若素，因?yàn)榧揖褪且粋€(gè)溫馨的港灣。

　?、萸О倌陙?lái)，從“嫦娥奔月”到“萬(wàn)戶飛天”，我們的祖先摒棄了淺嘗輒止的陳念，不斷展現(xiàn)對(duì)宇宙的浪漫想象和探索激情。

　　⑥課文被“大卸八塊”成一堆堆七零八落的“知識(shí)點(diǎn)”，令人因目無(wú)全牛而對(duì)這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。

　　A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑤

　　18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A.未來(lái)學(xué)校與現(xiàn)在最大的不同，應(yīng)該是在對(duì)教育“數(shù)據(jù)”的收集、分析和應(yīng)用上，數(shù)據(jù)記錄的廣度、深度和寬度都將不同。

　　B.“老字號(hào)”能否煥發(fā)生機(jī)，取決于招牌、口碑，還有一直以來(lái)舒適的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和親民的價(jià)格。

　　C.近期熱播的電視劇《人民的名義》，始終本著向善、向上、向美為原則，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的生機(jī)和力量。

　　D.班級(jí)規(guī)模與學(xué)生成績(jī)有密切關(guān)系，當(dāng)班級(jí)規(guī)模超過(guò)一定的臨界值，學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性就會(huì)基本喪失甚至大幅降低。

　　19.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

　　“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”當(dāng)越來(lái)越多的人在感慨閱讀危機(jī)的時(shí)候,民間讀書(shū)會(huì)正在城市一角默默播撒讀書(shū)的火種。 。為了讓更多沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng)的人交流心得，懂網(wǎng)絡(luò)的志愿者主動(dòng)攬下了平臺(tái)的維護(hù)工作。民間讀書(shū)會(huì)線上線下并舉，在全民閱讀活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用。

　　A.數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書(shū)會(huì)”又一步步發(fā)展到了線下

　　B.數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書(shū)會(huì)”取代了線下讀書(shū)

　　C.不僅限于線下，還有數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書(shū)會(huì)”

　　D.線下只為搭臺(tái)，數(shù)不勝數(shù)、類型特色各異的線上“讀書(shū)會(huì)”唱主角

　　20.名著評(píng)點(diǎn)是解讀名著的一扇窗戶?！吨廄S重評(píng)石頭記》(即《紅樓夢(mèng)》評(píng)點(diǎn)本)第五回總評(píng)說(shuō)“曲終人散有誰(shuí)留，為甚營(yíng)求?只愛(ài)蠅頭!”請(qǐng)結(jié)合下面“金陵十二釵正冊(cè)”一則判詞，判斷此人是誰(shuí)，并概述其一則“只愛(ài)蠅頭”的事例，不超過(guò)30個(gè)字。(5分)

　　凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，

　　都知愛(ài)慕此生才。

　　一從二令三人木，

　　哭向金陵事更哀。

　　姓名：

　　事例：

　　21.下面是某課題組開(kāi)展國(guó)學(xué)探討的框架圖，請(qǐng)把這個(gè)設(shè)計(jì)寫(xiě)成一段話。要求內(nèi)容完整，表述簡(jiǎn)明，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。(6分)

　　四、寫(xiě)作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　90后作家另維，畢業(yè)于美國(guó)華盛頓大學(xué)，7歲入中國(guó)作協(xié)魯迅文學(xué)院，12歲起為雜志寫(xiě)小說(shuō)，15歲陸續(xù)擔(dān)任6份雜志的編輯，還是兩屆新概念作文大賽得主。另維認(rèn)為，豐富的閱歷是人生的一筆財(cái)富，為從事寫(xiě)作積累了素材;我們都是和自己賽跑的人，越努力，越幸運(yùn);挖掘愛(ài)好就有機(jī)會(huì)成功，除了堅(jiān)持，更要把個(gè)人興趣衍變成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體(記敘文或者議論文)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀( 9分，每小題3分)

　　1.B(“更能從理論高度把握音樂(lè)，用樂(lè)器來(lái)觀察社會(huì)、思考問(wèn)題、表達(dá)感受”，曲解文意。錯(cuò)誤有二：一是曲解了“從理論高度把握音樂(lè)”的含義;二是，曲解了“在自己觀察社會(huì)、思考問(wèn)題，以及表達(dá)細(xì)致的感受時(shí)，孔子更要彈奏樂(lè)器”的含義。)

　　2.D(“都達(dá)到”錯(cuò)，夸大其辭，原文是“力求符合《韶》《武》《雅》《頌》”。)

　　3.B(“能讓人們聽(tīng)后‘三月不知肉味’”中的“人們”擴(kuò)大了范圍，就文本看，“三月不知肉味”的是孔子。 “又用圣君治理天下的仁愛(ài)思想引人向善”，理解也有誤，原文是“孔子聽(tīng)《韶》樂(lè)，對(duì)古代賢君舜治理天下的仁愛(ài)思想有無(wú)盡的向往”。 此外，“三月不知肉味”是“孔子大贊《韶》樂(lè)盡美盡善”的結(jié)果，而非原因。)

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　4.B(A項(xiàng)中單說(shuō)花季不全面，應(yīng)該也是雨季，不僅有青春的明朗歡快，陽(yáng)光燦爛，還有煩惱和泥濘，比如“放假回家跟爸媽吵架?？傆X(jué)得整個(gè)世界都不理解自己。”而且說(shuō)“受到萬(wàn)眾矚目”也不對(duì)，文章中說(shuō)“知道自己不是帶著主角光環(huán)”可以知道。C項(xiàng)中說(shuō)“當(dāng)初的叛逆之舉其實(shí)毫無(wú)意義”有點(diǎn)過(guò)頭，雖然作者的確想告訴讀者，叛逆其實(shí)并沒(méi)有多大必要，青春還是要順其自然去成長(zhǎng)，但是叛逆行為本身，畢竟是一段青澀的青春記憶，它也在某種意義上成為青春不可分割的一部分，就這點(diǎn)說(shuō)，它還是有意義的。D項(xiàng)說(shuō)“情節(jié)波瀾起伏，高潮迭起”不對(duì)。這篇小說(shuō)的情節(jié)雖然有波瀾，但并不曲折，作者的敘述一直很平穩(wěn)，也無(wú)意制造強(qiáng)烈的戲劇效果，所以不存在“高潮迭起”。)

　　5.①線索的作用：這篇小說(shuō)以“耳洞”為編織情節(jié)的線索，通過(guò)“打耳洞—戴耳釘—卸耳釘—耳洞長(zhǎng)住”來(lái)結(jié)構(gòu)全文，塑造人物形象。

　?、趯?duì)比手法的運(yùn)用：一是戴上耳釘?shù)那f重儀式感與后來(lái)卸下俗氣可笑的耳釘形成對(duì)比;二是我打耳釘后心里隱隱不安與媽媽如此溫和的態(tài)度形成對(duì)比。通過(guò)對(duì)比，使小說(shuō)情節(jié)更加豐富，主旨更為深刻。

　?、劢Y(jié)尾的妙處：小說(shuō)采用 “歐亨利式的結(jié)尾”。當(dāng)主人公重新想戴上耳釘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耳洞長(zhǎng)住了。這個(gè)結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中，別出心裁，意味深長(zhǎng)。

　　(5分。答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)三點(diǎn)給5分。意思對(duì)即可。)

　　6.主人公“慶幸”的是：自己的叛逆之舉沒(méi)有被媽媽責(zé)難。(2分)

　　主人公“遺憾”的是：本來(lái)想借助這個(gè)戴耳釘?shù)男袨橄驄寢屖就?，從而張揚(yáng)自己的獨(dú)特和個(gè)性，沒(méi)想到媽媽一臉平靜，讓自己這個(gè)行為本身的轟動(dòng)效應(yīng)大打折扣。(2分)

　　“媽媽”這個(gè)形象給我們的啟示是：做父母的，要學(xué)會(huì)包容孩子的叛逆行為，不要苛責(zé)孩子。只有包容才能讓孩子度過(guò)那個(gè)有時(shí)顯得動(dòng)蕩危險(xiǎn)的青春期，從而促使其健康成長(zhǎng)。(2分)

　　(6分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。)

　　(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　7.B.(3分)他給微信創(chuàng)始人張小龍一億元人民幣，在資金和人事上都提供足夠的自由空間。

　　8.BD(5分，答對(duì)B得2分，答對(duì)D得3分。A.應(yīng)該是微信被喻為登上互聯(lián)網(wǎng)的船票，不是這微信和QQ兩款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。C.馬化騰強(qiáng)調(diào)微信的重要，并不否認(rèn)QQ的市場(chǎng)前景，也不認(rèn)為只有微信才是支撐騰訊公司的基石。事實(shí)上，微信之后，還可能有新的產(chǎn)品，只有永遠(yuǎn)求新求變，才是公司贏得生存發(fā)展的法寶。E.馬化騰強(qiáng)調(diào)“天空法則”，不是漠視企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，而是希望各行其道，在競(jìng)爭(zhēng)中找到真正屬于自己的生存之道。)

　　9.贊同：

　?、僮非螽a(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值比單純追求第一更有意義。馬化騰把用戶的需要當(dāng)做產(chǎn)品更新的動(dòng)力在他心中，顧客的需要才是做事的前提。

　?、谠趧?chuàng)新中實(shí)現(xiàn)做事的意義。馬化騰在已經(jīng)有了QQ時(shí)還要做微信，主動(dòng)尋求改變，擺脫“抄襲”“創(chuàng)新乏力”的帽子，意義非凡。

　?、蹖W(xué)會(huì)換位思考，做事更有意義。馬化騰迫使自己像一個(gè)“小白”用戶一樣思考，從消費(fèi)者的角度出發(fā)，考慮消費(fèi)者的需要，難能可貴。

　　④在真誠(chéng)溝通中實(shí)現(xiàn)做事的意義。正是由于馬化騰親自回復(fù)員工的電子郵件，真誠(chéng)與他們溝通，才使整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，使自己始終站在互聯(lián)網(wǎng)行列的潮頭。

　　不贊同：

　　①馬化騰在QQ獲得巨大成功的前提下，依然執(zhí)意要推出微信，就是要變成第一。

　　②馬化騰把自己擺在用戶的角度去思考問(wèn)題，就是想利用創(chuàng)新思維打敗對(duì)手，爭(zhēng)取第一。

　?、垴R化騰強(qiáng)力推行極難的10/100/1000法則，就是為了迎接對(duì)手和市場(chǎng)挑戰(zhàn)，贏得第一。

　　④馬化騰連夜回復(fù)員工電子郵件，也是為了給員工做表率，激勵(lì)員工斗志，勇?tīng)?zhēng)第一。

　　(答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分。)

　　二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　10. D(袁紹擁十萬(wàn)眾,自以所向無(wú)前。今見(jiàn)昱兵少,必輕易,不來(lái)攻。若益昱兵,過(guò)則不可不攻,攻之必克,徒兩損其勢(shì)。愿公無(wú)疑!)

　　11. A (漢代的荊州轄境相當(dāng)于湘鄂二省及豫桂黔粵一部分。《赤壁賦》課下注解，明確解釋，荊州在今湖北、湖南一帶。)

　　12.A (程昱沒(méi)有在兗州刺史劉岱幕府為官。)

　　13.(1)公孫瓚不是袁紹的對(duì)手，雖然現(xiàn)在他擊敗了袁紹，但是最終還要被袁紹擒住。(得分點(diǎn)：壞，擊敗，1分;禽，通“擒”，1分;為紹所禽，被動(dòng)句式，1分;大意正確1分。)

　　(2)現(xiàn)在的一般人，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于圣人，卻把向老師學(xué)習(xí)當(dāng)做可恥的事。(得分點(diǎn)：眾人：一般人，1分;下，低于，1分;恥，以……為恥，1分。)

　　(3)后代人弄錯(cuò)了它流傳的文字，而沒(méi)有人能夠說(shuō)明白的事情，哪里說(shuō)得完呢?(得分點(diǎn)：謬，弄錯(cuò)，使……錯(cuò)，1分;名，這里用作動(dòng)詞，1分;勝，盡，1分。)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　14.C、E(答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分。C項(xiàng)錯(cuò)在“全然泯滅”，詩(shī)人依然是寄希望于未來(lái)的。E項(xiàng)錯(cuò)在“意志消沉”，詩(shī)人借用樊重的典故，表明自己不畏流言，不怕嘲笑。)

　　15.詩(shī)歌最后兩句借用了樊敬侯種漆南園的歷史典故。詩(shī)人以樊敬侯自喻，表達(dá)了自己決心像樊敬侯那樣，不怕世人的打擊嘲笑，欲經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，抒發(fā)了詩(shī)人堅(jiān)定的志向和寄希望于未來(lái)的偉大抱負(fù)。(6分。運(yùn)用典故，2分，思想感情，4分。)

　　(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)

　　16.(1)周公吐哺 (2)金就礪則利 (3)齊彭殤為妄作 (4)迷花倚石忽已暝 ( 5)良將勁弩守要害之處 (6)壯士一去兮不復(fù)還 (7)三顧頻煩天下計(jì) ( 8)鉤心斗角

　　(限選5個(gè)小題，如超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分。5分。每小題1分。若出現(xiàn)錯(cuò)別字或多字、少字，該題不得分。)

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　(說(shuō)明：17、18、19題每題3分，20題5分，21題6分。)

　　17.B(②不合語(yǔ)境，方枘圓鑿指方形的榫頭裝不進(jìn)圓形的卯眼，比喻格格不入，不能相合;④望文生義，安之若素形容對(duì)于危困境地或異常情況，一如平時(shí)，泰然處之。⑥目無(wú)全牛比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。①不絕如縷：形容局勢(shì)危急或者聲音細(xì)微悠長(zhǎng);③沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容議論紛紛;⑤淺嘗輒止：指不深入鉆研，略微嘗試一下就停下來(lái)。后三個(gè)成語(yǔ)的使用均為正確。)

　　18.A(B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“能否”兩面與“舒適的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和親民的價(jià)格”一面不搭配。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“本著……為原則”句式雜糅。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)或者說(shuō)不合邏輯，“基本喪失”與“大幅降低”應(yīng)對(duì)調(diào)。)

　　19.C(過(guò)渡句，橫線前面講線下，后面講線上，A項(xiàng)顛倒了，B、D兩項(xiàng)與后文“線上線下并舉”不相符。)

　　20.姓名：王熙鳳(2分，“熙”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣1分。)

　　事例：①王熙鳳瞞著賈璉放高利貸，甚至把丫環(huán)仆人的月錢(qián)都挪去放債。②賈璉錢(qián)不夠使了，讓她去求鴛鴦，她張口就要一二百兩銀子做報(bào)酬。③水月庵老尼姑求她拆散張金哥的婚事，鳳姐趁機(jī)索要三千兩銀子。(3分，寫(xiě)一則大意相同事例即可。)

　　國(guó)學(xué)探討包含學(xué)者素質(zhì)、內(nèi)容、研究方法三方面。(2分，缺少題中“探討”扣1分)學(xué)者素質(zhì)指學(xué)術(shù)品德、身心修養(yǎng)和處事道德，(1分)內(nèi)容為架構(gòu)體系的標(biāo)準(zhǔn)、歸類、建設(shè)及應(yīng)用，(2分)通過(guò)搜集調(diào)研、采風(fēng)訪談、報(bào)告解析開(kāi)展研究。(1分)

　　四、寫(xiě)作(60分)

　　22.(1)寫(xiě)作提示：這是一道新材料作文。題目所提供的材料，講述了90后女作家另維勵(lì)志的人生經(jīng)歷。命題旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春同齡人的奮斗歷程，從偶像身上汲取正能量，從而發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。此題結(jié)合另維的三重認(rèn)識(shí)，圍繞經(jīng)歷與擇業(yè)、努力與幸運(yùn)、興趣與競(jìng)爭(zhēng)三組關(guān)鍵詞之一，思考其邏輯性，寫(xiě)人敘事或議論說(shuō)理，均算符合題意。

　　參考立意：

　?、俳?jīng)歷與擇業(yè)：面對(duì)擇業(yè)盲從癥，另維的經(jīng)歷給了我們諸多啟示，要有豐富的閱歷，

　　才能正確選擇術(shù)業(yè)專攻的方向。

　?、谂εc幸運(yùn)：重在二者的辯證，努力與幸運(yùn)成正比，努力是起點(diǎn)，幸運(yùn)是終點(diǎn);努

　　力是過(guò)程，幸運(yùn)是結(jié)果。

　?、叟d趣與競(jìng)爭(zhēng)：堅(jiān)持興趣是必要的，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，把個(gè)人興趣變成特有的競(jìng)爭(zhēng)力，從而讓自己立于不敗之地。

　　評(píng)分說(shuō)明：參照全國(guó)新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

　　作文評(píng)卷切入分為45分。根據(jù)新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為四類卷型評(píng)分：一類卷，54—60分，二類卷，47—53分，三類卷，40—46分，四類卷，39分以下。

　　缺題目扣2分。每2個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣完3分為止。

　　殘篇評(píng)分：400字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分(少50個(gè)字扣1分);400字以下的文章，20分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分;200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分;只寫(xiě)標(biāo)題的，給2分。

　　【文言文參考譯文】

　　程昱字仲德，東郡東阿人。程昱身高八尺三寸，胡須長(zhǎng)得非常漂亮。初平年間，兗州刺史劉岱征召程昱做官，程昱沒(méi)有答應(yīng)。當(dāng)時(shí)劉岱與袁紹、公孫瓚和親，袁紹讓他的妻子兒女住在劉岱處，公孫瓚也派從事范方帶領(lǐng)騎兵去援助劉岱。后來(lái)袁紹和公孫瓚產(chǎn)生了嫌隙，公孫瓚打敗了袁紹的軍隊(duì)，然后派使者告訴劉岱，讓他遣返袁紹妻兒，與袁紹絕交。劉岱和部下連日商議，始終沒(méi)有妥善的解決辦法，別駕王彧告訴劉岱：“程昱計(jì)謀出眾，能決斷大事。”劉岱于是召見(jiàn)了程昱，向他詢問(wèn)該如何應(yīng)對(duì)，程昱回答說(shuō)：“如果放棄袁紹近處的援助而尋求公孫瓚遙遠(yuǎn)的援助，這就是從遙遠(yuǎn)的越地借人來(lái)救已經(jīng)溺水的兒童。公孫瓚不是袁紹的對(duì)手，雖然現(xiàn)在他擊敗了袁紹，但是最終還要被袁紹擒住。如果只顧一時(shí)的權(quán)變而不向長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，將軍您終有一天會(huì)失敗的。”劉岱聽(tīng)從了他的建議。范方帶著他的騎兵返回，還沒(méi)有到達(dá)，公孫瓚就被袁紹打得大敗。劉岱上表推薦程昱為騎都尉，程昱以有病為由拒絕了官職。

　　劉岱后來(lái)被黃巾所殺。太祖到了兗州，征召程昱。程昱準(zhǔn)備前往，他家鄉(xiāng)的人對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)待劉公和曹公的態(tài)度怎么這么不一樣啊!”程昱笑了笑，沒(méi)有回答。見(jiàn)到太祖后，太祖與程昱交談，任命他當(dāng)了縣令。太祖征討徐州的時(shí)候，讓程昱和荀彧留守鄄城。張邈等人反叛迎接呂布，各郡縣紛紛響應(yīng)，只有鄄城、范、東阿沒(méi)有落入叛軍手中，陳宮正準(zhǔn)備親自帶兵攻打東阿，又派氾嶷攻打范，官吏和百姓都非常害怕。荀彧對(duì)程昱說(shuō)：“現(xiàn)在兗州全境反叛，我們手中只有這三個(gè)城池了。陳宮等人以重兵逼近城下，如果沒(méi)有人能讓三縣的百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)一心，那么這三個(gè)城也必然發(fā)生變動(dòng)。您是眾望所歸的人物，如果您能回城勸說(shuō)他們，應(yīng)該是可以成功的!”程昱于是返回東阿，路過(guò)范時(shí)，他勸范地縣令靳允守住范地。靳允流著眼淚說(shuō)：“我不敢有別的心思。”這時(shí)氾嶷已經(jīng)到達(dá)了東阿，靳允召見(jiàn)氾嶷，暗中埋伏士兵斬殺了他，然后約束士兵守城。接著，程昱又派騎兵把守倉(cāng)亭渡口，陳宮率軍來(lái)到對(duì)岸，無(wú)法渡河。程昱到達(dá)東阿時(shí)，東阿縣令已經(jīng)率領(lǐng)官吏民眾，依城堅(jiān)守，再加上兗州從事薛悌和程昱共同謀劃，終于保全了這三座城，等待太祖回師。太祖回來(lái)后，握著程昱的手說(shuō)：“如果沒(méi)有你做的這些事情，我的大軍就無(wú)家可歸了。”于是太祖上表推薦程昱為東平相，駐扎在范縣。

　　不久，程昱升為振威將軍。袁紹率軍駐扎黎陽(yáng)，正準(zhǔn)備南渡黃河。這時(shí)程昱只帶著七百士兵守衛(wèi)鄄城，太祖知道袁紹南渡的消息后，派人通知程昱，正準(zhǔn)備給他增兵兩千。程昱卻不肯接受，寫(xiě)信給太祖說(shuō)：袁紹擁兵十多萬(wàn)，自以為所向無(wú)敵。發(fā)現(xiàn)我這里兵少，一定會(huì)輕視我，不來(lái)進(jìn)攻。如果您增加了我的士兵，人便多了，那么袁紹路過(guò)這里一定要來(lái)進(jìn)攻，那時(shí)鄄城必然被他攻克，這樣會(huì)白白地?fù)p傷了我們兩方的力量。希望您不要疑惑!太祖聽(tīng)從了這個(gè)建議。袁紹聽(tīng)說(shuō)程昱所部兵力很少，果然沒(méi)有去攻城。太祖對(duì)賈詡說(shuō)：“程昱的膽識(shí)，可以和古代的孟賁相比。”程昱性情剛直猛烈，與人多有抵觸，有的人就告發(fā)程昱陰謀反叛，太祖對(duì)他賞賜和待遇卻更加豐厚。

　　魏國(guó)建立以后，程昱作了衛(wèi)尉，與中尉邢貞為威儀事相爭(zhēng)，被免職。魏文帝即位后，復(fù)官為衛(wèi)尉，晉封安鄉(xiāng)侯，增加封邑三百戶，連同以前的共八百戶。正要封程昱為公，恰在這個(gè)時(shí)候他去世了。文帝為他的死流淚，追贈(zèng)他以車(chē)騎將軍的稱號(hào)，謚號(hào)為肅侯。