2017淮安中考化學模擬試卷及答案解析
初三的學生備考時間就要多做中考化學模擬試題，并加以復習，這樣能更快提升自己的成績。以下是小編精心整理的2017淮安中考化學模擬試題及答案解析，希望能幫到大家!
2017淮安中考化學模擬試題
第一部分 選擇題(共20分)
第1題～第10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。
1.家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是
A.鮮牛奶變質 B.用糧食釀酒 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢
2.下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是
A.氧氣助燃——焊接金屬 B.氮氣的化學性質穩(wěn)定——作保護氣
C.銅能導電——可作電線 D.二氧化碳能與水反應——人工降雨
3.下列實驗操作正確的是
4.3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應對當前中國最緊迫、最受關注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車或公交車作出行工具 B.節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒 D.拒絕使用一次性木筷
5.液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是
A.混合物變?yōu)榧儍粑?B.分子間的空隙增大
C.分子種類發(fā)生變化 D.分子總數(shù)增加
6.下列物質屬于混合物的是
A.礦泉水 B.冰水 C.高錳酸鉀 D.氫氧化鈣
7.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質
8.托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的
食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟：①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②
將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加
食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡。則正確的稱量方法是
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
9.下列關于O2的說法或做法不科學的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
C.加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑
D.驗滿氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口
10.下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產生大量白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C.鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應，產生大量氣泡，試管壁發(fā)燙
D.銅綠與鹽酸反應時，產生氣泡，并得到無色溶液
第11題～第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分;多選、錯選得0分。每小題2分，共10分。
11.打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A.1︰2 B.1︰5 C.1︰4 D.21︰79
12.不能用于鑒別CO2和O2的方法是
A.分別通入水中 B.分別觀察顏色和聞氣味
C.分別通入澄清石灰水中 D.分別通入紫色石蕊試液
13.若將點燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應的文字式可表示
為：鎂+二氧化碳 氧化鎂+碳，下列關于該反應的說法中，不正確的是
A.CO2不能燃燒也不能支持燃燒 B.CO2可有條件地支持燃燒
C.反應后得到的固體屬于混合物 D.鎂條著火也能用二氧化碳滅火
14.化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實
驗操作的先后順序正確的是
A.檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導管伸入水中
B.用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取
C.實驗室制取二氧化碳時，先加稀鹽酸，后加石灰石
D.排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導氣管
15.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是
A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質 B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物
第二部分 非選擇題 (共40分)
16.(6分)現(xiàn)有①氧氣 ②氫氣 ③水 ④氮氣 ⑤石灰石 ⑥高錳酸鉀 ⑦稀鹽酸，根據(jù)要求，用物質或所含主要成分)的化學符號填空：能供給呼吸的是 ，空氣中含量最多的氣體 ，能作高能燃料的氣體 ，覆蓋地球大約3/4的表面的液體 ，紫黑色的固體 ，用于制取二氧化碳的液體試劑 。
17.(6分)寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題：
(1) 用磷燃燒制煙幕彈 。
(2) 細鐵絲在氧氣里燃燒 ，集氣瓶底部要先放一些 。
(3) 加熱高錳酸鉀制氧氣 ，二氧化錳是該反應的 。
(4) 存放在試劑瓶內的石灰水表面常形成一層 “白膜” 。
18.(4分)化學變化中通常伴隨著能量轉化，這是因為不同的物質包含的化學能大小不同，在化學變化中物質具有的化學能可以轉變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿取?/p>
(1) 舉出一個從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子： ;
(2) 鎂條燃燒時，化學能轉化為 能和 能。
(3) 已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能。根據(jù)能量守恒原理，反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應后水包含的化學能 (填“高”或“低”)。
19.(4分)物質的物理性質往往包括：①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道⑤硬度等方面。通過物質的哪些性質可以很方便地區(qū)分下列各組物質，請將有關序號填寫在橫線上。
(1) 鹽水和糖水 ;(2)銅和鋁 ;
(3) 酒精和白醋 ;(4)水銀和銀 。
20.(7分)水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
(1) 天然水中含有許多雜質，可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
(2) 硬水給生活和生產帶來很多麻煩，常用加入______的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用______的方法來降低水的硬度。
(3) 右圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式為______。試管2中的氣體名稱是______，試管1、2中氣體的體積比為______。
(4) 地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號)。
A.公共場所不必隨手關水龍頭 B.淘米水用來澆花 C.不間斷放水刷牙
21.(3分)某興趣小組同學對實驗室用雙氧水制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1) 甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積
?、?50.0g 1% 0.1g 9 mL
?、?50.0g 2% 0.1g 16 mL
?、?50.0g 4% 0.1g 31 mL
本實驗中，測量O2體積的裝置可選擇下圖中 (選填“a”、“b”、“c”)。
實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。
(2) 乙用d圖裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的。
22.(10分)請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1) (1分)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：② ，③ 。
(2) 欲調整A裝置中試管的傾斜角度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： 。
(3) 若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是 。
(4) 當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是
(5) 用裝置C制取CO2氣體，反應的符號表達式為______，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是______。
(6) 實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖A～F中選擇的發(fā)生裝置是 (填序號)，收集裝置是 (填序號)。
(7) 若用右圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從______(選
填“a”或“b”)端導入。
2017淮安中考化學模擬試題答案解析
一、
題答 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
案號 C D C C B A B D A C
二、
題答 11 12 13 14 15
案號 A AB AD B D
16.O2 N2 H2 H2O KMnO4 HCl
17.(1)磷+氧氣——→五氧化二磷 (2)鐵+氧氣——→四氧化三鐵 水或沙子
(3)高錳酸鉀——→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 生成物
(4)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
(以上寫符號表達式同樣給分)
18.(1)冰雪融化(水的蒸發(fā)、干冰升華);(2)熱，光;(3)高;
19.(1)④ (2)① (3)③ (4)②
20.(1)蒸餾 (2)肥皂水 煮沸(蒸餾也給分)
(3)H2O——→O2 + H2 氫氣 1︰2 (4) B
21.(1)C 雙氧水濃度越大
(2)相同時間天平讀數(shù)差值大小(其它合理答案也可)
22.(1)分液漏斗 水槽 (1分，每空0.5分)
(2)B
(3)防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導氣管
(4)及時添加液體藥品 控制反應速度
(5)CaCO3+HCl——→CaCl2+CO2+H2O
試管內氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使液體與固體脫離接觸
(6)A D或F
(7)a
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