網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年人際交往有哪些影響
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年人際交往有哪些影響
網(wǎng)絡(luò)是一門全球性的、開放性的無國界無邊界的技術(shù)，它不僅縮短了世界上各國之間的距離，更是青少年獲取科學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)文化以及各種社會(huì)規(guī)范的一種途徑。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是有兩面性的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年人際交往的影響文章內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年人際交往的影響
人際關(guān)系的好與壞，對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與生活起著非常重要的作用。一個(gè)人際關(guān)系好的人，可以由此而達(dá)成自己的目標(biāo)，而一個(gè)人際關(guān)系相對(duì)較差的人，在達(dá)成目標(biāo)時(shí)得到的只有阻力。在青少年成長(zhǎng)發(fā)展過程中，人際關(guān)系也是一個(gè)不容忽視的因素，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的人際交往也產(chǎn)生了一定的影響。
1.積極影響
青少年作為社會(huì)的成員之一，對(duì)于自我要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)上的各種服務(wù)功能去接觸各種各樣性格、能力、家庭環(huán)境不同的人，與他們進(jìn)行思想交流，從而提高自我認(rèn)識(shí)。通過MSN與外國朋友進(jìn)行交流，不僅可以了解他們的風(fēng)土人情、文化、習(xí)俗。還可以為以后與外國朋友交流打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，什么樣的場(chǎng)合應(yīng)該說什么樣的話，不應(yīng)該說什么樣的話，外國人都忌諱些什么，在與他們交流的時(shí)候，這些問題都得認(rèn)真地考慮，否則，就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，從而阻礙了交流的順利進(jìn)行。
2.消極影響
現(xiàn)在的家庭，許多孩子很少有朝夕相處的玩伴，家長(zhǎng)也常常忙于自己的事情，很少主動(dòng)去與孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子交往起來缺少共同語言，致使他們的情緒低落，溝通困難，人際關(guān)系處理不好。這個(gè)時(shí)候，他們往往會(huì)向網(wǎng)絡(luò)尋求幫助，以發(fā)泄自己的不滿。因此，不正確的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中與人的交往產(chǎn)生障礙。
青少年是一個(gè)不具有足夠的自制力和充滿好奇心的群體，他們總是沉浸在一個(gè)朦朧的世界里，但是他們最終會(huì)了解社會(huì)就需要通過成年人來教育他們。青少年往往喜歡與同齡人交往，其主要的原因是與這些人交往時(shí)，很容易獲得一種平等的感覺。
網(wǎng)絡(luò)的溝通是在表象記憶和幻想中進(jìn)行和保持的。這個(gè)交往只是一個(gè)層面，而不是交往的全部?jī)?nèi)容，而青少年幾乎沒有這種判斷的能力，處理不好虛擬的歸屬感和真實(shí)的歸屬感，因此，他們會(huì)不顧一切的沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中。如果青少年長(zhǎng)時(shí)間的沉浸在這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，就會(huì)使青少年與同齡人之間的關(guān)系處于一種冷淡的狀態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)與青少年人際交往的關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)高效、方便的交流方式恰恰與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想的要求相符合，因此網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定了會(huì)與青少年有著密切的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)使得青少年在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間之外獲得了更廣闊的空間。
網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的空間。青少年不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)校的情況，還可以直接學(xué)習(xí)課程，以及和老師交流，這就為青少年的學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)途徑。網(wǎng)絡(luò)還可以提供各類信息，滿足了青少年對(duì)信息的需求。網(wǎng)絡(luò)開拓了青少年的視野，加強(qiáng)了青少年之間的交流和溝通。但是，網(wǎng)上信息泛濫可能會(huì)造成青少年信仰的缺失，進(jìn)而影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，還可能會(huì)使青少年的社會(huì)責(zé)任感下降，而且極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
人際交往是指由協(xié)同活動(dòng)的需要而引起的交往者之間的互相溝通、互相認(rèn)識(shí)及相互作用的復(fù)雜而多變的聯(lián)系過程。人作為一個(gè)社會(huì)的個(gè)體，交往就成了人的基本需要。通過人與人之間的接觸在相互聯(lián)系中彼此傳遞信息以達(dá)到相互了解和產(chǎn)生相互影響的作用，從而形成了這樣或那樣的人際關(guān)系。
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