和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有哪些意義
和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有哪些意義
良好的人際交往、和諧的人際關(guān)系能使人完善自身，完善他人，從而完善集體，完善社會(huì)，完善人類(lèi)，使人們?cè)诤椭C的環(huán)境中愉快的生活。和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生而言有著積極、深刻的現(xiàn)實(shí)意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義。
和諧的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的意義
1.它是大學(xué)生身心健康發(fā)展和自我完善的需要
在社會(huì)生活中，人們需要通過(guò)交往認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)及社會(huì)規(guī)范，需要通過(guò)交往表現(xiàn)自己的意向以影響他人、改造客觀世界，需要通過(guò)交往交流信息、傳遞情感、以滿(mǎn)足雙方的物質(zhì)和精神需要?，F(xiàn)實(shí)中由于沒(méi)有正常的交往活動(dòng)造成人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致大學(xué)生心理扭曲，由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題也日益明顯?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，人們需要了解信息、利用信息，這需要通過(guò)交往獲得，不論是通過(guò)現(xiàn)實(shí)的人際交往還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)交際。
大學(xué)生通過(guò)與人交流獲取信息，獲得知識(shí)，從而豐富經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)及對(duì)別人的認(rèn)識(shí)，對(duì)別人認(rèn)識(shí)全面，對(duì)自己認(rèn)識(shí)深刻才能得到別人的理解、關(guān)懷和幫助，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。那些身心健康發(fā)展的大學(xué)生樂(lè)于與別人交往，其肯定的態(tài)度(如尊敬、友善、信任等)多于否定的態(tài)度(如仇恨、嫉妒、憎惡等)，他們能正確認(rèn)識(shí)自己，既不過(guò)分悅納自己也不妄自菲薄，他們能客觀地認(rèn)識(shí)別人，從而接受別人、寬容別人，贏得別人的認(rèn)同和尊重。這樣的人際環(huán)境就使大學(xué)生“奇文共欣賞，疑義相與析”，遠(yuǎn)離“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的境地，從而更好地完善自身。
2.它是現(xiàn)代人才觀的要求
當(dāng)今世界已進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國(guó)正處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們的思想觀念、道德觀念、價(jià)值觀念等發(fā)生了新的變化，人們面臨的心理壓力與情緒危機(jī)日益突出，在格外強(qiáng)調(diào)合作精神與團(tuán)體精神的今天，人際交往和溝通比任何時(shí)候都更加重要。
可見(jiàn)，現(xiàn)代社會(huì)善于與人交往、合作建立良好的人際關(guān)系越來(lái)越成為影響一個(gè)人成長(zhǎng)，左右其學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)能否成功的重要因素。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存，并創(chuàng)造文明。”
從近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況看，用人單位在招聘時(shí)最看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，大學(xué)生的能力特別是人際交往能力成為備受用人單位關(guān)注的重點(diǎn)。而從畢業(yè)生的反饋信息看，相當(dāng)一部分畢業(yè)生走上工作崗位后都出現(xiàn)過(guò)人際交往障礙及缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)的苦惱，有的因不能很好與人相處而直接影響了自身事業(yè)的發(fā)展。
可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的心理，不能很好與人交往的人，將難以通過(guò)人際交往獲取信息和占有信息，難以得到他人的理解和支持，難以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，自然就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。因此，良好的人際交往、和諧的人際關(guān)系是現(xiàn)代人才所需要的。
大學(xué)生建立和諧人際關(guān)系的途徑
第一，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀認(rèn)識(shí)他人。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底早就指出“認(rèn)識(shí)你自己”，老子也說(shuō)“知人者智，自知者明”，人要有自知之明，即正確的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。一個(gè)人在社會(huì)中生活，要擺正位置，既不自負(fù)清高，也不自卑自賤，要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的不足。正確認(rèn)識(shí)自我才能自我調(diào)適、自我控制和自我完善，才能悅納自我，從而正確地對(duì)待別人。
第二，完善個(gè)性，把握自己的情感和行為。人的個(gè)性是有差異的。那些具有誠(chéng)實(shí)、正直、通情達(dá)理、忠實(shí)、耿直、熱情、開(kāi)朗、可信、樂(lè)于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé)等性格特點(diǎn)的人往往具有一種人際吸引力，它能像磁石般使眾人聚集在他的周?chē)@有利于建立良好的人際關(guān)系。交往中，要善于把握自己的情感和行為，做到冷靜、理智。不論是說(shuō)話或行為或情感的表達(dá)都要注意恰到好處，把握分寸，符合一定的場(chǎng)合和自己的身份，既不恣意縱情也不無(wú)動(dòng)于衷。
第三，學(xué)習(xí)人際交往的方法、技巧，培養(yǎng)人際交往能力。有的同學(xué)囿于交往方法的欠缺、交往能力不足導(dǎo)致他想表達(dá)善意卻又弄巧成拙，他幫助別人卻又適得其反，想與別人交往卻又不知如何去做，直接影響人際關(guān)系。因此，大學(xué)生要敢于參加各種集體活動(dòng)，有目的的鍛煉自己的人際交往能力。語(yǔ)言是人際交往的工具，人們的言行舉止都在傳情達(dá)意，不論是口語(yǔ)還是態(tài)勢(shì)語(yǔ)，在交往中運(yùn)用得好，就能增強(qiáng)交往效果，否則就弄巧成拙，得罪人，傷害人。所以必須加強(qiáng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，尤其是交際語(yǔ)言，根據(jù)交往的目的、對(duì)象、場(chǎng)合及交往形式采用藝術(shù)的語(yǔ)言準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想、觀點(diǎn)和看法。還須學(xué)會(huì)善解人意，善于傾聽(tīng)。
第四，遵循人際交往的基本原則和規(guī)范。大學(xué)生在交往中，做到平等待人，尊重別人，講誠(chéng)信，寬容人、理解人，求同存異，互助互利，這樣才能贏得別人的認(rèn)同，減少人際摩擦，建立良好的人際關(guān)系。
第五，注意個(gè)人形象。一個(gè)人衣著整潔、大方、美觀、符合身份，舉止文明，待人友善，談吐自然，作風(fēng)正派，恪守信用，就會(huì)折射出他的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，這樣的人別人愿意與他交往。因此，大學(xué)生要注意塑造良好的個(gè)人形象。
第六，保持良好的心態(tài)。大學(xué)生在交往中情感性較強(qiáng)，對(duì)人的認(rèn)識(shí)易受情緒波動(dòng)的影響，很在乎別人對(duì)自己的態(tài)度及其評(píng)價(jià)。其實(shí)，人際交往心態(tài)要平和，不驕不躁，不卑不亢，才能贏得別人的尊重和欣賞。良好的心態(tài)比知識(shí)更重要。一個(gè)人有健康的心態(tài)，就會(huì)有健康的人際關(guān)系，健康的生活態(tài)度，健康的工作態(tài)度，健康的生命質(zhì)量。要善于接受別人，寬容別人，容許別人犯錯(cuò)誤，容許別人指出自己的錯(cuò)誤，容許不同于自己的意見(jiàn)、觀點(diǎn)、看法和做法。通過(guò)加深相互間的了解，體諒別人，控制自己，才知道怎樣做使彼此不受傷害，從而建立良好的人際關(guān)系。
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