2017年高中生如何寫好議論文
作文幾乎占了高考語文成績(jī)的一半，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成功放失敗.那么怎樣讓高中生如何寫好議論文呢?學(xué)習(xí)啦小編整理了這方面的資料，有興趣的親可以來閱讀一下!
2017年高中生如何寫好議論文
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競(jìng)爭(zhēng).審題,就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì),深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評(píng)判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分.由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素.立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,去觀察、認(rèn)識(shí)生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn).文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等.近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點(diǎn)偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策.盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明,言論自由,話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題,但作為未來社會(huì)的建設(shè)者,正確的是非觀還是應(yīng)該有的.這一點(diǎn)必須注意.
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛,也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題.俗話說：“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性.有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題.雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分.有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上.這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí).至于如何擬題,我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切.指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范).②精練.指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng).③生動(dòng).指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣.④新穎.指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感.⑤有意蘊(yùn).指有內(nèi)在的含義.擬題方法多種多樣,可以運(yùn)用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用.段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu).把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了.因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?越顯得你成熟老練.另外,要把每一段的首句寫好.每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著精神.
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”.考生必須按規(guī)定的文體去寫.近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么.不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章.文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西,絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫.記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴.議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號(hào),亂發(fā)號(hào)召,空表決心等等.作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”.濫編、胡編,絕對(duì)不會(huì)得高分.
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾,就是文章的刀刃.平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上.不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點(diǎn)明主旨.為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹.有道是：良好的開端是成功的一半.可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來.開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平.古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的.可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號(hào),這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體.所以,考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文.
5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確,具有個(gè)性和活力.不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來.照理說,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長(zhǎng),無話則短,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制.但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定.我們必須按照規(guī)定去做.限最低字?jǐn)?shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好.如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,分?jǐn)?shù)很難上檔次.限最高字?jǐn)?shù)的,不要超過.否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長(zhǎng),花的時(shí)間多,解答前面的題用的時(shí)間少,必定會(huì)受到影響.如果沒有限最高字?jǐn)?shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文.千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好.
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,不寫草字.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號(hào)擠在上一行之末.省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格,不能斷開,寫不下時(shí)擠在一行之末.至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的.
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認(rèn)真檢查,看有沒有筆誤的錯(cuò)別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容.審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來,對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,該增的要增補(bǔ),只是要改得清楚、整潔,使人一目了然.不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?
2017年精彩議論文賞析
價(jià)值觀念決定選擇
“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生，在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質(zhì)的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質(zhì)渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價(jià)值觀念的不同決定了選擇的不同。
人們因?yàn)榫竦母哔F而選擇堅(jiān)定前行的生活。畫家、作家木心客居紐約時(shí)期，在物質(zhì)極度匱乏的條件下，在異國他鄉(xiāng)開講“世界文學(xué)史”，忽忽長(zhǎng)達(dá)五年的一場(chǎng)“文學(xué)的遠(yuǎn)征”，開講時(shí)六十二歲。他的一生，密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。他在累累斷層之間、之外、之后，木心始終將自己盡可能置于世界性的文學(xué)景觀，倘若不是出走，這頑強(qiáng)而持久的掙扎，幾乎瀕于徒勞。木心說“在自己的身上，克服這個(gè)時(shí)代”。這也是木心留給世界的禮物，文學(xué)的福音書。
生命總有一種情懷，是在物質(zhì)條件極度匱乏的生活里，如木心這般“明知不可而為之”的行動(dòng)，生活困苦卻樂在其中。在生活中，每個(gè)人都在為自己的成功未來而不懈努力著，樂享精神的情懷，人生價(jià)值觀念不同，讓木心和“木心們”帶著渴望，走在自己選擇的道路上。
渴求物質(zhì)的價(jià)值觀念讓人們深陷物欲橫流的漩渦。當(dāng)人們被物質(zhì)生活所綁架的時(shí)候，人們也就束縛了生活的快樂，每天愁苦于難以滿足無盡的物欲，逼迫人們選擇生命的彎路，如陳希同、劉志軍、王錦思等，走向毀滅的結(jié)局也正是因?yàn)槿松鷥r(jià)值不同選擇就不同。
于貪官如此，于社會(huì)生活亦是如此。當(dāng)今社會(huì)，眾多本應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的大學(xué)教授和科研人員深陷論文抄襲、學(xué)術(shù)剽竊的泥潭，在物質(zhì)利益的價(jià)值觀念里中，舍棄了精神的追求與渴望，既失去了學(xué)術(shù)的靈感，也喪失了生活得快樂，為了快速的獲得所謂的成功和名利，讓他們放棄了自己本應(yīng)該堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道路。對(duì)每個(gè)人而言，決定成功的因素又有所不同，如勤奮、天賦、價(jià)值觀念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅(jiān)硬的行動(dòng)加快成功的步伐;而樂享精神的價(jià)值觀念能夠決定生命的靈感，選擇生命的從容淡定。我想，與其追求物質(zhì)利益的“快“，倒不如堅(jiān)持精神情懷的”慢“，選擇精神富足的價(jià)值觀念。
“春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇，唯有堅(jiān)定正確的人生價(jià)值，樂享精神的情懷才能真正充實(shí)自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。
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