大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的心理健康教育形式，是一種積極的人際互動過程，在人際交往過程中同輩間相互給予心理安慰、鼓勵、勸導(dǎo)和支持，提供一種心理咨詢功能的幫助過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)初探論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)初探論文篇一

　　《大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)之我見》

　　摘要 ： 大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的心理健康教育形式，是一種積極的人際互動過程，在人際交往過程中同輩間相互給予心理安慰、鼓勵、勸導(dǎo)和支持，提供一種心理咨詢功能的幫助過程，并成為當(dāng)代大學(xué)生心理輔導(dǎo)的一種新形式。本文結(jié)合大學(xué)生心理健康問題，對朋輩心理輔導(dǎo)進行深入探索，從而為大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)的推廣提供有力的依據(jù)。

　　關(guān)鍵詞 ： 朋輩心理輔導(dǎo);非專業(yè);大學(xué)生心理;

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進步，人們的生活節(jié)奏不斷加快，人們的心理負擔(dān)也逐漸加重。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有許多自己特殊的問題，如對大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇問題，人際交往問題，情緒控制問題，戀愛中的矛盾問題以及對未來生涯規(guī)劃問題等等，解決大學(xué)生心理問題迫在眉睫。而相對于專業(yè)的心理輔導(dǎo)，朋輩心理學(xué)作為當(dāng)下的一種新興輔導(dǎo)方式，有助于滿足人們?nèi)找嬖鲩L尋求心理幫助的需要，同時也是專業(yè)心理資訊的補充，應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生心理健康研究的新課題。

　　一、朋輩心理輔導(dǎo)的含義及其作用

　　朋輩有“朋友”和“同輩”的雙重含義，“朋友”指有過交往并且值得信賴的人，“同輩”指同年齡者或年齡相近者。朋輩心理咨詢是指人際交往過程中，非專業(yè)工作者通過心理安慰、鼓勵、勸導(dǎo)和支持等手段的一種具有心理輔導(dǎo)功能的幫助過程。它是一種特殊的心理健康教育的形式，以不同形式帶來更有效的效果，是一種積極的人際互動過程，在人際交往過程中同輩間相互給予心理安慰、鼓勵、勸導(dǎo)和支持，提供一種心理咨詢功能的幫助過程。朋輩心理咨詢起源于美國，20世紀(jì)60年代，由于專業(yè)咨詢?nèi)藛T缺乏，美國精神衛(wèi)生領(lǐng)域掀起了一場非專業(yè)心理咨詢的運動。一些學(xué)者開始探討在學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生，以幫助其他需要幫助的學(xué)生。威蘭德發(fā)表了她利用受訓(xùn)的高成就學(xué)生在咨詢團體中幫助低成就學(xué)生的研究報告，成為朋輩心理輔導(dǎo)領(lǐng)域的首篇論文。之后，美國、加拿大許多高校、中學(xué)都開展了朋輩心理輔導(dǎo)的研究和實踐。其輔導(dǎo)理念為朋輩互助，助人自助，具有自發(fā)性、義務(wù)性、親情和友誼性、普遍性、簡便有效性和直接干預(yù)性。調(diào)查表明:在困惑時向同齡朋友訴說是目前大學(xué)生繼自我調(diào)節(jié)之后最常見的求助方式。被輔導(dǎo)者在年紀(jì)相仿的同學(xué)面前不會感到拘束，他們有一定的共同語言，助人者也能設(shè)身處地地為被輔導(dǎo)者著想，易取得對方信任。朋輩心理學(xué)不同于專業(yè)的心理輔導(dǎo)，它是同齡人之間互相開展的心理互助活動，是受過一定訓(xùn)練的同學(xué)為他人提供心理幫助、支持和關(guān)愛的活動。它改變了只有專業(yè)心理咨詢師才開展助人活動的狀況，讓更多的學(xué)生成為高校心理咨詢的主體，充分發(fā)揮了學(xué)生心理教育的主動性。由于其具有實施方便、推廣性強、見效較快的特點，在心理教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸受到重視。朋輩輔導(dǎo)是由受訓(xùn)或督導(dǎo)過的非專業(yè)人員提供具有心理輔導(dǎo)功能的幫助過程，相對專業(yè)心理咨詢而言，被稱為“準(zhǔn)心理咨詢”或“非專業(yè)心理咨詢”。

　　朋輩輔導(dǎo)是社會工作模式在高校心理教育中的運用，推動了高校心理教育的縱深發(fā)展，有利于克服高校專業(yè)心理咨詢不能滿足需要的現(xiàn)狀，更有利于發(fā)揮學(xué)生心理教育的主體作用，形成“自助——助人——互助”的機制。

　　二、朋輩心理輔導(dǎo)的產(chǎn)生原因

　　隨著我國高校大學(xué)生心理健康教育工作的逐步開展和中國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會學(xué)術(shù)活動的不斷增多，世界各國和我國港澳臺地區(qū)的高校大學(xué)生心理健康教育工作的一些成功經(jīng)驗和好的做法不斷被介紹到內(nèi)地，給內(nèi)地高校的學(xué)生心理健康教育工作帶來了很多啟發(fā)和促進。這其中，“朋輩輔導(dǎo)員”概念的引入，港臺地區(qū)高校對“朋輩輔導(dǎo)員”的選拔、培訓(xùn)和使用等做法和經(jīng)驗，給大學(xué)生心理健康教育工作者留下了深刻的印象，引發(fā)了很多的思考。特別是針對內(nèi)地高校大學(xué)生心理健康教育工作起步較晚、發(fā)展迅速、水平參差不齊、專業(yè)人員不足、不能滿足大學(xué)生多方面心理需求的實際狀況，如果能將“朋輩輔導(dǎo)員”這一做法引入內(nèi)地高校的大學(xué)生心理健康教育工作中來，對于彌補心理健康教育師資力量不足、普及心理科學(xué)知識、推動人文關(guān)懷的校園文化建設(shè)、開展豐富多彩的心理健康教育活動、構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)機制和監(jiān)控系統(tǒng)，無疑會發(fā)揮獨特的作用并產(chǎn)生良好的效果。

　　在這個想法的指引下，廣大心理教育工作者本著融匯創(chuàng)新、適應(yīng)本土、為我所用的原則，嘗試對已有的資料和相關(guān)信息進行理解和加工，并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗和所在學(xué)校的實際情況，對“朋輩輔導(dǎo)員”的選拔、培訓(xùn)、使用和督導(dǎo)等進行了大膽的實踐，取得了超出預(yù)期的效果。

　　當(dāng)代大學(xué)生對情緒的認知情況較少，但隨著負面情緒引發(fā)各類事件的不斷增多，大學(xué)生們開始想到尋找各方面的幫助。國內(nèi)有關(guān)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生遭遇心理困擾，大多最先向朋友傾訴和尋求幫助，極少數(shù)人選擇尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。因此，朋輩輔導(dǎo)逐漸受到關(guān)注和應(yīng)用，而成為大學(xué)生心理輔導(dǎo)重要的形式之一。

　　三、朋輩心理輔導(dǎo)的特點

　　朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的輔導(dǎo)形式。它既不同于同伴間的互助，也不同于專業(yè)的心理咨詢。朋輩心理輔導(dǎo)具有以下幾個特點：

　　(一)易接納，影響力較大。

　　朋輩輔導(dǎo)員與咨詢者之間年齡相仿，體驗相似，對許多問題都容易溝通和理解，彼此比較容易接納，容易建立信任的咨詢關(guān)系，在咨詢中朋輩輔導(dǎo)員提出的分析建議能夠切合咨詢者實際，能夠很好地影響咨詢者。

　　(二)適應(yīng)性強，推廣較易。

　　在大學(xué)校園中有許多同學(xué)都可以接受專業(yè)的培訓(xùn)后成為朋輩輔導(dǎo)員去幫助他人，并可以在更大范圍里發(fā)現(xiàn)和幫助需要解決心理問題的同學(xué)，適應(yīng)性強，容易推廣。

　　(三)時效性強，效率較高。

　　朋輩輔導(dǎo)員就生活在同學(xué)之間，對自己周圍同學(xué)出現(xiàn)的心理問題能夠及時發(fā)現(xiàn)，及時幫助，能夠高效的解決大學(xué)生心理危機。

　　(四)自發(fā)幫助，義務(wù)性強。

　　朋輩輔導(dǎo)絕大多數(shù)是自愿幫助他人的行為，是同學(xué)互幫互助的體現(xiàn)，也是關(guān)愛同學(xué)的表現(xiàn)。在幫助同學(xué)的過程中，朋輩輔導(dǎo)員不僅可以得到助人的樂趣，也可以在解決他人問題中提高自己對人生和社會的理解，提高自己與人溝通的能力，對其身心健康和自我發(fā)展都可以起到積極作用。

　　四、高校實施朋輩心理輔導(dǎo)的途徑

　　(一)建立健全朋輩心理輔導(dǎo)員工作網(wǎng)絡(luò)。

　　建立“學(xué)校——學(xué)院——班級——宿舍”的多級朋輩心理輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)體系，即學(xué)校一級成立學(xué)生心理協(xié)會;學(xué)院一級成立包括輔導(dǎo)員在內(nèi)的朋輩心理輔導(dǎo)中心;在每個學(xué)生班級增設(shè)心理委員和宿舍心理信息員。其中主要要做好三個方面工作。一是選拔朋輩輔導(dǎo)員。朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下特征：性格教育探討外向，熱情開朗和力較高，平易近人，善解人意，關(guān)心他人;為人幽默、真誠、友善對心理輔導(dǎo)活動有一定的理解;善于與人溝通，具備建立良好人際關(guān)系的基本能力;具有組織學(xué)生團體活動的經(jīng)驗。二是對選拔的朋輩輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)。內(nèi)容包括心理咨詢基本知識、大學(xué)生中常見心理問題的應(yīng)對、咨詢示范、咨詢實踐、團體輔導(dǎo)的理論及實踐等。三是精心設(shè)計朋輩心理輔導(dǎo)活動項目。這是開展朋輩輔導(dǎo)的主要載體。如有針對性地設(shè)計新生適應(yīng)與發(fā)展、貧困生問題、人際交往、學(xué)習(xí)動力、情感與情緒處理等輔導(dǎo)專題，專題下又有不同針對性的活動。朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)后應(yīng)做到如下：

　　1.能夠細致觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　朋輩輔導(dǎo)員需和其他同學(xué)朝夕相處、共同生活，并且具備相關(guān)技能，通過細致入微的觀察，及時了解和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的心理問題。

　　2.發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，初步采取相應(yīng)措施。

　　一旦朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)有同學(xué)心理明顯異常時，必須在第一時間將情況上報給輔導(dǎo)員或心理健康教育機構(gòu)，并協(xié)助學(xué)校采取措施，使當(dāng)事人對自我和他人的心理危險降到最低。同時，朋輩輔導(dǎo)員要收集當(dāng)事人所處環(huán)境的信息，了解其真實心理狀態(tài)及所面臨的問題，初步判斷問題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，確定解決方案。

　　3.悉心指導(dǎo)，運用多種方式解決問題。

　　在處理心理危機事件中，朋輩輔導(dǎo)員的首要任務(wù)是保證心理危機當(dāng)事人的安全。朋輩輔導(dǎo)員可臨時成立監(jiān)護小組對危機當(dāng)事人進行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護和必要的心理疏導(dǎo)。朋輩輔導(dǎo)員首先應(yīng)與危機當(dāng)事人建立聯(lián)絡(luò)和初步信任關(guān)系。朋輩輔導(dǎo)員可以運用語言及行為上的支持、理智的分析及真誠的安慰來穩(wěn)定當(dāng)事人情緒。其次，要通過適當(dāng)?shù)膿嵛亢徒o當(dāng)事人提供宣泄機會，幫助其適當(dāng)釋放情緒，恢復(fù)心理平靜。朋輩輔導(dǎo)員專注地傾聽有助于身陷困境的學(xué)生恢復(fù)思考力和判斷力、緩和過激情緒。最后，如果可能的話，要為當(dāng)事人提供有關(guān)事件的信息。

　　4.給予當(dāng)事人持續(xù)關(guān)注，提供長期幫助。

　　當(dāng)事人危機的急性期過去后，朋輩輔導(dǎo)員還需要對其進行關(guān)注和進一步幫助，對一些心理問題較嚴(yán)重的學(xué)生還需做好后期跟蹤與援助工作，幫助其恢復(fù)心理功能，重建學(xué)習(xí)、生活秩序。

　　(二)廣泛開展學(xué)生心理健康知識普及活動。

　　依托朋輩團體開展各種心理互助活動。這是朋輩心理輔導(dǎo)的重要載體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和帶動作用。結(jié)合學(xué)生的特點將心理健康知識融人生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的活動當(dāng)中，讓學(xué)生在心理健康活動和相互合作中獲取正確的心理認識，從而達到廣泛、深入宣傳心理健康知識的目的。這些活動包括心理劇、心理健康知識競賽、征文、講座，出版校園心理刊物、墻報，開設(shè)校園心理網(wǎng)絡(luò)，舉辦各類團體輔導(dǎo)活動和集中學(xué)習(xí)的心理互助活動等。

　　(三)朋輩團體輔導(dǎo)與朋輩個體心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　朋輩團體心理輔導(dǎo)是指在經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)工作者的指導(dǎo)下，根據(jù)求助對象問題的相似性組成團隊，通過共同探討、訓(xùn)練和引導(dǎo)，促進團隊成員共同發(fā)展，解決求救對象存在的心理問題。團體輔導(dǎo)主要以生動活潑、同學(xué)們喜聞樂見的活動、游戲為主，具有較強的趣味性、潛移默化性。朋輩團體心理輔導(dǎo)，對大學(xué)生所普遍關(guān)心或部分同學(xué)所共同存在的心理問題的解決是有效的，如怎樣提高自信心，如何處理宿舍的人際關(guān)系，如何對待情感問題等，通過朋輩團體心理輔導(dǎo)，往往能達到比較理想的效果。朋輩個體輔導(dǎo)的主要形式是針對部分學(xué)生進行個別心理咨詢，可以實行輪流值班制度，通過電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信輔導(dǎo)和面談等形式進行。通過個別輔導(dǎo)，及時幫助同輩明確問題，找出原因，緩解壓力?；饷軟_突，矯正錯誤認識與不良行為，將問題解決于萌芽狀態(tài)，避免惡化為嚴(yán)重的心理疾病，有效地預(yù)防問題行為發(fā)生。

　　五、結(jié)語

　　朋輩心理輔導(dǎo)作為一項新興的心理輔導(dǎo)形式，今后還將進一步得到發(fā)展和完善。朋輩心理輔導(dǎo)在我國高校有著廣闊的應(yīng)用空間，朋輩咨詢能夠擴大高校心理服務(wù)的廣度，推動大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，對提高我國大學(xué)生心理健康水平做出巨大貢獻。

　　參考文獻:

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