小學(xué)教師職稱論文怎么寫(2)
小學(xué)教師職稱論文篇二
淺談小學(xué)體育教師的職業(yè)素養(yǎng)
【摘 要】體育教育在學(xué)校教育工作中起著至關(guān)重要的作用，作為新世紀(jì)的體育教師，既是體育教學(xué)的實踐者，也是課程改革的探索者，小學(xué)體育教師的職業(yè)素養(yǎng)直接影響著學(xué)校體育工作的開展。體育教師必須轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，本著“健康第一”的教育理念，運用科學(xué)合理的教學(xué)方法，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
【關(guān)鍵詞】體育教師;職業(yè)素養(yǎng)
體育教學(xué)一直是學(xué)校教育的重要組成部分，它在培養(yǎng)社會合格的公民，使小學(xué)生從小擁有健壯的體魄，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展中起著重要的作用，體育教學(xué)越來越被重視。然而，在一切都為了升學(xué)這一錯誤的教學(xué)目標(biāo)的指引下，小學(xué)體育教學(xué)由于沒有升學(xué)的壓力，加上一些學(xué)校對體育課要求不嚴(yán)格，致使很多學(xué)校體育課教學(xué)不規(guī)范，我認為，這在一定程度上，與體育教師職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)，對于小學(xué)體育教師應(yīng)該具有哪些職業(yè)素養(yǎng)，我發(fā)表一下個人淺顯的看法。
一、體育教師要有較高的責(zé)任感，熱愛體育工作
體育是學(xué)校重要的教育內(nèi)容之一，學(xué)生在接受系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，提高身心素質(zhì)，具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)是保證學(xué)習(xí)順利進行的基礎(chǔ)，因為“身體是革命的本錢”。目前，國家非常重視青少年的體質(zhì)健康，并多次召開會議研究青少年體質(zhì)健康問題。作為學(xué)校的體育工作者，就更應(yīng)義不容辭地搞好學(xué)校的體育工作，落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，確實提高學(xué)生的健康水平。
我認為小學(xué)教育應(yīng)把體育課當(dāng)作大事來抓，青少年是祖國的未來，如果沒有健全的體魄，何以擔(dān)當(dāng)興國安邦之重任。何況，中國農(nóng)村兒童所占比重很高，可見搞好農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)是一件事關(guān)國家命脈的百年大計，應(yīng)該讓廣大農(nóng)村青少年從小有健全的體魄，使他們成為祖國的合格人才。所以體育教師要有高度的責(zé)任感，充分認識到體育教育工作的重要性，認識到自己擔(dān)負的重要職責(zé)，認真上好體育課，把體育工作落到實處，使小學(xué)生掌握更多的運動技能，提高身體素質(zhì)。
二、體育教師要有先進的教育思想和教育理念
思想觀念是行動的先導(dǎo)，處于新世紀(jì)的體育教師，我們必須清醒的認識到，自己既是體育教學(xué)的實踐者，也是課程改革的探索者。體育課是以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。
體育課教學(xué)由過去注重“三基”向注重健康觀念的轉(zhuǎn)變，體育教師必須將增進學(xué)生健康貫穿課程實施的全過程，使學(xué)生健康成長。體育教師要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的核心理念，牢固樹立學(xué)生的主體地位觀，確定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。教師在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識，無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉。體育教師要重視教書育人，在教學(xué)過中，注重德育教育。要樹立新型的教師觀和學(xué)生觀，明確自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、伙伴者、情景設(shè)計者、參與者，要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
三、體育教師要有過硬的專業(yè)知識和運動技能
教師在學(xué)生心目中的地位是神圣的，由于體育課程的特殊性，絕大部分體育教師更是深受學(xué)生們喜愛。但著現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的飛躍發(fā)展，學(xué)生們獲取知識和信息的渠道不斷增加，這對體育教師的專業(yè)知識水平以及相關(guān)學(xué)科的知識水平要求越來越高，只憑學(xué)過的專業(yè)知識顯然是不夠的，要適應(yīng)現(xiàn)代體育教育的需要，體育教師已不能再是僅僅懂得一些運動技能的教師，必須是一個理論扎實、基本功過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富的教育者。專業(yè)知識是體育教師勝任本職工作的基礎(chǔ)，也是體育教師專業(yè)素質(zhì)和水平的體現(xiàn)。
四、體育教師要善于運用科學(xué)合理的教學(xué)方法進行教學(xué)
體育教師是否用科學(xué)的方法進行體育課的教學(xué)，直接影響到學(xué)生能否用科學(xué)的方法參與體育活動，體育鍛煉應(yīng)根據(jù)青少年的生理特點來安排合理的運動量與運動負荷。在教學(xué)方法上要講究個性化、多樣化、強調(diào)師生之間、學(xué)生之間互動，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個突出的特點，就是要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。這個轉(zhuǎn)變可以說是最根本的轉(zhuǎn)變，它的最主要的特點就是自主。自主學(xué)習(xí)原則的內(nèi)涵在于讓學(xué)生有時間和空間參與到體育實踐當(dāng)中，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴。在小學(xué)體育課堂教學(xué)活動中，可以多采用游戲的教學(xué)方法，因為游戲是一項最受少年兒童喜歡的綜合性、集體性的體育項目，它具有一定的競賽性和趣味性。作為一名小學(xué)體育教師，必須結(jié)合學(xué)校的實際情況、學(xué)校的硬件條件、學(xué)生的年齡特點有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容，并運用科學(xué)合理的學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法進行教學(xué)，使體育課發(fā)揮其重要的教育作用，并成為學(xué)生喜愛的科目。
五、體育教師在從事教學(xué)工作中要注重面向全體學(xué)生
現(xiàn)在有一部教師在進行體育教學(xué)時，過多關(guān)注一些體育特長生和身體素質(zhì)較好的學(xué)生，特別對于一些運動員就更是偏愛，在體育教師能力所及的范圍內(nèi)給予這些學(xué)生很多“特權(quán)”，而對于體育成績較差的學(xué)生往往是不聞不問，甚至有時是冷嘲熱諷，使一部分學(xué)生對體育課產(chǎn)生畏懼感。體育課程是為所有學(xué)生而設(shè)置的一門課程，體育教師的教學(xué)對象是全體學(xué)生，而不是少數(shù)有運動天賦的學(xué)生，面向全體學(xué)生的教育是現(xiàn)代課程的一種新理念。因此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)該注重教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，關(guān)注學(xué)生的個體差異，使每一名學(xué)生都得到鍛煉。選擇的教學(xué)內(nèi)容要充分考慮學(xué)生的需求、喜好，要精選既受學(xué)生喜愛，又對促進學(xué)生身心發(fā)展有較大價值，有利于學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育知識、基本技能和方法作為教學(xué)內(nèi)容。教師對不同的學(xué)生要有不同程度的要求，使每一名學(xué)生都感受到成功的喜悅，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總之，新的歷史時期對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出更高的要求，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，擔(dān)負著培養(yǎng)未來社會合格公民的重要歷史使命，體育教師一定要提高認識，不斷完善自我，具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，以更好的勝任本職工作。
【參考文獻】
[1]徐美麗.《淺談小學(xué)體育課的重要性》.
[2]《新課標(biāo)下體育教學(xué)如何面向全體學(xué)生》.
[3]《新課標(biāo)下體育教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變》.
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