兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)
智力低下，在嬰兒期(指1歲前)其他大動作發(fā)育一般也是遲緩的，那么對于兩歲的寶寶，智力低下有什么表現(xiàn)呢?下面是學習啦小編整理的兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)相關資料，一起來看看吧!
兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)
一、智力低下的孩子最早表現(xiàn)出來的特點是往往是吃奶困難，有時不會吸吮，特別容易吐奶;
二、睡眠時間往往比較長，整天非常安靜，很少哭鬧;
三、正常的孩子出生后4-6周就會對媽媽微笑，智力低下的孩子往往到3個月還不會笑;
四、掌握各種動作(如坐、站、行走、說話)的時間比正常孩子要晚;
五、對周圍不感興趣，不看周圍的東西;
六、正常小兒6-10個月時，常常喜歡把物品放在嘴里，但1歲以后就逐漸小時，智力低下的孩子到2-3歲時還常常把積木或其他物品放在口中;
七、2-3歲以后還常常流口水;
八、智力低下的孩子哭聲尖銳或無力，音調(diào)缺乏變化。當外界刺激引起啼哭時，從刺激開始到出現(xiàn)啼哭這段時間比較長，有四化反復多次刺激才會引起哭啼;
九、對玩具不感興趣，拿著玩具也不會玩; 十、由小時候的多睡不動轉變?yōu)檎斓牟煌；顒樱顒記]有什么目的性。 以上說的這些表現(xiàn)是不是每個智力低下的小孩子在早期都存在的，更不能說凡有其中一條或幾條的都算是智力低下。診斷智力低下還需要做其他許多檢查，才能確定。
兩歲半寶寶智力低下可以恢復嗎
康復治療只能盡量改善孩子的預后，具體能恢復到什么程度，可能不好說。
智力低下寶寶開發(fā)智力的要點
用“感知”刺激智力發(fā)育
要提高孩子的智力水平，訓練孩子的感知覺是不可忽視的一環(huán)。新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子觀察、注視，追蹤彩色、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸覺。
有的智障兒感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長可以多帶孩子上動物園或外出郊游，不斷地講述在動物園中或野外看到的各種動物的形狀、聲音、生活習慣，結合圖片向孩子講述，反復的刺激可以加深孩子對外界事物的了解。當再次出現(xiàn)上述情景時，就會使他有反應，增強識別的能力。
日常生活中，要注意訓練孩子的認知能力。教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識，例如一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，教孩子認識時間、認路和乘車，等等。
在孩子還不會說話的時候，就要多和孩子說話、交流感情，在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。當有語言障礙的孩子不能正確表達自己的意思時，必須不斷地引導孩子用語言表達，并可購買一些學語言的光碟，使孩子受到反復的刺激，然后學習光碟中的兒歌，提高語言能力。
提高智力的營養(yǎng)保障
多數(shù)專家認為，只靠以上的訓練仍不能很好地全面提高智力，充足的營養(yǎng)也是不可或缺的。
在嬰幼兒期，必須提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食。在正常的飲食結構中，還必須根據(jù)智障兒的具體情況及時添加一些微量元素，包括鐵、鋅、硒、鈣，這樣對患兒身高、智力、運動的發(fā)育都有較好的改善作用。
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