兩周歲寶寶智力發(fā)育情況
開發(fā)寶寶的智力，早期很關(guān)鍵，在這之前，我們要先了解寶寶的智力發(fā)育情況。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兩周歲寶寶智力發(fā)育情況相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩周歲寶寶智力發(fā)育情況
身體技能
寶寶喜歡用紙折疊東西，比如飛機(jī)、小衣服。寶寶能夠用積木搭建橋梁，或許能夠把近10塊的積木摞在一起了。寶寶用筆涂鴉的能力大大增強(qiáng)，不再是胡亂畫，似乎有些得心應(yīng)手了。能畫一條直線，還能連續(xù)畫幾條平行的直線，當(dāng)然是彎彎曲曲的，但已是不小的進(jìn)步了。
語言發(fā)育
寶寶已經(jīng)會說一些簡單短句，但有時發(fā)音還不準(zhǔn)，常會把“哥哥”說成“得得”。已經(jīng)掌握一些禮貌用語，如“謝謝、您好、再見”等。一些簡單英語單詞如香蕉、蘋果、桔子等寶寶已能正確發(fā)音，還能說出幾種喜歡的動物名稱。寶寶喜愛背誦，現(xiàn)在能熟練地背誦1-2首唐詩。
認(rèn)知能力
寶寶很愛提問，反映出他思維發(fā)展的進(jìn)程，表明他好觀察、善于捕捉周圍環(huán)境中新異的事物或現(xiàn)象。一般來說，愛提問的寶寶總比不愛提問的寶寶學(xué)得更多一些。
情感發(fā)育
寶寶還不能體會父母是多么疼愛他，他通常只能從父母態(tài)度中感受疼愛。寶寶對這樣的疼愛最容易感知到：·把寶寶舒舒服服地抱在懷里 ·對著寶寶開心地笑 ·和顏悅色、輕聲細(xì)語地和寶寶說話 ·很投入地陪著寶寶玩耍 ·既能讓寶寶一眼看到，又不打擾寶寶自由玩耍。
運(yùn)動能力
能用腳尖較自如地在一條線上走，拐彎時能保持平衡不摔倒?？梢圆环鋈魏挝矬w單腳站立3-5秒。許多寶寶或許早就能自己雙腳跳，單腳跳了。足部運(yùn)動能力越來越強(qiáng)，喜歡用腳做事，見到地上東西總是喜歡踢一踢，最喜歡踢球運(yùn)動。喜歡蹦來蹦去，從高處往低處蹦，也開始從低處往高處蹦，能越過障礙物。喜歡聽踩水的聲音。非常喜歡騎三輪車，盡管還不能控制方向。
社交能力
寶寶開始有了和小朋友一起玩的意愿，但還不能主動找小朋友一起玩。一起玩時，缺乏合作精神，還不能感受到一起玩的樂趣。對小朋友的玩具開始感興趣，但還不很情愿把自己的玩具分享。外向型寶寶對小朋友會熱情和友好，會主動打招呼;內(nèi)向型寶寶開始注視著小朋友，經(jīng)過一段時間的熟悉，如果小朋友主動過來和他玩，寶寶也會友好接納，但在陌生成人面前會表現(xiàn)出害怕，會躲到媽媽背后，把頭探出來觀察陌生人。
兩周歲寶寶養(yǎng)育要點(diǎn)
1、給寶寶養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣：寶寶應(yīng)該每天早晚刷牙，盡管寶寶還不能正確的清潔牙齒，但養(yǎng)成一個好的衛(wèi)生習(xí)慣，對寶寶是非常有益的。當(dāng)寶寶刷完，父母可以協(xié)助寶寶再進(jìn)行一下口腔清理。
2、給寶寶選擇一雙好鞋子：這么大的寶寶是閑不住的，運(yùn)動量大，小腳丫受傷的機(jī)會也增加了，給寶寶選擇鞋子的時候要鞋子的安全防護(hù)性能，盡量不要露腳趾，以免寶寶踢傷腳趾。
3、提高安全警惕性：2歲多的寶寶奔跑起來速度很快，反應(yīng)敏捷，大人一不留神就可能跑到危險(xiǎn)地帶，所以要加強(qiáng)看護(hù)，提高警惕性，盡量避免在公路、高壓線、河溝水塘等危險(xiǎn)附近玩耍。
可以開發(fā)寶寶智力的玩具
玩具車
到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī)，那可真是其樂無窮了。
娃娃
兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了，這時他們已能表達(dá)自己的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。
疊杯
對一個兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。
圖畫書
兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識的物品，那該是多大的樂趣呵!當(dāng)然，父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來。
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