如何開發(fā)嬰兒的語言能力和智力
如何開發(fā)嬰兒的語言能力和智力
由于嬰兒的語言發(fā)育存在個體差異,嬰兒說話也是有早有晚。我們需要根據(jù)實際情況對嬰兒的語言能力進行開發(fā)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的如何開發(fā)嬰兒的語言能力和智力,一起來看看吧!
開發(fā)嬰兒語言能力和智力的方法
一、適度的語言刺激
語言刺激要盡早開始,給孩子一個厚積薄發(fā)的過程。在嬰兒還沒有出生前,就要有意識的和胎兒進行交流。在嬰兒出生后,媽媽要每天堅持給嬰兒說話,促進語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。媽媽在跟新生兒說話時,語音要輕柔,語速要放慢,還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如:媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌,《三字經(jīng)》等等。但是,媽媽一定要把握度,語言刺激不能過于頻繁,時間不已過長,否則會早場孩子大腦和神經(jīng)的疲憊,結(jié)果會適得其反。
二、在孩子面前多說
大家都知道,學(xué)習(xí)一門語言,語言環(huán)境十分重要。粑粑麻麻要用心創(chuàng)造一個自然、輕松、積極的語言環(huán)境,使寶寶想說、敢說、喜歡說并能得到你們積極的回應(yīng)。具體做法是,父母要在孩子面前多說,多跟孩子說,即使此時的他未能完全理解你們的意思。吃飯時,跟寶寶說“寶寶去吃飯了”;洗澡時,說“現(xiàn)在寶寶要洗澡了”;睡覺前,說“寶寶該睡覺了”。讓他慢慢懂得眼前發(fā)生的事物要如何表達。另外,要提醒寶爸寶媽們,在孩子面前要盡量避免用負(fù)面的語言或說些不適合孩子聽的話。
三、別跟寶寶說兒語
幼兒由于發(fā)聲器官發(fā)育未完全及對口腔肌肉控制未熟練,對許多東西的表達往往會含糊不清,例如吃飯會說成“半半”,糖果就只會說“糖糖”等。這種兒語在大人聽來十分可愛趣致,許多家長還會學(xué)著寶寶的語氣說話,跟寶寶一起說起兒語,以為這樣更能讓孩子聽懂。其實,這是一個誤區(qū)。當(dāng)孩子未能準(zhǔn)確表達自己的意思時,家長應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的語言幫孩子表達,讓孩子知道正確的說法,并鼓勵他學(xué)你說一次。
四、重復(fù)多次讓寶寶記住
語言學(xué)習(xí)需要重復(fù)練習(xí),才能形成深刻的記憶。生活中,父母可以多次跟寶寶重復(fù)一個新詞,可以從孩子的需求或感興趣的方面出發(fā)。例如,孩子用手指著牛奶,你知道他想喝牛奶,可以先把牛奶拿到他面前,并蹲下讓寶寶看到你的嘴唇和牛奶,清晰緩慢地說出“這是牛奶”、“寶寶想喝牛奶”,并鼓勵孩子復(fù)述你剛剛說的話,再把牛奶給他。重復(fù)多次說給寶寶聽,寶寶就很容易記住新詞,學(xué)會新的表達了。
五、做游戲訓(xùn)練手勢
寶寶們天生就喜歡游戲,在游戲互動中,自然能快樂的習(xí)得語言。據(jù)科學(xué)家研究,嬰兒會用食指指物的時間越早,就越早能表達自己的需要,開口說話。寶寶們在8到10個月已經(jīng)會用手勢來表達自己的需要,他們會用手指觸摸一個物體,引起人們的注意,希望人們滿足自己的需要。媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊,墻上的掛圖啊,邊指邊說,然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次,寶寶就能學(xué)會了。
六、給寶寶介紹身邊的事物
語言表達需要詞匯量的積累。父母平??梢远嘟o寶寶講故事,逐一地說出圖畫書中的一草一木、人物的一舉一動。除了講故事,爸媽還可以經(jīng)常帶寶寶外出,讓寶寶置身于不同的環(huán)境中,再為他介紹身邊的新事物。例如在公園里看到花,可以說“寶寶看,這是小野菊。白色的菊花真漂亮!”可以在介紹的時候加多點形容詞或比喻生動地描述。切身的感知能讓孩子更容易記住新詞,是增加詞匯量的一個妙招。
開發(fā)寶寶的語言能力的方法
一、語言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期不容錯失
良好的語言環(huán)境,對于剛出生的寶寶來說,是十分重要的,因此,家長們不要因為寶寶聽不懂,而不跟他交流,相反,更應(yīng)該我跟他溝通,哪怕是一個短短的發(fā)音,也會引起寶寶的關(guān)注。1歲以內(nèi)都是寶寶的語言發(fā)育準(zhǔn)備期。1歲以后,父母要有意識地培養(yǎng)寶寶說話,在做每個動作時都結(jié)合語言,更利于寶寶語言表達能力的提高。比如,喂寶寶吃奶粉時,對寶寶說:“我們吃奶奶咯。”這個過程是教會孩子理解動作,最終內(nèi)化成語言表達出來的重要方式。2~4歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,一旦錯過了關(guān)鍵期,就會成為心理上的某種缺陷,帶來無法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是這樣。雖然辛格博士花了很大功能去恢復(fù)其語言和人性,但仍然收效甚微。所以,家長要抓住和把握孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期去培養(yǎng)孩子的語言能力,發(fā)展孩子的智力。
二、對寶寶的語言培養(yǎng)訓(xùn)練要有目的地進行
要想有效率地提高孩子的語言發(fā)展能力,家長和孩子在日常生活中的交流是至關(guān)重要的。一般20個月的寶寶應(yīng)該能有意識地說出3-5個字組成的、有主謂結(jié)構(gòu)的句子。多帶孩子做一些語言智能發(fā)展的游戲。讓孩子在游戲過活動中多聽、多看、多說、多讀。比如,寶寶指著蘋果,表達出了要的意思。媽媽把蘋果拿過來的時候,最好蹲下來讓寶寶看到蘋果,然后對寶寶說:“給你,蘋果。”這樣,寶寶既聽到了聲音也看到了大人的口形,模仿起來就比較容易。媽媽最好賣個關(guān)子,對寶寶說:“蘋果。”當(dāng)寶寶說出蘋果這兩個字后,媽媽就可以把蘋果給寶寶了。
三、語言學(xué)習(xí)環(huán)境可助寶寶語言能力發(fā)展得更快
你可以說你白天要上班,要工作,沒時間跟孩子進行面對面的交流,你可以找很多的借口大量的研究成果表明:孩子的語言能力發(fā)展在很大程度上依賴于家庭環(huán)境。
進入口頭語言發(fā)展敏感期的寶寶,無論是語言理解能力方面還是語言表達能力方面,都有了“爆炸式的發(fā)展”。 寶寶特別想跟人溝通時,如果找不到合適的人,就會對著玩具說話。在寶寶的心里,身邊的所有事物,都和自己一樣是有生命的,能聽懂他在說什么。所以,他才會跟玩具說得滔滔不絕。當(dāng)寶寶開始跟玩具說話的時候,媽媽可以附和寶寶幾句,從而把交流引導(dǎo)過來,盡可能地多向?qū)殞殏鬟f一些正面信息。
四、教寶寶重復(fù)記憶
很多幼兒圖書都配有圖畫,媽媽可運用這些圖畫,訓(xùn)練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書,一邊指著圖片一邊向?qū)殞氈v解:“大鳥媽媽帶著小鳥寶寶找小蟲吃。”“熊貓在吃竹子。”“樹上的小鳥在唱歌。”相同的內(nèi)容,媽媽重復(fù)講多次才有利于寶寶掌握,因為人的知識是大腦神經(jīng)元連接的結(jié)果,當(dāng)你重復(fù)知識的時候,這種連接會加強,最終成為永久的知識。
五、耐心引導(dǎo)。
有一些家長缺乏耐心,只跟孩子說了幾句話,就開始發(fā)脾氣了,比如:說話的語順顛倒了、孩子用錯了形容詞來表達自己的想法等等,父母們有時候會搞不錯他們的意思,或者誤解了他們的意思!遇到這樣的情況,家長們更應(yīng)該耐心地跟他們溝通,不應(yīng)該一味地指責(zé),說他們嘴笨,蠢之類的責(zé)罵。如果長期這樣下去,久而久之,孩子的心里就會形成一種心理障礙,面對任何人都不敢說話,怕自己說錯被罵!相反,就算孩子說話了,也要及時、耐心地糾正,鼓勵孩子把心理想的,想要的勇敢地說出來!!
嬰幼兒各階段語言發(fā)展?fàn)顩r
專家表明,寶寶語言能力的發(fā)展從他呱呱墜地的那一刻就開始了,并且嬰幼兒語言能力的發(fā)展隨著寶寶成長階段的變化而不同。
0-1歲
處于這個階段的寶寶用不同的哭聲、笑聲及口腔中發(fā)出的聲音來表明自己的需求,爸爸媽媽這個時候就可以不斷與寶寶進行對話互動來開發(fā)寶寶語言的能力。
10個月-2歲
這個階段的寶寶基本上都會叫“爸爸”、“媽媽”了,寶寶的活動能力增強,他的語言能力也會隨著經(jīng)驗的積累而不斷提升,但是寶寶語言基本是名詞、雙疊字。建議爸爸媽媽這時對寶寶說話應(yīng)盡量放慢語速,讓寶寶能夠聽得清楚。
2歲以上
2歲以上的幼兒,隨著感知能力的發(fā)展,生活經(jīng)驗的豐富,會逐漸發(fā)展出基本的語言交流能力。這個階段的寶寶不僅會運用動詞,和形容詞短語,而且還會模仿大人的語言。專家發(fā)現(xiàn),2-3歲是開發(fā)寶寶語言能力的關(guān)鍵時期,寶寶對周圍的事物充滿了好奇,希望父母用語言來告訴他這個多彩的世界。所以這個階段建議爸爸媽媽要耐心回應(yīng)寶寶的問題,這有利于促進寶寶語言能力的發(fā)展。
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